科学3 给物体分类学案设计

给物体分类

【学习目标】

1．认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。

2．在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分类方法，提升观察、比较、分类能力，渗透归纳方法。

3．逐步形成细致认真的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。

【学习重难点】

1．认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。

2．逐步形成细致认真的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。

【学习过程】

1．请你观察你手中的铅笔们的相同和不同，做个记录。

2．请你给自己和其他同学的杯子进行分类，并说明你的分类依据。

3．请你用分类的方法整理自己的图书，并说说你的分类依据。

4．我国第一部词典《尔雅》把动物分成了几类？是哪几类？

5．这节课你学到了什么？