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电子工业版 (内蒙古)五年级下册第9课 在文档中画图优秀教学设计及反思
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这是一份电子工业版 (内蒙古)五年级下册第9课 在文档中画图优秀教学设计及反思，共4页。教案主要包含了新授，画气球图形，给气球填充颜色，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
课 题
9.在文档中画图
备课人
授课年级
五年级
讲课时间
教学目标
1.认识绘图工具栏中的各个按钮
2.学会打开关闭工具栏
3.通过质疑、自学、集中反馈的学习方式，让学生掌握在wrd文档任意位置画出一个有填充的气球，并能组合图形；
4.培养学生自学的学习习惯；
教学重点
利用绘图工具栏正确画图形
教学难点
认识绘图画布，并能取消绘图画布，实现在wrd文档中任意位置画图
教学方法
自学、任务驱动，演示法；
教学准备
课型
新授课
课时
1课时
导 学 预 案
教 学 环 节
第一环节 谈话导入
1.欣赏利用气球美化的《四季的脚步》文档。
2.在wrd中，我们不仅能插入现成的图片和艺术字以外，还可以利用Wrd提供的绘图工具，在文档中画一些简单的图形，利用这些图形可以更方便直接地美化文章。
第二环节 新授
认识绘图工具栏
1.打开绘图工具栏的方法
2.认识绘图工具栏上的各个图标
二、新授，画气球图形
1.让学生尝试画几个椭圆
2.集中反馈，学生展演如何画椭圆，并说方法
= 1 \* GB2 ⑴和学生认识“绘图画布”；
= 2 \* GB2 ⑵质疑：
我们要在wrd文档中的任意位置画图，怎么做才能在任意位置画图呢？
= 3 \* GB2 ⑶学生思考
学生七嘴八舌，教师提示自学课本55页做一做的第2步。了解如何实现在wrd文档中的任意位置画图 。
3.小结：
单击绘图工具栏中的任意按钮，编辑区中总会出现一个虚线框。这个虚线框称为绘图画布，表示要把图形画在这个虚线框内。我们要在文档中的任意位置画图，因此要按Esc键，取消虚线框。
4.质疑
现在我们会画椭圆了，我想画一个圆，怎么画？谁能告诉我？
学生七嘴八舌
小结：画圆的方法，调整图形的大小自学55-56页的小博士。
三、给气球填充颜色
气球画了，如何给它填充上漂亮的颜色，你们会吗？
学生尝试填充颜色
集中反馈方法
小结
单击选中要填充的气球>单击绘图工具栏的“填充颜色”按钮，打开颜色列表，选择自己喜欢的颜色。
四、巩固练习
1.给气球画上线，独立完成
2.尝试改变线型、线调颜色
3.集中反馈方法
4.自学将气球和线组合成一个图形
5.集中反馈
小结，选中图形直接框选就好。
6.完成课后练习
动手实践，认识绘图工具栏的上的各个按钮的作用，并尝试画几个椭圆
重点突破
学生思考问题，尝试解决问题
学生思考
学生阅读课本
学生尝试解决问题
学生独立画线，并尝试改变线型和线条颜色。
学会组合图形的方法
第三环节总结
学习了今天的内容你有哪些收获？
学生总结、个别补充、教师小结
第四环节 安全、环保教育
安全教育
不吃腐烂的食物，以防食物中毒
环保教育
不随意践踏草坪
板 书 设 计
9.在文档中画图
1.认识绘图工具栏
2.认识绘图画布
3.会画图形
4.填充颜色
5.组合图形
教 学 反 思
课 题
9.在文档中画图
备课人
授课年级
五年级
讲课时间
教学目标
1.认识绘图工具栏中的各个按钮
2.学会打开关闭工具栏
3.通过质疑、自学、集中反馈的学习方式，让学生掌握在wrd文档任意位置画出一个有填充的气球，并能组合图形；
4.培养学生自学的学习习惯；
教学重点
利用绘图工具栏正确画图形
教学难点
认识绘图画布，并能取消绘图画布，实现在wrd文档中任意位置画图
教学方法
自学、任务驱动，演示法；
教学准备
课型
新授课
课时
1课时
导 学 预 案
教 学 环 节
第一环节 谈话导入
1.欣赏利用气球美化的《四季的脚步》文档。
2.在wrd中，我们不仅能插入现成的图片和艺术字以外，还可以利用Wrd提供的绘图工具，在文档中画一些简单的图形，利用这些图形可以更方便直接地美化文章。
第二环节 新授
认识绘图工具栏
1.打开绘图工具栏的方法
2.认识绘图工具栏上的各个图标
二、新授，画气球图形
1.让学生尝试画几个椭圆
2.集中反馈，学生展演如何画椭圆，并说方法
= 1 \* GB2 ⑴和学生认识“绘图画布”；
= 2 \* GB2 ⑵质疑：
我们要在wrd文档中的任意位置画图，怎么做才能在任意位置画图呢？
= 3 \* GB2 ⑶学生思考
学生七嘴八舌，教师提示自学课本55页做一做的第2步。了解如何实现在wrd文档中的任意位置画图 。
3.小结：
单击绘图工具栏中的任意按钮，编辑区中总会出现一个虚线框。这个虚线框称为绘图画布，表示要把图形画在这个虚线框内。我们要在文档中的任意位置画图，因此要按Esc键，取消虚线框。
4.质疑
现在我们会画椭圆了，我想画一个圆，怎么画？谁能告诉我？
学生七嘴八舌
小结：画圆的方法，调整图形的大小自学55-56页的小博士。
三、给气球填充颜色
气球画了，如何给它填充上漂亮的颜色，你们会吗？
学生尝试填充颜色
集中反馈方法
小结
单击选中要填充的气球>单击绘图工具栏的“填充颜色”按钮，打开颜色列表，选择自己喜欢的颜色。
四、巩固练习
1.给气球画上线，独立完成
2.尝试改变线型、线调颜色
3.集中反馈方法
4.自学将气球和线组合成一个图形
5.集中反馈
小结，选中图形直接框选就好。
6.完成课后练习
动手实践，认识绘图工具栏的上的各个按钮的作用，并尝试画几个椭圆
重点突破
学生思考问题，尝试解决问题
学生思考
学生阅读课本
学生尝试解决问题
学生独立画线，并尝试改变线型和线条颜色。
学会组合图形的方法
第三环节总结
学习了今天的内容你有哪些收获？
学生总结、个别补充、教师小结
第四环节 安全、环保教育
安全教育
不吃腐烂的食物，以防食物中毒
环保教育
不随意践踏草坪
板 书 设 计
9.在文档中画图
1.认识绘图工具栏
2.认识绘图画布
3.会画图形
4.填充颜色
5.组合图形
教 学 反 思
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