人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制教学ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，DNA分子结构，基本单位，双螺旋结构，主要特点，遵循原则，脱氧核苷酸，ATGC，对DNA复制推测等内容，欢迎下载使用。

1、概述DNA分子复制的时间、场所、条件、特点及生物学意义；2、能够运用假说-演绎法分析探究DNA复制方式的实验过程以思路，尝试模拟DNA分子复制过程；3、体验科学家严谨的探究思维和科学研究方法，培养积极探索精神和科学严谨态度。
1、半保留复制（1）提出者： 和 ；（2）假说2、全保留复制
制作简易模型展示两种复制方式的区别
探究DNA复制方式是半保留复制还是全保留复制
（一）实验设计思路及方法
（1）两种复制方式的区别关键在于什么？
（2）如何区分来自模板DNA母链和新合成的DNA子链？
（3）由不同链组成的DNA在密度上有差异，如何将组成不同的DNA分子区分开呢？
母链是否与新合成子链结合构成DNA分子
同位素标记法（如：15N 、14N ）
因此， 15N链代表母链，14N链代表子链。提取DNA后进行密度梯度离心，可将不同链组成的DNA分开。
经标记后，亲代DNA的母链只含有15N ，新合成的DNA子链只含有14N。
（三）提出假说，演绎推理，判断预期结果
（四）观察实验结果，得出实验结论。
DNA分子以半保留方式进行复制
结论：DNA分子以半保留方式进行复制
小组合作模拟一个被15N标记的DNA分子在只含有14N的培养液中复制3代的过程
规律1：1个15N标记的DNA分子在14N的培养基复制n次，产生的子代DNA分子为____个，含有15N的DNA分子为_____个，含有14N的______个，只含14N的______个，只含有15N的_____个
规律2：子代DNA中脱氧核苷酸链数 条含15N的脱氧核苷酸链数 条含14N的脱氧核苷酸链数 条
DNA复制中有关计算规律
思考：DNA准确复制的原因?
①DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板。②通过碱基互补配对原则，保证了复制能够准确地进行。