74，新疆生产建设兵团第一师第二中学教育集团2022-2023学年七年级上学期期末阶段性检测生物试题

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考试时间：45分钟；试卷分值：100分；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写指定位置上。
一、选择题（共30题，每题2分，共60分）
1. 下列各项中属于生物的是 （ ）
A. 机器人B. 珊瑚虫C. 石钟乳D. 珊瑚礁
【答案】B
【解析】
【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。机器人、钟乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。故选B。
【点睛】本题考查生物的特征。掌握生物共同特征是解题的关键。
2. 将生物分成动物、植物和其他生物三类，分类依据是 （ ）
A. 形态结构B. 用途C. 亲缘关系D. 生活环境
【答案】A
【解析】
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题。
【详解】生物的分类，可以有多种归类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。故选A。
【点睛】做此题的关键是掌握生物的归类。
3. 某市通过日常防疫摸排发现，一学生家长去过新冠疫情高风险地区。为避免疫情蔓延，立即对该家庭采取了相关隔离措施。请问在上述过程中用到了哪种科学探究的方法（ ）
A 观察法B. 调查法C. 实验探究法D. 查阅文献法
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和分类法等。实验法是现代生物学研究的重要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意。
B．调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。某市通过日常防疫摸排发现，一学生家长去过新冠疫情高风险地区。为避免疫情蔓延，立即对该家庭采取了相关隔离措施，这种方法属于调查法，B符合题意。
C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。
D．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，D不符合题意。
故选B。
4. 极地狐和大耳狐的耳大小明显不同，选成这一差异的环境因素主要是（ ）
A. 温度B. 光照C. 土壤D. 空气
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的极地环境。而大耳狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。因此极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是温度，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
5. “瑞雪兆丰年”这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A. 生物能够影响环境B. 环境能够影响生物
C. 生物能够适应环境D. 环境能够适应生物
【答案】B
【解析】
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
【详解】生物适应环境，环境影响生物，生物同时也影响环境。其中环境对生物的影响是普遍存在的,“瑞雪兆丰年”就是说一场厚厚的大雪预示着来年的丰收。其原因主要有三个：一、大雪覆盖冬小麦，可以让冬小麦顺利越冬；二、来年积雪融化可以促进小麦生长；三、大雪可以冻死部分虫卵，减轻来年害虫侵害，这一实例说明环境影响生物。B正确。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
6. 地球上最大的生态系统叫作( )
A. 大气圈B. 生物圈
C. 水圈D. 岩石圈
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，是所有生物的共同家园。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，因此是最大的生态系统。
【点睛】生物圈是最大的生态系统。
7. 下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（ ）
A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象
B. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养
C. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
D. 新冠病毒——生物都是由细胞构成的
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现了生物能对外界刺激作出反应，A错误。
B．要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料和化学肥料。“庄稼一枝花，全靠肥当家”，这里的“肥”主要指的是无机盐，体现了生物的生活需要营养，B正确。
C．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，C错误。
D．新冠病毒的个体非常微小，无细胞结构，结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质——核酸构成，且不能独立生活，必须寄生在活细胞中，D错误。
故选B。
8. 下列哪项属于生物对环境的适应（ ）
A. 森林可以保持水土B. 旗形树的树冠像一面旗帜
C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 蚯蚓疏松土壤
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境是相互影响的，生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存。
【详解】A.森林的根系发达，可保持水土，这是生物对环境的影响，故A不符合题意。
B.旗形树的树冠像一面旗帜，是对大风环境的适应，故B符合题意。
C.千里之堤，溃于蚁穴，这是生物对环境的影响，故C不符合题意。
D.蚯蚓使土壤变得疏松，提高土壤肥力，改善土壤结构，这是生物对环境的影响，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】本题考查的是生物对环境的适应和影响。解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。
9. 枯叶蝶落在树枝上，像枯树叶一样难以辨认。这一现象体现了（ ）
A. 生物能适应环境B. 生物能影响环境C. 环境能影响生物D. 生物能影响生物
【答案】A
【解析】
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是对环境的适应。
故选A。
10. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ）
A. 清水、碘液B. 生理盐水、清水
C. 清水、生理盐水D. 碘液、生理盐水
【答案】C
【解析】
【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。
【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水，C正确。
【点睛】掌握临时装片制作的步骤和要求是解题的关键。
11. 观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是（ ）
A. 目镜5×，物镜8×B. 目镜10×，物镜40×
C. 目镜15×，物镜10×D. 目镜20×，物镜15×
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。
【详解】A.显微镜的放大倍数：5×8=40（倍）；
B.显微镜放大倍数：40×10=400（倍）；
C.显微镜的放大倍数：10×15=150（倍）；
D.显微镜的放大倍数：20×15=300（倍）；
因此显微镜放大倍数最小的是A40倍，所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5×、物镜8×。
故选：A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。
12. 下列不属于生物圈范围内的是（ ）
A. 大气圈的底部B. 水圈的内部C. 岩石圈的表面D. 岩石圈的底部
【答案】D
【解析】
【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。可见，选项中岩石圈的内部不属于生物圈范围。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
13. 菠菜叶肉细胞和人体小肠上皮细胞都具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A. ①②⑤⑥B. ②③⑤⑦C. ②④⑤⑦D. ②④⑥⑦
【答案】C
【解析】
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。相同点：动植物细胞都有细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核；不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。
【详解】①细胞壁、③叶绿体、⑥液泡，都是动物细胞没有而植物细胞有的结构；②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质，都是动物细胞和植物细胞都具有的结构，因此，菠菜叶肉细胞和人体小肠上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质。
故选C。
14. 一个生态系统的组成包括（ ）
A. 植物、动物、真菌和细菌B. 生产者、消费者、分解者
C. 阳光、空气、水D. 生物部分和非生物部分
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括绿色植物、动物、细菌和真菌。
【详解】A.植物是生产者，动物是消费者，真菌和细菌是分解者，没有非生物部分，A不符合题意。
B.生产者、消费者、分解者属于生物部分，没有非生物部分，B不符合题意。
C.阳光、空气、水属于非生物部分，没有生物部分，C不符合题意。
D.有“生物部分和非生物部分”，符合题意。
故选D
【点睛】解答此题的关键是知道生态系统的组成成分。
15. 下列选项中能正确表示一条食物链的是（ ）
A. 阳光→草→兔B. 鹰→鼠→水稻
C 草→蝗虫→青蛙D. 草→食草昆虫→细菌
【答案】C
【解析】
【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】A．阳光属于非生物部分，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，A错误。
B．食物链起点必须是生产者，B错误。
C．该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C正确。
D．细菌属于分解者，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，D错误。
故选C。
16. 植物能够直立起来并且保持一定的造型，起主要作用的是植物细胞的
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。
【详解】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。细胞壁保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。树能直立且保持一定的树形就是细胞壁的支持作用。细胞膜具有保护和控制物质的进出，细胞质能流动，加速物质的交流，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。故选A。
【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。
17. 下图不同序号表示不同分裂时期的动物细胞，其中①是分裂起点，⑤是分裂终点。②③④三个时期的正确顺序依次是
A. ②③④B. ③④②C. ④②③D. ④③②
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。
【详解】动物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，动物细胞在中央向内凹陷溢裂成两个细胞，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。 可见正确顺序是：①④③②⑤。
故选D。
【点睛】掌握动物细胞的分裂过程是本题解题关键。
18. 制作口腔上皮细胞时，必须让盖玻片的一边先接触水然后再轻轻的盖上，其目的是（ ）
A. 避免盖玻片下面出现气泡B. 防止实验材料移动
C. 增强透明度D. 防止水溢出
【答案】A
【解析】
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。
【详解】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。故盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，影响观察，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
19. “杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。其中，能控制水分和无机盐进出水稻细胞的结构是（ ）
A. 细胞质B. 细胞膜C. 液泡D. 细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，A错误。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。
C．植物细胞液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，能控制水分和无机盐进出水稻细胞的结构是液泡，C正确。
D．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，D错误。
故选C。
20. 一棵植物由细胞到植物体的结构层次依次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→组织→器官→系统
C. 细胞→器官→组织→植物体D. 细胞→组织→系统→植物体
【答案】A
【解析】
【分析】植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。可见一棵油菜由细胞到植物体的结构层次依次是：细胞→组织→器官→植物体，BCD错误，A正确。
故选A。
21. 一个洋葱根尖细胞进行3次细胞分裂，可形成（ ）
A. 6个新细胞，染色体数目不变B. 8个新细胞，染色体数目不变
C. 6个新细胞，染色体数目减半D. 8个新细胞，染色体数目减半
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。一个洋葱根尖细胞进行3次细胞分裂，其形成的细胞数目是2×2×2=8（个）。由于细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，因此一个洋葱根尖细胞进行3次细胞分裂，染色体数目不变。
故选B。
22. 水绵和衣藻同属藻类，其主要原因是（ ）
A. 都有细胞壁和细胞核B. 都有细胞膜和细胞核
C. 都是生活在水中的植物D. 都为无根、茎、叶分化的植物
【答案】D
【解析】
【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用，据此解答。
【详解】A. 所有的植物都有细胞壁和细胞核，不符合题意。
B.细胞膜、细胞核是每一个植物细胞都有的结构，不是藻类植物特有的，不符合题意。
C.生活在水中的植物除了藻类植物外，很多其它类群的植物也生活在水中，如种子植物荷花、水稻等，不符合题意。
D. 无根、茎、叶的分化是藻类植物最主要的特征，故水绵和衣藻等都属于藻类植物，主要原因是因为无根、茎、叶的分化，符合题意。
故选D。
23. 云杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于（ ）
A. 云杉的种子外面有果皮包被着B. 云杉没有果实，种子裸露着
C. 云杉比苹果树高大D. 云杉有果实，苹果树的种子裸露
【答案】B
【解析】
【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。
【详解】云杉属于裸子植物，其胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；苹果属于被子植物，其种子外有果皮包被着，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。可见B符合题意。
【点睛】裸子植物和被子植物的主要特征以及区别在中考中时常出现，要注意理解掌握。
24. 早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（ ）
A. 增加湿度B. 提高温度C. 增加空气D. 减少阳光照射
【答案】B
【解析】
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】早春较寒冷、气温低，播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发。
故选B。
25. 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A. 表皮B. 叶肉C. 叶脉D. 气孔
【答案】D
【解析】
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故D符合题意。
故选D。
26. 为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下列叙述错误的是（ ）
A. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
B. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛
C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
【答案】A
【解析】
【分析】试题分析：为了提高移栽树木的成活率，最好是在阴天或是傍晚进行，这样可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，选项A不正确；根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，移栽树木时在带土移栽，有利于保护幼根和根毛，选项B正确，移栽植物需要去掉部分枝叶，有利于降低蒸腾作用，减少水分的散失，选项C正确；输导组织主要由导管和筛管组成，导管输送水和无机盐，筛管输送有机物，移栽后的树木输入营养液，针头应插入输导组织，选项D正确。故选A。
【考点定位】本题考查植物的蒸腾作用，吸收作用等知识，综合性强，难度中等，属于理解层次。
【详解】
27. 植物生命活动所需的下列物质，通过筛管运输的是（ ）
A. 淀粉B. 氧气C. 无机盐D. 水
【答案】A
【解析】
【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管能运输水分和无机盐，筛管运输有机物。
【详解】筛管是植物体中由上而下运输有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。选项中淀粉属于有机物。
故选A。
28. 植物体内需要量最大的无机盐是（ ）
A. 氮、磷、铁B. 氮、磷、钾
C. 氮、硼、钾D. 硼、磷、铁
【答案】B
【解析】
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选B。
29. 玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（ ）
A. 水分不足B. 传粉不足C. 光照不足D. 营养不足
【答案】B
【解析】
【分析】人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此玉米的果穗常有缺粒的现象，其主要原因是传粉不足。
故选B。
30. 关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是
A. 导致温室效应日益加剧B. 维持生物圈中的碳-氧平衡
C. 为其他生物提供有机物D. 参与生物圈的水循环
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，A错误。
B．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，B正确。
C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，C正确。
D．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，调节气候，促进水循环，D正确。
故选A。
【点睛】此题考查的是绿色植物在生物圈中的作用，自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量。
二、非选择题（每空1分，共40分）
31. 题图为某森林生态系统的食物网。请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是______。
（2）该食物网中共有____________条食物链。其中最长的一条是___________。
（3）蛇和老鹰的关系属于____________。
（4）如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是_______。
（5）在生态系统中共有两个成分没有画出，分别是非生物部分和________。
【答案】（1）草 （2） ①. 5##五 ②. 草→鼠→蛇→鹰
（3）捕食和竞争（捕食、竞争） （4）鹰
（5）分解者
【解析】
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。食物链是指生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，多条食物链构成食物网。
【小问1详解】
草是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此该生态系统中的生产者是草。
【小问2详解】
食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，用箭头相连，到最高消费者结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中的食物链有五条，分别是：草→兔子→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→狐；草→兔子→狐。其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。
【小问3详解】
在这个食物网中，鹰捕食蛇，同时鹰和蛇都捕食鼠，因此蛇和老鹰的关系属于捕食和竞争。
【小问4详解】
有毒物质沿食物链流动，并且逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，因此如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是鹰。
【小问5详解】
生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者和分解者，食物网该中，草是生产者，动物是消费者，因此在生态系统中共有两个成分没有画出，分别是非生物部分和分解者。
32. 如图甲是显微镜结构图，图乙是某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时看到的一个视野，据图回答下列问题。
（1）甲图中表示物镜镜头的是_______（填标号）。
（2）当视野中的物像模糊不清时，为更清晰看清物像应该调节_________（填标号）。
（3）观察物像时，若光线较暗，应选用________的光圈（填“较大”或“较小”），并选用________（选填“平面镜”或“凹面镜”）进行调光。
（4）某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察，则观察到的细胞放大倍数是________倍。
（5）某同学观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，观察到的视野如上图乙所示。要将这些细胞的物像移到视野的中央，应将装片向________方移动。
【答案】（1）⑦ （2）⑥
（3） ①. 较大 ②. 凹面镜 （4）50 （5）右下
【解析】
【分析】分析图可知:①目镜、②镜筒、④粗准焦螺旋、⑤转换器、⑥细准焦螺旋、⑦物镜、⑧载物台、⑨镜臂、⑪反光镜、⑫镜柱、⑬镜座。据此答题。
【小问1详解】
物镜位于转换器的下方。因此，甲图中表示物镜镜头的是⑦。
【小问2详解】
⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
【小问3详解】
在显微镜的结构中，能够调节光线的强弱的结构是反光镜和遮光器。当视野中光线较强时，可选用平面镜或较小的光圈；当视野中光线弱时，选用较大光圈和凹面镜。
【小问4详解】
显微镜的放大倍数等于物镜的倍数与目镜的倍数的乘积，所以应为50倍。
【小问5详解】
物像的移动方向和装片的移动方向相反．使用显微镜观察切片时，物像位于视野右下角，要使物像移至视野中央物像应左上角移动，因此装片应向右下角移动。
33. 图为动物和植物细胞结构示意图，请根据图回答相关问题：（[ ]填序号，__上填文字）
（1）图中表示植物细胞的是_____细胞（填甲或乙）
（2）图中能控制物质进出的是[ ]_______。
（3）李子之所以酸酸甜甜，主要是因为[ ]_______中含有相应的酸甜物质。
（4）在植物细胞中特有的能量转换器是[ ]__________。
（5）细胞的控制中心的是[ ]_________，其中含有遗传物质。
【答案】33. 甲 34. ②细胞膜
35. ⑤液泡 36. ③叶绿体
37. ④细胞核
【解析】
【分析】（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。
（2）由细胞结构图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核。它们的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
【小问1详解】
植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核。植物细胞所特有的结构是①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡。所以甲表示植物细胞。
【小问2详解】
细胞各部分的作用是②细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
【小问3详解】
植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，含有酸、甜、苦、辣各种味道。李子之所以酸酸甜甜是因为李子细胞的⑤液泡内的细胞液含有大量的糖分。
【小问4详解】
细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，在植物细胞中特有的能量转换器是③叶绿体。
【小问5详解】
④细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
34. 请你仔细观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题。
（1）图中的______（填写甲或乙）是双子叶植物的种子。
（2）甲图中的①②④⑤合称______，是新植物的幼体。
（3）菜豆种子的营养物质主要贮存在______中（填标号）。若用碘酒处理玉米种子的纵剖面，其中变蓝的部位是______（填标号），其内储存着营养物质。
【答案】（1）甲 （2）胚
（3） ①. ⑤ ②. ⑩
【解析】
【分析】图中①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶、⑥果皮和种皮、⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑩胚乳、⑪子叶。据此答题。
【小问1详解】
菜豆种子的子叶2片，肥厚，被称为双子叶植物。因此，图甲菜豆属于双子叶植物，菜豆的营养物质是贮存在两片肥厚的子叶内。
【小问2详解】
菜豆种子的结构包括种皮和胚根、胚轴、胚芽、子叶，这四部分合称胚即甲图中的①②④⑤。
【小问3详解】
双子叶植物种子营养物质储存在⑤子叶中。由于玉米种子的胚乳中含有大量淀粉，如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色
35. 桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花和桃子的结构示意图，请回答：
（1）一朵花的主要结构是_____和______。图中[_____]和[_____]构成雄蕊，图中表示胚珠的是[_____]，内含花粉的是图中的[_____]。
（2）经过传粉、受精后，图中的[_____]将发育成果实，[_____]将发育成种子。
（3）桃子香甜可口，桃的可食用部分是由_______发育来的，可食用部分属于植物体的________组织。
【答案】35. ①. 雄蕊##雌蕊 ②. 雌蕊##雄蕊 ③. ②##③ ④. ③##② ⑤. ⑤ ⑥. ②
36. ①. ⑥ ②. ⑤
37. ①. 子房壁 ②. 营养
【解析】
【分析】由图可以看出，桃花结构图中的①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是胚珠，⑥是子房；桃果实结构图中的⑦是果皮，⑧是种子。
【小问1详解】
桃花的结构一般包括花柄、花托、花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）、雄蕊和雌蕊等，其中雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有着直接关系，是一朵花的主要结构。图中的②花药和③花丝这两部分共同构成了雄蕊，其中②花药是雄蕊顶端膨大的部分，其发育成熟能够产生花粉；③花丝起支持花药的作用；图中的⑤是胚珠，其位于⑥子房的里面；内含花粉的是图中的②花药。
【小问2详解】
桃属于被子植物，其经过开花、传粉和受精后，图中的⑥子房将来发育成果实，子房中的⑤胚珠将来发育成种子，子房壁将来发育成果皮，珠被将来发育成种皮，受精卵将来发育成胚等。
【小问3详解】
桃子是果实，它是由⑦果皮和⑧种子构成的，桃的可食用部分是⑦果皮，它是由花的子房壁发育成的。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，桃可食用的部分储存着丰富的营养物质，属于植物体的营养组织。
36. 同学们在生物学课程的学习中，不仅收获了生物学基本知识，还具备了科学探究的基本技能，请根据所学回答下列问题。某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题。
（1）该小组探究的变量是_________，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________________实验。
（2）根据实验数据，我们可以得出实验结论是_____________。
（3）实验做完后，对鼠妇的处理方式是____________。
【答案】36. ①. 水##水分 ②. 对照
37. 鼠妇喜欢生活在潮湿的环境##土壤的干湿度对鼠妇的生活有影响 38. 放归自然环境
【解析】
【分析】（1）科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法。
（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（3）对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，实验中唯一的变量是土壤的潮湿程度即水分，就要设置除了水分以外，其他条件如温度、光照都相同的对照实验。
【小问2详解】
根据实验数据，9分钟后干土中只有1只，潮湿土壤中有9只，湿土的鼠妇数量大大多于干土处的，因此得出的实验结论是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响。
【小问3详解】
实验结束后，把要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以做完实验后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
干土
4
4
3
3
2
2
2
1
湿土
6
6
7
7
8
8
8
9