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Unit3 Look at me（讲义）人教PEP版英语三年级上册
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这是一份Unit3 Look at me（讲义）人教PEP版英语三年级上册，共24页。
三年级unit 3 Unit 3 Look at me必备知识+重点词句默写 Unit 3 Look at me语音精讲精练 【语音】5个英语字母Ee, Ef, Gg, Hh, Ii的发音及拼读字母Ee, Ef, Gg, Hh, Ii的读音分别为/i:/，/ef/，/dʒi:/，/eɪtʃ/, /aɪ/巧记：大E将山横着放，小e像鱼肉真香。大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖。大G让C挂根棍，小g大辫真正长。大H工字放倒写，小h椅子侧着放。大I工字中间长，小i像人跪地上。 字母Ee, Ef, Gg, Hh, Ii在单词中的发音规则字母Ee在单词中的发音① 字母Ee在单词中一般发/e/。② /e/的发音要领：/e/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起，但比发/ɪ/音时略低些。双唇仍呈扁平口形，但比发/ɪ/音时开大些。上下齿之间可容一指。③ 字母Ee发/e/的例词拓展：例如：bed床，egg蛋，pen钢笔。【知识链接】(1) 字母Ee在开音节中多发/i:/。/i:/是长元音，发音时声带振动(手指放在喉部能感觉到)。舌尖抵下齿，舌前部尽力向上腭抬起。双唇微微张开，呈扁平口形。例如：me我，he他，she她。(2) 字母Ee在非重读音节中还可以发/ɪ/或/ə/。/ɪ/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起，但比发/i:/音时略低些和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/i:/音时稍开大些。/ə/是短元音，发音时声带振动。舌平放，舌尖轻抵下齿底部，舌中部略抬起，但比发音时低些。双唇呈扁平口形，比发/ɜ:/音时略张开些。发音时轻松自然，构成不重读音节。例如：eraser 橡皮，begin开始，student学生。字母Ff在单词中的发音① 字母Ff在单词中一般发/f/。② /f/的发音要领：/f/是清辅音，发音时声带不振动。下唇轻抵上齿，让口腔内气流从唇齿间隙缝中挤出时摩擦成音。③ 字母Ff发/f/的例词拓展：例如：five五，fan风扇，family家庭，fox狐理。字母Gg在单词中的发音① 字母Gg在单词中一般发/g/。② /g/的发音要领：/g/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。③ 字母Gg发/g/的例词拓展：例如：give给，go走，big大的，leg腿。字母Hh在单词中的发音① 字母Hh在单词中一般发/h/。② /h/的发音要领：/h/是清辅音，发音时声带不振动。双唇微微张开，口形不定，随/h/后面的元音而变化。气流不受阻碍，仅在通过声带时发出轻微的摩擦声。③ 字母Hh发/h/的例词拓展：例如：house房子，hot炎热的，huge巨大的。字母Ii在单词中的发音① 字母Ii在开音节单词中一般发/aɪ/。② /aɪ/的发音要领：/aɪ/是双元音，发音时声带振动。发音时，由/a:/音滑向/ɪ/音，前重后轻，口形随之变化。③ 字母Ii发/aɪ/的例词拓展：例如：bike自行车，hi你好，nine九。【知识链接】字母Ii在闭音节单词中一般发/ɪ/。/ɪ/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起，但比发/i:/音时略低些和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/i:/音时稍开大些。例如：big大的，it它，sit坐。【考题精练】一、听录音，写出你所听到字母的大小写。1. 2. 3. 4. 5. 二、听录音，写出你所听到单词的首字母。1. ye 2. ead 3. ace 4. rm 5. ody三、听录音，选出你所听到单词的首字母。( ) 1. A．e B．f ( ) 2. A．d B．g( ) 3. A．i B．h ( ) 4. A．f B．g( ) 5. A．g B．e四、选出不同类的单词。( )1. A. body B. nose C. hello( )2. A. ear B. pen C. ruler( )3. A. John B. Mike C. eye( )4. A. bag B. mouth C. leg( )5. A. face B. eraser C. foot( )6. A. arm B. red C. yellow( )7. A. eye B. nose C. pen( )8. A. white B. hand C. blue五、判断出与其它不同类的一项。( )1. A. eye B. ear C. hello( )2. A. leg B. school C. nose( )3. A. body B. finger C. crayon( )4. A. book B. hand C. arm( )5. A. ruler B. ear C. sharpener六、从方框中选出对应的小写字母。( )1. J ( )2. L ( )3. M ( )4. K ( )5. N 七、读一读，判断下列每组字母的大小写对应是否正确( )1. G g ( )2. B d ( )3. C s ( )4. D b ( )5. E e ( )6. F l ( )7. H f ( )8. K c ( )9. I a 八、填上所缺的字母九、词图匹配( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. 十、给单词按字母顺序排序。( )1. face ( )2. body ( )3. land ( )4. head ( )5. ear ( )6. good 十一、英汉互译。1. 耳朵 2. finger 3. 手 4. arm 5. 腿 6. foot 7. eyes 8. ears 9. nose 10. mouth Unit 3 Look at me重难点讲解 一、字母的书写 2.字母的发音二、重难点讲解1.如何询问对方的近况—How are you?“How are you?”是生活中很常见的问候语，用来询问健康情况，意为“你(身体)好吗？”。例如：—How are you today? 你今天(身体)好吗？—I’m much better now. Thanks. 我现在好多了。谢谢。熟人之间的打招呼用语，意为“你好吗？”。例如：—How are you? 你好吗？—Fine, thank you. And you? 很好，谢谢你。你呢？“How are you?”有时是健康问候语(询问对方的身体状况)，而有时只是熟人之间的打招呼用语。到底是哪种用法，要视具体情况而定。如：双方的关系如何，其中一方是否真的健康有问题且为另一方所知，双方是经常见还是很久不见等。对于问候健康的“How are you?”，人们通常要根据自己身体的实际情况回答；而对于用作招呼语的“How are you?”, 人们通常回答“Fine, thank you. And you?(很好，谢谢你。你呢？)”或者“Very well, thanks. (很好，谢谢。)”。【拓展】“How do you do?” 也可以问候别人“How are you?”是熟人之间的打招呼用语，而“How do you do? (你好)”也可以问候别人，但是这句话通常用于两人初次见面时。fine的用法用来回答“How are you?”之类的问候语意思是“很好”。例如：—How are you? 你好吗？—Fine. 很好的问候语，用来表示对某物、某事很满意，意思是“不错”。例如：—How’s your new job? 你的新工作怎么样？—Fine, thank you. 不错，谢谢你。用来表示同意他人的想法，意思是“好；行”。例如：—Let’s have a rest. 让我们休息一会儿吧。—Fine. 好的。提议一起做某事—Let’s ...句型结构：Let’s + 动词(短语)原形 (play, go to school …).重点解析：此句型用于向别人提议一起做某事。Let’s是let us的缩写形式，let表示“让”，us表示“我们”。Let’s的意思是“让我们”。同意对方的提议，可以使用“OK! (好的！)”来回答。例如：— Let’s play football! 让我们踢足球吧！—OK! 好的！用于介绍的“This is ...”“This is …”句型来介绍他人，除此之外“This is …”句型还可以用于向他人介绍某物。需要注意的是，在表示某物的词前面通常会有表明物品主人的my(我的)、his(他的)、her(她的)等，或用于特指的the(这个；那个)，或用表示数量的a/an（一个）。例如：This is my book. 这是我的书。【考题精练】一、根据你所听到的句子，选择图片。二、听一听，选出你所听到的单词。( )1. A. white B. brown C. green( )2. A. red B. black C .brown( )3. A. orange B. white C. blue( )4. A. yellow B. red C. orange( )5. A. orange B. white C. yellow三、听一听，选出你所听到的句子。( )1. A. I see orange. B. I see green.( )2. A. Colour the pen yellow. B. Colour the pen blue.( )3. A. I have a blue ruler. B. My ruler is blue.( )4. A. This is Mr Jones. B. This is Miss Green.( )5. A. Nice to meet you. B. What's your name?四、找出不同类的单词。( )1. A. red B. flower C. yellow( )2. A. think B. book C. thank( )3. A. me B. you C. brown( )4. A. sit B. blue C. stand( )5. A. show B. black C. white五、读一读, 根据对话选出合适的图片。( ) 1. —Let's paint.—OK.A． B．( ) 2. —This is a blue crayon.—It's good.A． B．( ) 3. —What's this?—It's my flag(旗). It's red and yellow.A． B．( ) 4. —Sit down, please!—Thank you.A． B．( ) 5. —Good morning!—Good morning! B．六、单项选择题( ) 1. —Nice to meet you! —____________Hello. B. OK. C. Nice to meet you, too.( ) 2. —I have a ruler.—________Hello! B. Me too. C. Good morning.( ) 3. This __________ Mike!are B. is C. am( ) 4. Show me __________ .green B. a green C. greens( ) 5. I have _____________ eraser. an B. a C. two( ) 6. —I see red.—I see a __________ apple.black B. red C. orange( ) 7. Let’s _________! paint B. paints C. painting( ) 8. —Good afternoon, Lingling. —___________.Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening( ) 9. I _____yellow. sees B. saw C. see( ) 10. Show __________ green. me B. I C. my七、看图，勾出正确的单词。1. 2. 3.(black ,white ) (red , orange) (yellow, green )4. 5.(blue, brown) (orange , yellow)八、在四线格上写出下列字母的大小写形式。九、读一读，写出汉语意思。1. red_____________ 2. yellow _____________ 3. green_____________ 4. blue _____________5. white_____________ 6. black_____________ 7. orange_____________ 8. brown_____________ 十、连线，给句子找出正确的汉语意思。1.I see blue. A.让我们画画吧！2.Good afternoon. B.给我看红色。3.Nice to meet you ,too. C.下午好！4.Show me red. D.我看到了蓝色。5.Let’s paint! E.见到你也很高兴。十一、根据所给提示，补全对话。1. — . —Good afternoon.2. — . —Nice to meet you ,too.3. — . —Fine, thank you.4. —Colour it blue! — .5. —Good morning ,Miss Li. — .十二、根据情景，选句子完成对话。(下午，Sarah带同学Mike回家，把他介绍给妈妈，然后两人相约一起画画。)Sarah: Mum, this is Mike. 29 OK!Mike, this is my mum.Good afternoon, Mike.Nice to meet you.Let's paint.Nice to meet you, too.Sarah's mum: 30 Mike: Good afternoon. 31 Sarah's mum: 32 Sarah: 33 Mike: 34 Unit 3 Look at me语法梳理：问候他人、提出建议精讲精练(含答案)问候某人以及回答的句型句型：—How are you? 你好吗？—I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。How are you?是熟人之间的打招呼用语，意思是“你好吗？”，用于朋友见面时询问对方的近况；有时也用于询问对方的身体健康状况，意思为“你身体好吗？”。 回答方式有许多种，如：I’m fine, thank you …“我很好，谢谢你”；Fine, thanks.“很好，谢谢”；Very well, thanks.“非常好，谢谢”；Not very well.“不是很好”。为了表示礼貌，也可以回问对方 “And you? (你呢？/你好吗？)”，对方则可以回答 “I’m fine, too. (我也很好)”。 例如：That man is my brother. 那位是我哥哥。This is 的其他用法①This is.…”可以用来介绍距离说话人较近的事物。介绍身体部位的句型句型：This is + 表示五官或身体部位的名词此句是介绍身体部位的句型。“This is ...”句型既可用来介绍人，也可用来介绍物。this是指示代词，意为“这；这个”。例句：This is my eye. 这是我的眼睛。This is my face. 这是我的脸。向别人提议一起做某事句型：Let’s + 动词原形 + 其他！Let’s+动词原形+其他！”是祈使句，表示陈述和建议，意思是“（让）我们（做）吧！”，用于邀请别人与自己一起做某事。Let’s是let us的缩写形式，let’s包括说话人和听话人双方。同意对方的提议，可以回答 “OK! (好的！)” “Great (太棒了！)” “All right! (好的!)” “Good idea! (好主意!)”等。例句：—Let’s go to the park! 让我们一起去公园吧！—OK! 好的！—Let’s go to school! 我们一起上学吧！—Great! 太好了！表达看某人或某物的句型句型：Look at + 某人/某物look意为“看”，强调看的动作。当表示看具体的人或事物时，后面接介词at。me是I的宾格形式。例句：Look at the bag. 看这个包。 Look at me! 看我！【考题精练】一、单选题( )1. Let’s play ______ the puppet! on B. with C. at( )2. Let’s play ______ Zip. at B. to C. with( )3. Let's play ______ my kite. with B. on C. in( )4. —Let’s make a puppet! —______Bye. B. Great! C. Hello!( )5. —Let’s play! —________Great! B. Goodbye! C. Here you are.( )6. —How are you? —______Good night. B. Goodbye. C. Fine, thank you.( )7. —How are you, Miss White? — ______Fine, thank you. B. I’m Miss White. C. Goodbye.( )8. —How are you? —I’m ______. I have a bad cold.not so good B. fine C. OK( )9. Look ______ me. at B. is C am( )10. Look _____ the clock. in B. on C. at( )11. Look ________ the blackboard and listen ________ Miss Li. at; to B. to; at C. in; at二、选择正确图片/词句( )1. head B. C. ( )2. I have ________. two heads B. a big body C. a small body( )3. nose B. C. ( )4. mouth B. C. ( )5. Touch your nose. B. Touch your mouth. C. Touch your face.三、判断句子和图片是(T)否(F)相符( )1. Point to her arm. ( )2. Put up your right hand. ( )3. Let’s go to school. ( )4. —Let’s make a puppet! —This is the leg. ( )5. —How are you? —I’m fine, thank you. ( )6. Look at the rice. ( )7. Look at the flag (旗). It’s red and yellow. ( )8. Touch your ear. ( )9. Touch your eye. ( )10. My name am Chen Jie. ( )11. —How are you? —I’m Mike. ( )12. I is in Qingdao now. 四、连词成句1. play, Let’s, with, the, doll (.)with, play, Let’s, basketball, your (.)with, the, play, let’s, puppet (.)puppet, make, Let’s, a (.)us, Let, go, school, to (.)are, you, how (?)五、选择正确的选项。( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. 重点词句默写通关 语音能听、说、读、写字母 Ee, Ef, Gg, Hh, Ii；能听懂、会说课本上以字母 Ee, Ef, Gg, Hh, Ii开头的单词。必背词汇单词三会face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴 arm 胳膊 head 头 body 身体 leg 腿 foot 脚hand手二会school 学校词组Close your eyes 闭眼睛 open your mouth 张开你的嘴巴 look at me 看向我 Shake your legs/body晃动你的腿/身体Touch your eyes/mouth/nose/face/head 碰碰你的眼睛/嘴巴/鼻子/脸/头必背句型四会—How are you? 你好吗?—I’m fine, thank you.我很好,谢谢你。2.— Let’s go to school!我们一起上学吧!—OK! 好的!3.This is my face.这是我的脸。4.Clap your hands.拍拍你的手。5.Stamp your foot.跺脚。6.Good idea!好主意!必会语法问候某人以及回答的句型—How are you? 你好吗？—I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。向别人提议一起做某事Let’s go to school! 我们一起上学吧！介绍身体部位的句型This is my face. 这是我的脸。A. n B. l C. j D. k E. mA．nose B．eye C． hand D．ear E. mouthEe字母e在单词中通常发/e/音。egg elephantFf字母f在单词中通常发/f/音。face footGg字母g在单词中通常发/g/音。green giftHh字母h在单词中通常发/h/音。hand helloIi字母i在单词中通常发/ai/音。ice hiA. Show me your eye.B. Touch your nose.C. Wave your arms.D. Clap your hands.E. Shake your body.一、单词与词组脸 耳朵 眼睛 鼻子 嘴 胳膊 手 头 身体 腿 脚 看 太棒了 制作 谢谢 张开、打开 17.关上 18.触摸 二、句子闭眼睛 张开你的嘴巴 看向我 晃动你的腿 晃动你的身体 碰碰你的眼睛 碰碰你的嘴巴 碰碰你的鼻子 碰碰你的脸 碰碰你的头 —你好吗? —我很好,谢谢你。 — 我们一起上学吧! —好的! 13.这是我的脸。 14.拍拍你的手。 15.跺脚。 16. 好主意! 根据单词提示，将蜡笔涂上相应的颜色。red 2. yellow 3. green 4. blue Good afternoon, Sarah.Good morning, Zip.Bye, Wu Binbin.Nice to meet you, too.句子匹配。( )1. Good morning, Zoom. ( ) 2. Nice to meet you. ( ) 3. Good afternoon, John. ( ) 4. Goodbye, Chen Jie. 连词成句。it, yellow, colour (.) it, Colour, blue (!) friend, my, is, This(.) see, red, I(.) brown, colour, the, bag (.) yellow, me, Show (.) green, I, see (.) to, nice, meet, too, you(,.) I, orange, see(.) Wu Binbin, is, This (.) is, John, This (.) this, an, is, apple (.) 13. Green, Good, morning, Miss (, .)
三年级unit 3 Unit 3 Look at me必备知识+重点词句默写 Unit 3 Look at me语音精讲精练 【语音】5个英语字母Ee, Ef, Gg, Hh, Ii的发音及拼读字母Ee, Ef, Gg, Hh, Ii的读音分别为/i:/，/ef/，/dʒi:/，/eɪtʃ/, /aɪ/巧记：大E将山横着放，小e像鱼肉真香。大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖。大G让C挂根棍，小g大辫真正长。大H工字放倒写，小h椅子侧着放。大I工字中间长，小i像人跪地上。 字母Ee, Ef, Gg, Hh, Ii在单词中的发音规则字母Ee在单词中的发音① 字母Ee在单词中一般发/e/。② /e/的发音要领：/e/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起，但比发/ɪ/音时略低些。双唇仍呈扁平口形，但比发/ɪ/音时开大些。上下齿之间可容一指。③ 字母Ee发/e/的例词拓展：例如：bed床，egg蛋，pen钢笔。【知识链接】(1) 字母Ee在开音节中多发/i:/。/i:/是长元音，发音时声带振动(手指放在喉部能感觉到)。舌尖抵下齿，舌前部尽力向上腭抬起。双唇微微张开，呈扁平口形。例如：me我，he他，she她。(2) 字母Ee在非重读音节中还可以发/ɪ/或/ə/。/ɪ/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起，但比发/i:/音时略低些和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/i:/音时稍开大些。/ə/是短元音，发音时声带振动。舌平放，舌尖轻抵下齿底部，舌中部略抬起，但比发音时低些。双唇呈扁平口形，比发/ɜ:/音时略张开些。发音时轻松自然，构成不重读音节。例如：eraser 橡皮，begin开始，student学生。字母Ff在单词中的发音① 字母Ff在单词中一般发/f/。② /f/的发音要领：/f/是清辅音，发音时声带不振动。下唇轻抵上齿，让口腔内气流从唇齿间隙缝中挤出时摩擦成音。③ 字母Ff发/f/的例词拓展：例如：five五，fan风扇，family家庭，fox狐理。字母Gg在单词中的发音① 字母Gg在单词中一般发/g/。② /g/的发音要领：/g/是浊辅音，发音时声带振动。发音时，舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。③ 字母Gg发/g/的例词拓展：例如：give给，go走，big大的，leg腿。字母Hh在单词中的发音① 字母Hh在单词中一般发/h/。② /h/的发音要领：/h/是清辅音，发音时声带不振动。双唇微微张开，口形不定，随/h/后面的元音而变化。气流不受阻碍，仅在通过声带时发出轻微的摩擦声。③ 字母Hh发/h/的例词拓展：例如：house房子，hot炎热的，huge巨大的。字母Ii在单词中的发音① 字母Ii在开音节单词中一般发/aɪ/。② /aɪ/的发音要领：/aɪ/是双元音，发音时声带振动。发音时，由/a:/音滑向/ɪ/音，前重后轻，口形随之变化。③ 字母Ii发/aɪ/的例词拓展：例如：bike自行车，hi你好，nine九。【知识链接】字母Ii在闭音节单词中一般发/ɪ/。/ɪ/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起，但比发/i:/音时略低些和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/i:/音时稍开大些。例如：big大的，it它，sit坐。【考题精练】一、听录音，写出你所听到字母的大小写。1. 2. 3. 4. 5. 二、听录音，写出你所听到单词的首字母。1. ye 2. ead 3. ace 4. rm 5. ody三、听录音，选出你所听到单词的首字母。( ) 1. A．e B．f ( ) 2. A．d B．g( ) 3. A．i B．h ( ) 4. A．f B．g( ) 5. A．g B．e四、选出不同类的单词。( )1. A. body B. nose C. hello( )2. A. ear B. pen C. ruler( )3. A. John B. Mike C. eye( )4. A. bag B. mouth C. leg( )5. A. face B. eraser C. foot( )6. A. arm B. red C. yellow( )7. A. eye B. nose C. pen( )8. A. white B. hand C. blue五、判断出与其它不同类的一项。( )1. A. eye B. ear C. hello( )2. A. leg B. school C. nose( )3. A. body B. finger C. crayon( )4. A. book B. hand C. arm( )5. A. ruler B. ear C. sharpener六、从方框中选出对应的小写字母。( )1. J ( )2. L ( )3. M ( )4. K ( )5. N 七、读一读，判断下列每组字母的大小写对应是否正确( )1. G g ( )2. B d ( )3. C s ( )4. D b ( )5. E e ( )6. F l ( )7. H f ( )8. K c ( )9. I a 八、填上所缺的字母九、词图匹配( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. 十、给单词按字母顺序排序。( )1. face ( )2. body ( )3. land ( )4. head ( )5. ear ( )6. good 十一、英汉互译。1. 耳朵 2. finger 3. 手 4. arm 5. 腿 6. foot 7. eyes 8. ears 9. nose 10. mouth Unit 3 Look at me重难点讲解 一、字母的书写 2.字母的发音二、重难点讲解1.如何询问对方的近况—How are you?“How are you?”是生活中很常见的问候语，用来询问健康情况，意为“你(身体)好吗？”。例如：—How are you today? 你今天(身体)好吗？—I’m much better now. Thanks. 我现在好多了。谢谢。熟人之间的打招呼用语，意为“你好吗？”。例如：—How are you? 你好吗？—Fine, thank you. And you? 很好，谢谢你。你呢？“How are you?”有时是健康问候语(询问对方的身体状况)，而有时只是熟人之间的打招呼用语。到底是哪种用法，要视具体情况而定。如：双方的关系如何，其中一方是否真的健康有问题且为另一方所知，双方是经常见还是很久不见等。对于问候健康的“How are you?”，人们通常要根据自己身体的实际情况回答；而对于用作招呼语的“How are you?”, 人们通常回答“Fine, thank you. And you?(很好，谢谢你。你呢？)”或者“Very well, thanks. (很好，谢谢。)”。【拓展】“How do you do?” 也可以问候别人“How are you?”是熟人之间的打招呼用语，而“How do you do? (你好)”也可以问候别人，但是这句话通常用于两人初次见面时。fine的用法用来回答“How are you?”之类的问候语意思是“很好”。例如：—How are you? 你好吗？—Fine. 很好的问候语，用来表示对某物、某事很满意，意思是“不错”。例如：—How’s your new job? 你的新工作怎么样？—Fine, thank you. 不错，谢谢你。用来表示同意他人的想法，意思是“好；行”。例如：—Let’s have a rest. 让我们休息一会儿吧。—Fine. 好的。提议一起做某事—Let’s ...句型结构：Let’s + 动词(短语)原形 (play, go to school …).重点解析：此句型用于向别人提议一起做某事。Let’s是let us的缩写形式，let表示“让”，us表示“我们”。Let’s的意思是“让我们”。同意对方的提议，可以使用“OK! (好的！)”来回答。例如：— Let’s play football! 让我们踢足球吧！—OK! 好的！用于介绍的“This is ...”“This is …”句型来介绍他人，除此之外“This is …”句型还可以用于向他人介绍某物。需要注意的是，在表示某物的词前面通常会有表明物品主人的my(我的)、his(他的)、her(她的)等，或用于特指的the(这个；那个)，或用表示数量的a/an（一个）。例如：This is my book. 这是我的书。【考题精练】一、根据你所听到的句子，选择图片。二、听一听，选出你所听到的单词。( )1. A. white B. brown C. green( )2. A. red B. black C .brown( )3. A. orange B. white C. blue( )4. A. yellow B. red C. orange( )5. A. orange B. white C. yellow三、听一听，选出你所听到的句子。( )1. A. I see orange. B. I see green.( )2. A. Colour the pen yellow. B. Colour the pen blue.( )3. A. I have a blue ruler. B. My ruler is blue.( )4. A. This is Mr Jones. B. This is Miss Green.( )5. A. Nice to meet you. B. What's your name?四、找出不同类的单词。( )1. A. red B. flower C. yellow( )2. A. think B. book C. thank( )3. A. me B. you C. brown( )4. A. sit B. blue C. stand( )5. A. show B. black C. white五、读一读, 根据对话选出合适的图片。( ) 1. —Let's paint.—OK.A． B．( ) 2. —This is a blue crayon.—It's good.A． B．( ) 3. —What's this?—It's my flag(旗). It's red and yellow.A． B．( ) 4. —Sit down, please!—Thank you.A． B．( ) 5. —Good morning!—Good morning! B．六、单项选择题( ) 1. —Nice to meet you! —____________Hello. B. OK. C. Nice to meet you, too.( ) 2. —I have a ruler.—________Hello! B. Me too. C. Good morning.( ) 3. This __________ Mike!are B. is C. am( ) 4. Show me __________ .green B. a green C. greens( ) 5. I have _____________ eraser. an B. a C. two( ) 6. —I see red.—I see a __________ apple.black B. red C. orange( ) 7. Let’s _________! paint B. paints C. painting( ) 8. —Good afternoon, Lingling. —___________.Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening( ) 9. I _____yellow. sees B. saw C. see( ) 10. Show __________ green. me B. I C. my七、看图，勾出正确的单词。1. 2. 3.(black ,white ) (red , orange) (yellow, green )4. 5.(blue, brown) (orange , yellow)八、在四线格上写出下列字母的大小写形式。九、读一读，写出汉语意思。1. red_____________ 2. yellow _____________ 3. green_____________ 4. blue _____________5. white_____________ 6. black_____________ 7. orange_____________ 8. brown_____________ 十、连线，给句子找出正确的汉语意思。1.I see blue. A.让我们画画吧！2.Good afternoon. B.给我看红色。3.Nice to meet you ,too. C.下午好！4.Show me red. D.我看到了蓝色。5.Let’s paint! E.见到你也很高兴。十一、根据所给提示，补全对话。1. — . —Good afternoon.2. — . —Nice to meet you ,too.3. — . —Fine, thank you.4. —Colour it blue! — .5. —Good morning ,Miss Li. — .十二、根据情景，选句子完成对话。(下午，Sarah带同学Mike回家，把他介绍给妈妈，然后两人相约一起画画。)Sarah: Mum, this is Mike. 29 OK!Mike, this is my mum.Good afternoon, Mike.Nice to meet you.Let's paint.Nice to meet you, too.Sarah's mum: 30 Mike: Good afternoon. 31 Sarah's mum: 32 Sarah: 33 Mike: 34 Unit 3 Look at me语法梳理：问候他人、提出建议精讲精练(含答案)问候某人以及回答的句型句型：—How are you? 你好吗？—I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。How are you?是熟人之间的打招呼用语，意思是“你好吗？”，用于朋友见面时询问对方的近况；有时也用于询问对方的身体健康状况，意思为“你身体好吗？”。 回答方式有许多种，如：I’m fine, thank you …“我很好，谢谢你”；Fine, thanks.“很好，谢谢”；Very well, thanks.“非常好，谢谢”；Not very well.“不是很好”。为了表示礼貌，也可以回问对方 “And you? (你呢？/你好吗？)”，对方则可以回答 “I’m fine, too. (我也很好)”。 例如：That man is my brother. 那位是我哥哥。This is 的其他用法①This is.…”可以用来介绍距离说话人较近的事物。介绍身体部位的句型句型：This is + 表示五官或身体部位的名词此句是介绍身体部位的句型。“This is ...”句型既可用来介绍人，也可用来介绍物。this是指示代词，意为“这；这个”。例句：This is my eye. 这是我的眼睛。This is my face. 这是我的脸。向别人提议一起做某事句型：Let’s + 动词原形 + 其他！Let’s+动词原形+其他！”是祈使句，表示陈述和建议，意思是“（让）我们（做）吧！”，用于邀请别人与自己一起做某事。Let’s是let us的缩写形式，let’s包括说话人和听话人双方。同意对方的提议，可以回答 “OK! (好的！)” “Great (太棒了！)” “All right! (好的!)” “Good idea! (好主意!)”等。例句：—Let’s go to the park! 让我们一起去公园吧！—OK! 好的！—Let’s go to school! 我们一起上学吧！—Great! 太好了！表达看某人或某物的句型句型：Look at + 某人/某物look意为“看”，强调看的动作。当表示看具体的人或事物时，后面接介词at。me是I的宾格形式。例句：Look at the bag. 看这个包。 Look at me! 看我！【考题精练】一、单选题( )1. Let’s play ______ the puppet! on B. with C. at( )2. Let’s play ______ Zip. at B. to C. with( )3. Let's play ______ my kite. with B. on C. in( )4. —Let’s make a puppet! —______Bye. B. Great! C. Hello!( )5. —Let’s play! —________Great! B. Goodbye! C. Here you are.( )6. —How are you? —______Good night. B. Goodbye. C. Fine, thank you.( )7. —How are you, Miss White? — ______Fine, thank you. B. I’m Miss White. C. Goodbye.( )8. —How are you? —I’m ______. I have a bad cold.not so good B. fine C. OK( )9. Look ______ me. at B. is C am( )10. Look _____ the clock. in B. on C. at( )11. Look ________ the blackboard and listen ________ Miss Li. at; to B. to; at C. in; at二、选择正确图片/词句( )1. head B. C. ( )2. I have ________. two heads B. a big body C. a small body( )3. nose B. C. ( )4. mouth B. C. ( )5. Touch your nose. B. Touch your mouth. C. Touch your face.三、判断句子和图片是(T)否(F)相符( )1. Point to her arm. ( )2. Put up your right hand. ( )3. Let’s go to school. ( )4. —Let’s make a puppet! —This is the leg. ( )5. —How are you? —I’m fine, thank you. ( )6. Look at the rice. ( )7. Look at the flag (旗). It’s red and yellow. ( )8. Touch your ear. ( )9. Touch your eye. ( )10. My name am Chen Jie. ( )11. —How are you? —I’m Mike. ( )12. I is in Qingdao now. 四、连词成句1. play, Let’s, with, the, doll (.)with, play, Let’s, basketball, your (.)with, the, play, let’s, puppet (.)puppet, make, Let’s, a (.)us, Let, go, school, to (.)are, you, how (?)五、选择正确的选项。( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. 重点词句默写通关 语音能听、说、读、写字母 Ee, Ef, Gg, Hh, Ii；能听懂、会说课本上以字母 Ee, Ef, Gg, Hh, Ii开头的单词。必背词汇单词三会face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴 arm 胳膊 head 头 body 身体 leg 腿 foot 脚hand手二会school 学校词组Close your eyes 闭眼睛 open your mouth 张开你的嘴巴 look at me 看向我 Shake your legs/body晃动你的腿/身体Touch your eyes/mouth/nose/face/head 碰碰你的眼睛/嘴巴/鼻子/脸/头必背句型四会—How are you? 你好吗?—I’m fine, thank you.我很好,谢谢你。2.— Let’s go to school!我们一起上学吧!—OK! 好的!3.This is my face.这是我的脸。4.Clap your hands.拍拍你的手。5.Stamp your foot.跺脚。6.Good idea!好主意!必会语法问候某人以及回答的句型—How are you? 你好吗？—I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。向别人提议一起做某事Let’s go to school! 我们一起上学吧！介绍身体部位的句型This is my face. 这是我的脸。A. n B. l C. j D. k E. mA．nose B．eye C． hand D．ear E. mouthEe字母e在单词中通常发/e/音。egg elephantFf字母f在单词中通常发/f/音。face footGg字母g在单词中通常发/g/音。green giftHh字母h在单词中通常发/h/音。hand helloIi字母i在单词中通常发/ai/音。ice hiA. Show me your eye.B. Touch your nose.C. Wave your arms.D. Clap your hands.E. Shake your body.一、单词与词组脸 耳朵 眼睛 鼻子 嘴 胳膊 手 头 身体 腿 脚 看 太棒了 制作 谢谢 张开、打开 17.关上 18.触摸 二、句子闭眼睛 张开你的嘴巴 看向我 晃动你的腿 晃动你的身体 碰碰你的眼睛 碰碰你的嘴巴 碰碰你的鼻子 碰碰你的脸 碰碰你的头 —你好吗? —我很好,谢谢你。 — 我们一起上学吧! —好的! 13.这是我的脸。 14.拍拍你的手。 15.跺脚。 16. 好主意! 根据单词提示，将蜡笔涂上相应的颜色。red 2. yellow 3. green 4. blue Good afternoon, Sarah.Good morning, Zip.Bye, Wu Binbin.Nice to meet you, too.句子匹配。( )1. Good morning, Zoom. ( ) 2. Nice to meet you. ( ) 3. Good afternoon, John. ( ) 4. Goodbye, Chen Jie. 连词成句。it, yellow, colour (.) it, Colour, blue (!) friend, my, is, This(.) see, red, I(.) brown, colour, the, bag (.) yellow, me, Show (.) green, I, see (.) to, nice, meet, too, you(,.) I, orange, see(.) Wu Binbin, is, This (.) is, John, This (.) this, an, is, apple (.) 13. Green, Good, morning, Miss (, .)
