信息技术五年级下册第6课设置段落的格式一等奖教案

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这是一份信息技术五年级下册第6课设置段落的格式一等奖教案，共5页。教案主要包含了练习，设置段落的格式等内容，欢迎下载使用。

课题
6、设置段落的格式
授课时间
教学
目标
1、了解并掌握设置段落的对齐方式、行距及段落缩进的方法。
2、培养学生自主学习的意识。
教学重点
掌握设置段落的对齐方式、行距及段落缩进的方法。
教学难点
段落的对齐、段落缩进。
教学方法
讲授法、示范操作法、自主学习法、上机实践法
教学过程
教学内容与教师活动设计
学生活动设计
备注
导入
1、通过前面的学习，我们已经学习了有关WORD的一些基本知识，掌握了WORD一定的操作方法和技能。下面我们先来看看别人的两篇文章吧，请同学观察它们的区别。
2、出示一段没有排版的及一段已经排版好的文字，让学生比较，哪一段更漂亮一些？想不想把第一段文字变得像第二段文字一样漂亮？这需要用到Wrd 2000中段落格式的设置。今天我们就一起来学习！
3、上板书：设置段落的格式
学生思考、回答
学生学习
对比教学，激发学习兴趣。
新授：
（一）设置段落的对齐方式
1、教师演示
①选定标题“保护鸟类”。
②在工具栏中有四种对齐方式：两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。单击居中按钮。
两端对齐居中右对齐分散对齐
2、请同学们将《保护鸟类》这篇文章打开，并将标题“保护鸟类”设置成“居中”对齐方式。并试一试其它几种方式。
3.教师巡视，发现有困难的同学给予帮助)。
4、请同学们完成P38页动动手。
5、教师巡视。
6、小结：（注意）这里要提示的是设置时必须先选中段落，否则设置无效。
（二）设置行距和段落缩进
1、有的时候同学们会发现，在输入的文章中行与行之间的距离太小，如何调整呢？这就是我们下面要学习的内容了。
2、教师演示：行距是指两行间的间隔。改变行距的操作是：
①选取要改变行距的段落。
②单击“格式”菜单中的“段落”。
③在“段落”对话框中单击“缩进和间距”。
④调整“行距”和“设置值”中相应的内容。
3、同学们现在在机器上练习P38页动动手，将《保护鸟类》的左右缩进1个字符，行距设为25磅。
4、教师巡视指导。
5、下面我们请一位同学给大家演示一下。
6、指名学生上前操作。
7、下面请同学们做P40页动动手。
8、教师巡视指导。
9、教师小结
总结
提问：同学们，这节课我们都学习了哪些内容？(段落的对齐，行距调整)。通过这些内容的学习，同学们会发现有些操作不一定就只有一种方法，而且操作都很简单，但必须要经常练习才会熟能生巧，很快地完成对段落的设置。
观察、思考、学习
学生操作练习
动手操作
完成练习
学生思考、学习
动手操作
完成练习
学生上前操作

学生巩固练习
学生思考、回答

示范演示
化难为易

在操作中掌握新知
培养学生的自学能力。
培养学生的动手实践能力。
通过学生的动手操作来巩固所学知识。
总结知识点，加深记忆
三、练习：
1、完成课后习题。
动手练习
巩固新学内容
板书设计
教学感悟与反思
六、设置段落的格式
1、段落的对齐方式
2、行距和段落缩进