人教部编版三年级下册语文园地优质教学课件ppt

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这次习作围绕“一项小实验”展开，回忆一下自己做过的小实验，然后选一项完整、详细地介绍给大家，再写下来。
（1）确定“实验”的内容。仔细想一想，自己都做过哪些小实验，然后选择自己印象最深刻、最有趣的一次小实验。
（2）借助图表回忆做小实验的情景，记录下实验的名称、准备、过程和结果。将实验要做的一些准备工作，整个实验过程是怎样的，先做什么，再做什么，以及实验结果有顺序地记录下来。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。
（3）认真修改，相互评议。写完后要认真修改，发现错别字及时改正；互相读一读，对读起来不通顺的句子，要根据自己所想表达的意思增、删字词；对文中的词语要反复推敲，力争用得恰当、准确。最后评一评：实验的过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？
各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识，其中给我留下深刻印象的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。 上个星期天的早晨，我一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头：玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就
我的一次小实验
开始动手做实验了。我先准备实验的材料：一个煮熟了的鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火机等。 我先把沙子铺在玻璃瓶里，接着把酒精洒在棉球上，然后用打火机点燃棉球，放进玻璃杯里，最后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。等到杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，玻璃杯为什么会‘吃’掉鸡蛋呢？”我好奇地想着。于是，我上网去查资料，原来，酒
交代小实验的动机和准备材料。
棉燃烧使杯子内的气体受热膨胀，且杯子里的氧气被耗尽，杯子内的空气压力几乎没有了，由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入杯子里。火焰熄灭后，杯子内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被外面强大的压力挤压进杯子里了。 通过这个实验，我明白了：如果我们平时多留心观察，就会有意想不到的新发现。
作者通过认真细致的观察，生动地写出了整个实验的经过。语言生动风趣，用词准确，中心突出，条理清楚，是一篇难得的佳作。
蜗 牛 星期天，天气十分闷热，我做完了作业，就到院子里玩。我走到树丛里，突然看见一只蜗牛趴在一片叶子上。我想：“蜗牛是害虫还是益虫呢？为什么看不见它的眼睛和鼻子呢？”我赶紧跑进屋里问爸爸，爸爸微笑着说：“你知想道蜗牛的秘密，为什么不去实验一下呢？”我想了想，马上跑出家门，抓了几只蜗牛来观察。 蜗牛是益虫还是害虫呢？我用各种食物测验蜗牛。我先找来白菜叶子、馒头还有蚊子，然后把这几种食物都放在蜗牛面前。它们可能是饿了，都爬上了白菜的叶子上，很快就把白菜的叶子吃完了。别的食物它们却闻也不闻。这下可以肯定，蜗牛一定是害虫了。
我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里，就把一片白菜放在蜗牛前面。只见它先伸出一对长长的触角碰了碰，又用下面比较短的触角碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：“这两对触角中，肯定有一对是眼睛，还有一对是鼻子。”后来通过看书，我知道蜗牛的大触角就像人的眼睛，小的触角有鼻子的功能。 通过实验，我知道了蜗牛是害虫，还找到了蜗牛的鼻子、眼睛。同时我也明白了有什么问题，可以通过实验来解决。
文章中的总起句、过渡句、总结句等关键句子，概括出了一段话的大意。阅读时我们抓住这样的关键句直接引用或者稍加整理、改造，便可以概括出一段话的主要内容。 关键句在一段话中的位置各不相同。总起句一般在一段话的前面，是开头的第1句话或第2句话；总结句一般在一段话的末尾；过渡句有时候在一段话的开头，有时在一段话的中间，如《赵州桥》的第3自然段开头“赵州桥不但坚固，而且美观。”就是一个过渡句，根据这句话可以知道，这一段写的是“赵州桥很美观”。
◇这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面， 大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎 么能看到遥远的家呢？◇这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路 口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子， 照样子写一写你的观察和思考。
仿写示例一：院子里的几只鸡正在津津有味地吃着谷子。你瞧，那只大公鸡头也不抬，还不时地把旁边的母鸡吓走不让它们吃，真贪心！我正想把它赶走，突然发现它把地上的小石子也吃进了肚里去。这是怎么回事呢？
仿写示例二：我跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山回应我了。我很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回应：“你是谁？”我喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”我诧异极了，为什么我说什么，大山也会跟着重复我说的话呢？
这项练习是让我们认识对调、移动这两种修改符号，并尝试运用学过的修改符号来修改自己的习作。 常见的错误有：错别字、标点使用不当、缺字、语序不当等。
下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么 问题，用修改符号改一改。
滁(chú)州西涧(jiàn)［唐］韦应物 独 怜幽(yōu)草涧 边 生，上 有 黄 鹂 深树鸣。 春 潮带 雨 晚 来 急， 野 渡 无 人 舟 自横。
韦应物（737—792），唐代诗人。长安（今陕西西安）人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，擅长写景和描写隐逸生活。
①滁州：在今安徽省滁州市。　②西涧：在滁州城西，俗名称上马河。 ③独怜：唯独喜欢。 ④幽草：幽谷里的小草。 ⑤深树：枝叶茂密的树。 ⑥春潮：春天的潮汐。 ⑦野渡：郊野的渡口。 ⑧横：指随意漂浮。