初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A表格教案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A表格教案，共8页。教案主要包含了特别提醒，拓展延伸，用法详解等内容，欢迎下载使用。

Teaching Aims
1.语言能力：学习what time和when引导的特殊疑问句及回答以及频度副词的基本用法；能使用频度副词和what time，when来讨论日常的生活作息情况。
2.文化意识：通过让学生来讨论日常生活和日常作息习惯，学生学会合理的安排自己的生活和学习活动。
3.思维品质：能够尝试自己归纳what time和when的用法。
4.学习能力：能够分析自己在语法学习中的问题并寻求解决办法。
Teaching Difficulties
用频率副词来造句，表达日常作息习惯。
Teaching Aids
A tape recrder, CAI r multimedia curseware
Teaching Prcedures
Tips
Step 1 Warm-up & Revisin
Revisin
Ask the Ss t lk at the pictures n PPT P5-P6, then ask and answer questins.
—What time des she
—She usually... at...
Discussin
Ask the Ss t think abut the fllwing questins.
Hw t talk abut peple’s daily rutines?
Hw t ask and say times?
Step 2 Grammar & Presentatin
Grammar Fcus
The T can ask Ss t read alud the sentences. Then ask them the fllwing questins.
Questin 1: when 和 what time 区别
what time和when都是就时间提问，它们的回答有何异同？
what time问题的回答仅仅为时刻，而针对when问题的回答还可以是更加笼统的时间, 如: n weekends, in the mrning等。
Questin 2: 频率副词的位置
频度副词与动词的位置有何关系？
频度副词常位于实义动词之前，be动词之后。
Questin 3: 单数第三人称作主语时的助动词形式
在特殊疑问句中，单数第三人称(he, she)和其他人称在动词形式上有什么差异？
在问句中，单数第三人称前用助动词des，其他人称用d。
Grammar
what time 及when 的区别
what time与when都可以用来提问时间，表示“什么时候”，其不同点为:
what time
其问句的回答只能是具体的时刻。
when
其问句的回答可以是具体的时刻，也可以是年份、月份、日期等更笼统的时间。
—What time/When des yur mther g t wrk?
你妈妈什么时候去上班？
— She ges t wrk at seven. 她七点钟去上班。
— What time is it nw? 现在几点了？
— It’s ten ’clck. 十点。
— When is Teachers’ Day? 教师节在什么时候？
— It’s n September 10th. 在9月10日。
what time 及 when引导的特殊疑问句
➊句式结构：What time/When + d/des +主语+动词原形+其他？
What time/When + be动词+主语+其他？
❷回答what time或when引导的问句，可以用in, n或at等组成的表示时间的介词短语。
【特别提醒】主语是第三人称单数时，问句中的助动词用des，实义动词用原形；答语中的谓语动词用第三人称单数形式。
频率副词
语法概述
频度副词表示某一动作或状态出现的频率，即在一定时间内某一动作或状态重复出现的次数。频度副词通常用于一般现在时。（如：always, usually, ften,never 等）
常见频度副词
频度副词的位置
频度副词一般位于be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。有时为了强调，频度副词也可位于句首。
My father is always busy. 我爸爸总是很忙。
She ften plays the pian after dinner. 晚饭后，她经常弹钢琴。
Smetimes it rains heavily. 有时候雨下得很大。
【拓展延伸】对频率提问，用hw ften，表示“多久一次”。
—Hw ften d yu eat French fries? 你多久吃一次炸薯条？
—Never. (我)从不吃。
My mther always gets up early. 我妈妈总是起床很早。
I usually g t bed at 10:00 every night. 我通常每天晚上十点上床睡觉。
They ften play sccer n weekends. 他们经常在周末踢足球。
Jhn smetimes cmes late. 约翰有时候迟到。
My sister seldm cleans her bedrm. 我妹妹很少打扫她的卧室。
I never eat junk fd. 我从不吃垃圾食品。
Presentatin
3a
Ask the Ss t write answers r questins. Use always, usually r never.
1. What time d yu get up n schl days?
__________________________________.
2. __________________________________?
Rick always gets up at 6:20.
3. What time d yu have breakfast?
___________________________________.
4. _____________________________________?
Anna never eats breakfast.
5. What time des yur best friend g t schl?
______________________________________.
3b
Write abut smething yu always d, smething yu usually d and smething yu never d.
always ________________________________
________________________________
usually ________________________________
________________________________
never ________________________________
________________________________
Answers:
Wrds
Sentences
always
I always have breakfast at 6:25.
I always g t schl at seven ’clck.
usually
I usually have lunch at schl.
I usually play the guitar at 6:00 p. m.
never
I am never late fr schl.
I never watch TV n schl days.
3c
Interview three f yur classmates. Find ut what time they d these activities. Then give a reprt t the class.
Student 1
Name: ____
Student 2
Name: ____
Student 3
Name: ____
get up n weekends
exercise
eat dinner
take a shwer
g t schl
Grup wrk
Ask the Ss t finish the table in 3c and give yur reprt like this.
In ur grup, Li Fei usually gets up late n weekends. She gets up at...
Step 3 Language pints learning
1.What time des yur best friend g t schl?
你最好的朋友几点去上学？
best adj. 最好的；adv. 最好地；最
【用法详解】
(1) best在句中作形容词，是gd的最高级形式。
I think Jill’s plan is the best. 我认为吉尔的计划最棒。
(2) best还是副词well的最高级，意为“最好地；最”。
Kate speaks English best in ur class.
在我们班，凯特英语说得最好。
2. In ur grup, Li Fei usually gets up late n weekends.
在我们组，李菲在周末通常起床晚。
grup n. 组；群
【用法详解】grup 是集体名词，作主语时，若看作一个整体，谓语动词用单数形式；若强调其中的成员，则谓语动词用复数形式。
Our grup has sme gd players. 我们组有一些优秀的球员。
The whle grup are yung. 整个小组的成员都很年轻。
【拓展延伸】grup的相关短语：
a grup f 一群……，后接可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数形式。
A grup f students are cleaning the classrm. 一群学生正在打扫教室。
(2) in grups 分组
They study in grups. 他们分小组学习。
The language pints are fr reference nly.
Step 5 Summary & Hmewrk
The hmewrk can vary with the specific cnditins.
Exercise
Ask the Ss t d exercises n PPT P28-P30.
Summary
New wrds best, grup
Expressins n weekends
Grammar
what time和when引导的特殊疑问句及回答
频度副词的基本用法
复习一般现在时
Hmewrk
Preview the new wrds and phrases in Sectin B(1a-1e).
D the exercises in students’ bk.
Teaching Reflectin
It’s better fr the students t learn grammar if they have enugh language materials t supprt. After they learn the main structures in the grammar fcus frame, the students shuld practice them in different activities. And we'd better give the students sme written wrk after speaking and reading.