人教版 (新课标)七年级上册第三节 动物细胞教学设计

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第三节 动物细胞教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点难点，教学过程设计，练习及检测题，作业设计等内容，欢迎下载使用。

年级
七年级
科目
生物
任课教师
授课时间
课题
第二单元 第三节 动物细胞
授课类型
新授
一、教材分析
本节内容是第二节“植物细胞”内容的自然延续，本节的实验活动也以第二节中的实验知识与技能作为铺垫。
二、学情分析
本节中的实验活动，因为有了制作植物细胞临时装片的经验，因此，实验活动的难度不大。材料选取的是人的口腔上皮细胞，一方面因为材料取自学生自身，可以有效地激发学生的好奇心，另一方面要注意指导，指导学生顺利取出口腔上皮细胞，以顺利完成该实验。
三、教学目标
1﹑描述人口腔上皮细胞的基本结构;
2、比较动植物细胞结构的相同点和不同点。
3、提高制作以及观察临时装片的技能；通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力。
四、教学重点难点
重点
1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。
2、说明人口腔上皮细胞的基本结构；区别动植物细胞结构的主要不同点。
难点
1、制作临时装片过程中实验材料的刮取；
2、细胞结构的观察（与植物细胞相比不易观察、略有难度）。
五、教学过程设计
一、引入新课：
大家学会使用显微镜之后，想不想看看自己的细胞长什么样子呢？
它有什么基本结构呢？由于人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的。下面我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。
二﹑自主学习：
学生自学课本P46-48中内容，勾画重点并完成下列预习题：
1、人口腔上皮细胞临时装片的制作：
（1）擦 用洁净的纱布把____和____擦拭干净。
（2）滴 在载玻片的中央滴一滴__________。
（3）刮 用消毒的_____在自己漱净的口腔_______上轻轻刮几下。
（4）涂 把牙签上________的一端放在载玻片的______中____几下。
（5）盖 用镊子夹起______,使它的一边先接触载玻片上的_______，然后__________.避免盖玻片下面出现________。
（6）染 在载玻片的一侧滴加_______，用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润______的全部。
二、实验探究：制作观察人的口腔上皮细胞
教师按制作人体口腔上皮细胞临时装片的“七字步骤”：擦→滴→刮→涂→盖→染、吸逐一进行示范操作，边讲步骤和注意项，同时让学生一步一步的跟着教师做；注意巡视学生的操作情况，及时纠正错误的操作
三、合作交流
1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，取材前漱口的原因是？
2、人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？
3、植物细胞与动物细胞有哪些相同点和不同点？
（1）人或动物体的各种细胞的形态不同，但______相同，都包括________,_______和_________。
（2）动物和植物细胞基本结构都包括________、_________和_________不同的是植物细胞还有_________、_________、___________。
四 课堂小结:
1、这节课你最大的收获是什么？
2、归纳总结人体或动物体细胞的基本结构：细胞膜、
细胞质、细胞核。
3、让学生讨论回答《制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》和《制作人体口腔上皮细胞临时装片》的过程有什么不同？

六、练习及检测题
1、制作人口腔上细胞临时装片的正确顺序是：（ ）
①滴一滴生理盐水 ②染色 ③盖盖玻片 ④用凉开水漱口
⑤取口腔上皮细胞并涂抹
A ①②③④⑤ B ⑤④③②①
C ①④⑤③② D ④⑤①③②
2、哪一项不是动物细胞和植物细胞所共有的结构 （ ）
A 细胞膜和细胞质 B细胞核和细胞膜
C液泡和细胞壁 D细胞质和细胞核
3、显微镜下观察到的经过染色的口腔上皮细胞的形态特征
是（ ）
A淡黄色、扁平，不规则的圆形 B淡黄色、扁平，规则的圆形
C 透明、扁平，不规则的圆形 D透明、扁平，规则的圆形
4、青海地震时，对当时没有亲人认领的遇难者尸体进行处理
之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取死者的DNA样本。
DNA主要存在于细胞的 （ ）xk
A 细胞壁 B 细胞核
C 细胞膜 D 细胞质
5、在显微镜下观察某一物象，发现它在视野的左下方，要使它移到视野中央，应将装片移向（ ）
A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方
6、在使用显微镜观察细胞时，高倍镜与低倍镜在视野中看到
的物像相比，高倍镜看到的是（ ）
A、视野明亮，细胞数目少， B、视野明亮，细胞数目多
C、 视野较暗，细胞数目少 D、视野较暗，细胞数目多。
7、在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在0.9%的生理
盐水中，是为（ ）
A、保持细胞的形态 B、保持标本透明度
C、容易染色 D、防止标本干燥
七、作业设计
课后练习1
课堂练习册本节内容