这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson 7 Always Have breakfast!教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学用具，教学步骤和建议， Hmewrk PPT 19等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：healthy, strng, weak, week.
使学生能够听懂、会说、运用句型：--Hw ften d yu have breakfast?
-- Once/twice/six times…a week.
2.能力目标：使学生能够表达出保持健康的句子，并能与他人进行对话。
3.情感目标：帮助学生认识到早餐的重要性，鼓励学生养成每天都吃早餐的习惯。
二、教学重点：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：healthy, strng, weak, week.
使学生能够听懂、会说、运用句型：--Hw ften d yu have breakfast?
-- Once/twice/six times…a week.
三、教学难点：
使学生能够表达出保持健康的句子，并能与他人进行对话。
四、教学用具：
多媒体课件、单词卡。
五、教学步骤和建议
（一）Warming-up
师生问好：
T: Gd mrning class.
S: Gd mrning teacher.
T: Hw are yu?
S: We are fine.
教师出示PPT 3 Let’s enjy the vide .
老师提问：D yu enjy it？
学生回答：…
（二）Presentatin
1.PPT4-PPT11
学习本课的第1部分的内容。
(1)PPT4-5展现课文内容，首先听课文录音，学习课文第一部分.
(2) PPT6 Read and answer the questins.
① Hw ften did Danny eat breakfast ?
② When did Kim have breakfast ?
(3) PPT7讲解课文知识点，举例紧跟。
⑴ 句型：主语 + want/wants t be + 形容词.
……想成为……样的。
其他： want t d sth. 意思是“想做某事”。
(4) PPT8讲解课文知识点，举例紧跟.
① 常用句型：be +形容词（系表结构）
health（名词）--healthy （形容词）
② 结构：Hw +一般疑问句？
(5) PPT9讲解课文知识点，举例紧跟.
① 句式用法：
be gd fr 对……有好处 be bad fr对……有害
② have 的常用短语：
have t d 不得不做某事 have a rest 休息一会
have a try 试一试 have a gd time 玩的高兴
PPT10讲解课文知识点，举例紧跟.
①常用句型：Hw ften 意思是“每隔多久”。
②结构：Hw ften did + 主语 + 动词原形 (+其他) + 时间段?
回答:表示频率的词或短语。
PPT11讲解课文知识点，举例紧跟.
介词 n 的用法：在某一天的早中晚，要用介词 n。
2. PPT 12 学习课文第二部分.
3. PPT13 Shw time 让学生利用本课所学内容，进行对话练习。
4. PPT14易错答疑
问：问：hw ften 与 hw many times 有区别吗?
答：hw ften 就频率提问，多久一次
hw many times 就次数提问，有多少次
PPT15易错答疑对一周7天画线提问，怎么提问？
What day is it?
5. PPT16 拓展
让学生们了解健康饮食的重要性，拓展知识面。
6. PPT 17-18 课时测评
六、 Hmewrk PPT 19
1.做本课时的配套练习。
2.听录音并背诵课本第1部分的对话。