小学湘科版 (2017)3 给物体分类优质课件ppt

这是一份小学湘科版 (2017)3 给物体分类优质课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了新课导入，新课教学，比较相同与不同，再分类，按颜色分，按形状分，蔬菜分，典型习题，课堂小结，课外延伸等内容，欢迎下载使用。

同样是买水果，哪一个更容易挑选呢？
当然是在超市买水果的时候更容易挑选到自己喜欢的水果了！
小朋友们知道为什么在超市里会更容易得到自己想要的水果吗？小朋友们有发现超市的与众不同吗？是“分类”让超市更美好了吗？
这四张彩色纸该怎样分类呢？
先观察（看、听、尝、闻、摸……）
同样是铅笔，它们该如何分类呢？
一些是有橡皮头的，另一些是没有橡皮头的。
一些是已经被削了的，另一些是没有被削的。
通过比较，找出不同和相同，就可以作分类。
这四个水杯要如何分类呢？
试一试，有几种分类方法呢？
还可以从哪些方面分类呢？
还可以通过水杯不同的高度对水杯进行分类呀。
左找右找找不同，左寻右寻寻相同；做好分类作用大！
1与2的不同的分类标准是______________.
1都有橡皮头2都没有橡皮头
3与4的不同的分类标准是______________.
3都已经削好了4都没有削好
下图中的物体是按照形状进行分类的（ ）
解析：图片中的物体分别为饮料、零食、洗护用品，是按照用途进行分类的。
给物体分类只需要找出物体的不同即可，不需要考虑物体的相同之处。 （ ）
解析：对物体进行分类的时候，不仅仅要考虑不同点，同时也要考虑相同点。
分类可以整理信息。早在距今2000多年前，我国的第一步词典《尔雅》就把动物分为了虫、鱼、鸟、兽4类。
通过比较，小朋友们可以找出物体的相同与不同，这就是分类。分类，让生活更便捷；分类，让城市更美好。
垃圾分类可以把有用的物资，比如纸张、塑料、橡胶、玻璃等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既可以减少垃圾量，还能减少污染。
可以再生循环的垃圾：报纸、金属厨具、玻璃瓶、塑料饮料瓶等。
存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物：废电池、废弃油漆桶、过期药品等。
居民日常生活及食品加工、餐饮服务、单位供餐等活动中产生的垃圾：菜梗菜叶、剩菜剩饭、蛋壳等。
危害较小，但无再次利用价值：烟头、餐巾纸、陶瓷纸品等。