牛津译林版三年级下册Unit 7 On the farm第二课时教学设计及反思

这是一份牛津译林版三年级下册Unit 7 On the farm第二课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了Let’s play.，Review，Free time，Let’s watch，Sund time，Let’s try.，Exercises，Summary等内容，欢迎下载使用。


课题
On the farm (2)
单元
Unit 7
学科
英语
年级
三年级下
学习
目标
1.进一步掌握句型What are these/ thse? Are these/ thse…?
2.进一步熟练运用句型What are these/ thse? Are these/ thse…? N, they aren’t.
3. 掌握the suld f the letter m读音。
重点
1.句型：What are these/ thse? Are these/ thse…?
难点
句型: What are these/ thse? Are these/ thse…? N, they aren’t.的正确使用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Let’s play.
做游戏Missing game, 来复习本单元单词。
二、Review
1. T:出示图片 What’s this?
S1:It’s a pig.
T再出示图片What are these?
S2: They are pigs.
T出示图片What’s this?
S3: It’s a pear.
T出示图片What are these?
S4: They are pears.
T出示图片Are these apples?
S4: N, they aren’t. They are ranges.
复习上节课所学句型。
通过游戏，读读说说，复习本单元的词汇和相关背景知识。
配合老师积极回答问题。
跟读新单词
巩固词汇，旧知引新知。
激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
能够达到复习巩固所学知识的作用。
讲授新课
三、Free time
师生游戏
T: Lk, I have three pens ,tw bks.
T拿着三支钢笔: What are these?
S: They are pens.
T拿着两本书问: Are these rulers?
S: N, they aren’t. They are bks.
2. 引导学生读Fun time了解游戏规则，然后视频玩游戏Play and say。
3. 学生同桌游戏，教师巡视。
四、Let’s watch
播放Stry time课文动画，让学生跟读，注意语音语调。
学生分角色朗读课文。
五、Sund time
1.教师示范朗读单词，学生边听边体会，找出共同读音。
2. 听录音跟读.
3.指导学生朗读句子，进一步体会字母的读音。
4.学生比赛，看谁读得又准确又流利。
六、Let’s try.
试着读这些单词，注意m的发音。
七、Exercises
1、词汇互译。
2.选择题。
3. 按要求改写句子。
九、Summary
1.词汇: duck, pig, chicken, cw, apple, range, pear
2.句型:
What are these/ thse? They’re…
Are these/ thse…? Yes, they are./N, they aren’t.
十、Hmewrk.
1.抄写新单词duck, pig, chicken, cw, apple, range, pear
2.同学间继续玩Fun time的游戏。
配合老师积极回答问题，掌握句型What are these/ thse? Are these/ thse…? Yes, they are. N, they aren’t
同学间练习。
跟读课文，并能分角色朗读。
听录音跟读，并能读得准确流利。
积极配合老师完成练习。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新单词，加深学生记忆。
对主要知识点进行巩固练习
课堂小结
这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词 duck, pig, chicken, cw, apple, range, pear 本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。
板书
.