清华大学版五年级下册第4课音画时尚——演奏音符和声音的可视化优秀教案设计

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这是一份清华大学版五年级下册第4课音画时尚——演奏音符和声音的可视化优秀教案设计，共3页。教案主要包含了温故知新，新课导入，传授新知等内容，欢迎下载使用。

主备教师
协备教师
课次
任课教师
年级
五年级
学生人数
课题
第4课音画时尚
授课时间

课型
新授课
课时
1课时
教学目标
1. 掌握声音模块中弹奏音符的方法；掌握复制程序模块的方法及保存舞台的方法；
2. 熟练掌握角色初始位置的方法，熟练掌握scratch的舞台设置，
3. 熟练掌握画笔工具中“图章、清除所有画笔”功能模块的使用；
4. 综合运用绘制、外观、控制、画笔、声音模块完成程序设计的能力培养。
教学重点
掌握弹奏声音的方法；掌握利用色块（或者其他角色）来示声音的方法。
教学难点
综合运用绘制、外观、控制、画笔、声音模块完成程序设计的能力培养。
教具、学具
课件、电脑
教法
演示法、任务驱动法
教学过程
二次备课
一、温故知新
认识舞台；
随机数的使用。
二、新课导入
我们可以利用程序进行艺术创作了，可以绘制属于自己的图画作品，那能否让它为我们弹奏一首歌曲呢？并且将弹奏的音符画出来呢？
三、传授新知
弹奏声音：
“声音”——“弹奏音符”
音符长度：0.5=1拍
音符：60=du
默认乐器：钢琴
任务一：演奏乐曲《小星星》
程序实现：
1.当按下1时，弹奏音符du；以此类推，设计其他音符的弹奏方法。
2.参照老师提供简谱，弹奏乐曲。
任务二：将弹奏的音符画出来。
设计思路：用不同颜色的色块表示不同的音符，如：当按下数字1时，弹奏音符du ,同时将角色的造型变成红色的方块。
采用同样的方法设计其他音符的表示：
程序实现：
以此，编写其他音符色块对应的代码。
（提示：复制角色脚本的方法）
任务三：图章实现音乐一排的可视化。
新增操作：
1.修改前面设计的脚本，每个脚本中插入和，执行脚本，音乐呈现一排蛇形记录。
2.添加脚本，按“下、”键Y坐标增加-40，X坐标设定为-220，使音符换行。
3.弹奏欢乐颂，看舞台出现什么图案，将舞台存成图片。
布置作业
完成报警器程序制作（D1-4+机器号）。
板书设计
第四课音画时尚
分析程序：
程序实现：
弹奏声音：
画出声音：
二次备课
亮点收获
教学反思