高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制教学课件ppt

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DNA复制的过程及其特点
讨论1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？2.这句话中为什么要用“可能”二字？这反应科学研究具有什么特点？
碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系，暗示DNA的复制可能要先解开DNA双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链；
科学研究需要大胆的想象，但是得出结论必须建立在确凿的实验证据之上；
最早提出的DNA复制模型有两种：
2.全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的
1.半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的
一、对DNA复制的推测
DNA半保留复制的实验证据
把不一样的DNA分开：区别亲子代DNA
将大肠杆菌放在NH4Cl培养液培养生长
假如半保留复制是正确的，实验的预期会是怎样的？
假如全保留复制是正确的，实验的预期会是怎样的？
（二）推测可能的复制方式
（三）推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况，预测可能实验结果
（一）DNA的是如何复制的?
DNA复制方式的探究历程：
1. DNA的复制发生在什么时间？2. DNA的复制先解旋再复制还是边解 旋边复制？3. DNA的复制需要哪些基本条件？4. DNA的复制为什么能准确地进行？5. DNA的复制有什么意义？
ATP, 解旋酶催化（氢键断裂）
以母链为模板在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行碱基互补配对
母链（旧链）子链（新链）
同时进行(边解旋边复制）
4.特点: (1)边解旋边复制 (2)半保留复制
加快复制速度，减少DNA突变可能
5.“准确”复制的原理：（1）DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板； （2）碱基互补配对原则，保证了复制能够准确地进行。
6.意义： 将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。
①解旋： DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下把两条螺旋的双链解开。
②合成： 以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一段子链。
③复旋： 每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
1．复制场所：主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体。(1)真核细胞：细胞核、线粒体、叶绿体。(2)原核细胞：拟核、细胞质(如质粒的复制)。2．复制准确性(1)独特而规则的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；(2)严格的碱基互补配对原则，保证了复制准确进行。3．复制的外部条件：温度、pH等影响酶的活性的条件都影响DNA复制过程。
4．复制特点(1)边解旋边复制：局部解旋、复制。(2)半保留复制：每个子代DNA分子中含有一条母链和一条新合成的子链。(3)多位点复制：多个位点边解旋，边复制。(4)多向复制：从一个位点同时向两个方向复制。5．复制结果及意义(1)结果：形成两个完全相同的DNA分子。(2)意义：保证物种相对稳定性和连续性。
有丝分裂分裂间期、减数第一次分裂前的间期
保持前后代遗传信息的连续性
无论DNA复制多少次，含有原来母链的DNA分子永远只有两条
ＤＮＡ分子复制的计算：
一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则
②含亲代母链的DNA分子数：
③不含亲代母链的DNA分子数：
④只含亲代母链的DNA分子数：
⑤含有新链的DNA分子数：
①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数：
②亲代脱氧核苷酸链数：
③新合成的脱氧核苷酸链数：
（3）消耗的脱氧核苷酸数
①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为：
②若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则在第n次复制时需要消耗该脱氧核苷酸个数为：
1、下列关于DNA复制的说法，其中不正确的是（ ）A. DNA复制过程中需要酶的催化B. DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供C. DNA 分子是边解旋复制的D. DNA 复制过程中两条母链均可作模板2、以DNA的一条链“－A－T－C－”为模板，经复制后的子链是（ ）A. “－T－A－G－” B. “－U－A－G－”C. “－T－A－C－” D. “－T－U－G－”