初中信息技术甘教版（2011）七年级下册第三节声音的获取和加工优质课教学设计

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这是一份初中信息技术甘教版（2011）七年级下册第三节声音的获取和加工优质课教学设计，共4页。教案主要包含了教学设计学科名称，学期分析，教学内容分析，教学目标，教学难点分析，教学课时，教学过程，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

声音的获取和处理是甘肃教育、甘肃声像教材出版社出版的初中信息技术七年级下模块一《多媒体素材的获取与处理》第三节教学内容。
【学期分析】
七年级学生通过前两节的学习，已基本具备多媒体信息的获取和处理能力。而本节内容对于学生来讲是新奇的，比较容易激发学生的学习兴趣和求知欲。
【教学内容分析】
本节内容是甘肃教育、甘肃声像教材出版社出版的初中信息技术七年级下模块一《多媒体素材的获取与处理》第三节教学内容。本节主要是让学生学会使用“录音机”录音，学会使用“豪杰超级解霸”抓取CD唱片中的声音，掌握“录音机”处理声音效果的方法。要求学生通过本节课的学习了解声音文件的获取途径和方法，初步掌握声音文件的播放、转换和编辑。
【教学目标】
知识与技能：
1、学会使用“录音机”录音。
2、学会使用“豪杰超级解霸”抓取CD唱片中的声音。
3、掌握“录音机”处理声音效果的方法。
过程与方法：
采用创设情境，任务驱动的教学法，激发学生学习兴趣，采用小组合作学习，探究式学习。
情感态度与价值观：
培养学生根据实际需要主动运用多媒体处理工具加工和表达信息的能力。
【教学难点分析】
使用“录音机”处理声音效果的方法。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、创设情境，引入新课
师：播放一段“录音机”录制的声音引出课题。
学生欣赏体验声音的魅力，明确学习目标。
二、任务驱动、探索新知
任务一：常用声音的获取
1、教师讲解演示“录音机”录音方法，“豪杰超级解霸”抓取CD唱片中的声音的方法。
2、学生结合P14-15“做种学”，练习声音素材的获取。
3、布置作业进行声音获取的练习。
任务二：用“录音机”编辑处理声音
学生小组合作，完成P15-16“做中学”的任务，教师巡回指导，对个别学生加以辅导。
打开“录音机” “编辑”菜单中有对声音的各项编辑命令。
任务三：转换声音文件的格式
教师演示利用“豪杰超级解霸”转换声音文件的格式。
学生结合P17“做中学”完成任务。
1、启动“豪杰超级解霸”中的“dac专辑”内的“wav转化dac”命令。
2、 “添加文件”按钮，选择要转化的文件，确定输出路径，开始转换。
师生评价。
【课堂练习】
1、使用“录音机”录制一段声音文件。
2、使用“豪杰超级解霸”抓取CD唱片中的一段声音。
3、使用“录音机”对声音进行处理（合成声音，混声，特殊效果处理）。
4、使用“豪杰超级解霸”转换声音文件格式。
【作业】
P17实践与提高1 2 3题
【附录】
1、教学课件
【自我评价】
1、以学生为教学主体，通过创设情境任务驱动教学，充分利用学生自主学习、合作学习，调动学生学习的积极性，学生掌握较好。
2、但由于本课内容较多，有很多可以用来获取声音的软件都可以介绍，学生对于一些操作还需时间多加练习。