人教部编版2 让我们的家更美好教学课件ppt

这是一份人教部编版2 让我们的家更美好教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，话题导入，辩一辩，观察团，小小分享会，说一说，快问快答，我是小主人，请你帮帮他，小勇应该这么做等内容，欢迎下载使用。

1.学会在生活中主动参与家庭建设，关心和帮助家人，尽自己所能为家人排忧解难。2.学会主动参与家庭讨论、协商解决问题，营造和谐、民主的家庭氛围，构建美好幸福家庭。
有的家长说，孩子年龄还很小，主要的任务就是学习，家里的事情不许跟着参与。你们认同这个观点吗？
作为小学生家里的事情到底要不要参与？
接下来，让我们带着这一问题去一探究竟吧！
视频：《我的爸爸是个“骗子”》
为什么说爸爸是“骗子”？他欺骗了孩子什么事情？
他说自己有一份工作；他说我们有钱用；他总说自己一点也不累；他从来也不会饿；他说我们什么都不缺；他总说自己很快乐，其实并没有。
爸爸为什么要欺骗孩子？孩子又是如何发现的？
请同学们针对以下三个问题，在小组内开展讨论并与大家分享吧。
1.你也有发现父母隐瞒你的一些小秘密吗？2.父母为什么会向我们隐瞒这些事情？3.我们要怎样才能发现父母的“小秘密”？
父母的爱默默无闻，不求回报。如果我们的父母也遇到不开心、劳累或困难时，我们应该怎么做？
接下来请同学们回忆一下，在家庭生活中，你遇到过这样的画面吗？
尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰。
并与他们一起撑起我们的家。
我们应该像父母爱我们一样去爱他们！
当妈妈下班回来很疲惫，嗓子沙哑时，我们会先为妈妈倒一杯温开水，让妈妈多喝一些水，再告诉妈妈少说话，多休息。
情境一：身为教师的妈妈下班后很疲惫地坐在沙发上，因为讲课说话多，嗓子有些沙哑……
同学们，让我们一起探讨，如果家人遇到了下面的情形，我们可以怎么帮助家人呢？请大家在小组内开展讨论。
当奶奶做了手术，心情不好，总是发脾气时，我们会多安慰奶奶，经常和奶奶聊天，在奶奶发脾气的时候，耐心地劝奶奶，帮助奶奶解决心中的问题。
情境二：奶奶刚做了手术，心情很不好，总是发牌气……
当爸爸加班回来很晚，还没有吃饭，家中的饭菜早凉时，我们会给爸爸热晚饭，然后将饭端到爸爸面前，爸爸吃饭时陪他聊天，缓解他的疲意。
情境三：爸爸加班回来很晚，还没有吃饭，家中的饭菜早凉了……
同学们可真体贴！排忧解难，方能帮亲。表达对父母的关爱，为家人排忧解难也是我们要承担起的家庭责任。
快说说你们在家中具体都是怎么做的？
视频：《这些家务你做过吗？》
这些家务活你每天都做吗？做的同学请举手！
视频：《小学生在家帮爸妈做家务活》
同学们可真棒，都能担当起家庭责任了。美好的家庭建设需要家庭成员齐心协力，共同尽责出力。
文中的小男孩是如何帮妈妈排忧解难的？
视频：《12岁男孩背1岁妹妹给妈妈送饭》
说一说你从中得到哪些感悟
这位小男孩就为我们提供了很好的榜样，我们要学习这位小男孩为家人排忧解难，自立自强的精神，与父母一起撑起我们的家。
同学们，请举例说明你们在家庭生活中是怎样关心家人，帮助家人排忧解难的？在小组分享后请写下来贴在黑板上吧！
我做到了自己安排时间，管理好个人的生活，妈妈还夸我会照顾家人了。
我每天都帮妈妈洗碗，已经坚持一周了，爸爸夸我会关心家人了。
爷爷岁数大了，看不清报纸，我每天帮爷爷读报纸。
接下来让我们制订一个关爱家人小计划，一起行动起来吧！
家人将无私的爱给了我们，我们在生活中，要从小事做起，尽力关心和帮助家人，做家人的“小暖男”或“小棉袄”，将我们的爱落实到行动中，为建设和谐美好的家庭付出行动！
如果你是小勇，你该怎么做？
先肯定这两件事都很重要。
然后告诉爸爸、妈妈自己的真实想法。
最后和爸爸、妈妈一起商量，看看能不能调整一下时间。
4.发表个人意见，做爸爸妈妈的“润滑剂”，在学习之余，主动在家庭中承担自己的责任。
自己的事情自己做，孩子要在长大的过程中学会自理自立。
孩子还小，主要的任务是学习，其他事情不应该去做。
请你对以上行为作出判断，你认为小勇比较正确合理的选择是？
几天后，爸爸妈妈为小勇学习的事又吵了起来
1.离爸爸妈妈远点，省得惹“火”上身。
3.反正自己也做不了主，爸爸妈妈说什么好就怎么做。
2.任由爸爸妈妈吵架，结果怎么样都听他们的。
情境一：家里要换车，爸爸希望换一辆跑远途的车，妈妈希望车舒适漂亮，没有人问你的意见这时你会？
当家人一起商讨事情时，你会发表自己的看法吗？
情境二：家里的书越来越多，爸爸想买个书架整理一下，妈妈不同意，说没有地方放书架这时你会？
请结合上面两则事例，思考我们该不该参与家庭事务的商讨呢？
我们的建议可以帮助家人有新的选择。
也许家人会因为这件事争吵起来，即使不争吵，不能达成一致的意见。
我们参与家庭事务商讨既是为家庭作贡献，又可以减少家人之间的分歧，使我们的家更加幸福和谐。
说一说：如果参与商讨应该怎么做？如果不参与会有什么样的结果？
同学们，当家人意见不一致时
发挥好“润滑剂”的作用
希望你们能主动参与家庭事务的商讨，与父母共同协商，为建设和谐、美好的家庭作出自己的贡献！
请同学们将课本翻到第15页，在小组内开展角色扮演，演一演“我家的民主生活会”吧！
活动规则：（1）组内成员任意选择角色“我”、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和旁白进行情境演绎。（2）要求声情并茂地还原故事内容。
你们赞同这样的方式吗？理由是什么？
通过民主生活会，全家人可以尽情沟通，了解彼此的想法。
民主生活会让家人的心贴得更近，还可以让家庭氛围更民主。
召开民主生活会，会让我们的家更和谐、美好。
我赞同召开家庭民主生活会的理由是
你们知道家庭民主生活会都包含哪些元素吗
请结合所学知识，策划一次家庭民主生活会吧！
家庭民主生活会可以帮助家庭成员了解最近一段时间家里发生的事情，和谐民主地讨论解决办法，减少误会和争吵，让家庭气氛和谐温馨，家庭生活美满幸福。
通过本节课的学习，我们知道了在生活中，可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更幸福、更美满！
请同学们根据自己策划的家庭民主生活会方案，本周组织家人召开一次家庭民主生活会。
组织召开家庭民主生活会
建设更加民主和谐、幸福美满的家庭！