高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制课前预习ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制课前预习ppt课件，共16页。
最早提出的DNA复制模型有三种；
一、对DNA复制的推测
1.全保留复制：新复制出 的分子直接形成，完全 没有旧的部分；
2.半保留复制：形成的分子 一半是新的，一半是旧的；
3.分散复制：新复制的分子 中新旧都有，但分配是随 机组合的；
沃森和克里克推测是半保留复制模型
2.如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？
把复制的单链和原来的链做上标记，然后观察它在新DNA中出现的情况。
1.这些观点各有不同，如何来证明哪个观点是正确的？
实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的
二、DNA半保留复制的实验证据
1.解 旋； DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，使得DNA双链的氢键断裂，这样使得螺旋结构的DNA双链解开。
解旋点多个，且可双向进行，保证DNA复制快速完成。
2.子链的合成: 以解开的每段DNA链（母链）为模板，以周围环境中游离的脱氧核苷酸为原料，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。
3 .形成两个新的DNA分子 复制出来的子代DNA分子，通过细胞的分裂，被分配到子代细胞中。
1.DNA分子复制发生在什么时间?
2.DNA分子复制时需何条件？
①模板：亲代DNA的两条母链； ②原料：4种脱氧核苷酸： ③能量：ATP; ④酶 ：DNA解旋酶，DNA聚合酶等。
3.DNA分子复制的特点
4.DNA准确复制的原因?
①DNA具有独特的双螺旋结构， 能为复制提精确的模板。②碱基具有互补配对的能力， 能够使复制准确无误。
5.DNA分子的复制实质(意义)？
DNA通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，从而保证了物种的相对稳定性，保持了遗传信息的连续性，使得种族得以延续。
有丝分裂的间期 　减数第一次分裂前的间期
主要在细胞核（线粒体、叶绿体）
模板、酶、原料、能量等基本条件
边解旋边复制；半保留复制
子链与母链结合，构成两个新的DNA分子
保持了遗传信息的连续性
(1)子代DNA分子数为__个。①含有亲代链的DNA分子数为__个。②不含亲代链的DNA分子数为____个。③含子代链的DNA分子数为__个。(2)子代脱氧核苷酸链数为____条。①亲代脱氧核苷酸链数为__条。②新合成的脱氧核苷酸链数为______条。
(3)消耗的脱氧核苷酸数。①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为_________ 个。②第n次复制所需该脱氧核苷酸数为_______个。