这是一份外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 Robots will do everything.教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学流程等内容，欢迎下载使用。

1.学会用They They wn’以及 “ I can walk / talk.” 的语言结构。
2.用will谈论将来可能发生的事情；运用情态动词“can”描述能力。
3.掌握新单词：
rbt, will, ur, husewrk, everything, hmewrk, wn’t, ne day.
【教学重难点】
1.能用 “will” 谈论将来可能发生的事情。
2.掌握新单词和短语，并且能够应用这些新单词和短语。
【课前准备】
1.本课单词卡片。
2.Unit1第一课时教学课件。
3.Mdule3unit1的录音带.
【教学流程】
Step 1: 热身运动
1.老师播放歌曲D re mi. 学生一起跟唱歌曲，活跃课堂氛围。
2.口语交流：
T：I can sing sngs. Can yu sing sngs?
S: Yes, I can. N,I can’t.
老师出示一张机器人下棋的图片，说：
This is a rbt. D yu knw what he can d ?
Tday we are ging t learn rbts.
Step 2: 呈现新课
单词讲解
老师指着刚刚出示的机器人说：
This is a rbt. Rbt, rbt 机器人。
The rbt is playing chess with peple. 机器人在和人类下棋。
然后老师出示一张机器人打扫卫生的图片说：
This rbt can d husewrk.
D husewrk 做家务 husewrk 家务
老师用同样的方式教学其他新单词：
ur, everything, hmewrk, wn’t, ne day.
老师出示这些单词的单词卡片，学生根据卡片朗读这些新单词。
单词游戏：Sharp Eye
老师用PPT快速的出示单词，学生快速的读出单词发音。
Listen and chant
老师出示课本的图片，学生看图说说看到了什么？
What are they ding?
What’s the weather like?
2.老师播放录音，学生听录音掌握录音主要内容。
3.学生翻开课本，老师讲解句子的重点短语：
4.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。
5.全班分成两组，分组表演chant的内容，并且附带上动作，老师评出优秀朗读小组。
（三）Listen pint and find…
1.老师出示一张课本的人物图片，问学生：D yu knw them? Wh are they? What is he taking?
2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题：
What can rbt d?
Will rbt d hmewrk?
学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。
4.学生从对话里面找出含有will, wn’ 的句子，并且翻译这些句子。
5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。
6.学生分角色表演对话内容，老师评出优秀表演小组。
（三）Listen and say
1.老师出示listen and say的图片，学生说说看到了什么，并且用英语描述图片内容。
The rbt will d husewrk.
The rbt will take care f children.
Take care 照顾
老师带领学生读listen and say的句子，学生一起跟着录音朗读句子。
Step 3：巩固与扩展
活动一：Practice
学生四人一组，讨论未来机器人会做的事情，然后用will, wn’t 描述。
Rbts
老师请学生上台朗读自己写的句子，老师纠正并且评价学生写的句子。
活动二：练习
老师用PPT出示不同的图片，如果是√，那么学生用I 描述图片，
如果是×，学生用I wn’ 描述图片。
Step 4：家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.抄写新单词各三遍，并且用新单词造一个英语句子。
Writing blackbard(板书):
Mdule3 unit1 Rbts will d everything.
One day, they will d everything.
They wn’t d hmewrk.
I can ride a bike.
I can walk.
Rbt will ur husewrk
everything hmewrk wn’t ne day.