小学美术人教版四年级下册第17课 会游的玩具教案

这是一份小学美术人教版四年级下册第17课 会游的玩具教案，共2页。

课 题
《会游的玩具》（人教版小学美术四年级第二册第十七课）
教
学
目
标
1、学习掌握会游玩具的基本制作方法和步骤。
2、通过欣赏、感知、绘制、剪贴等一系列过程，指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、通过设计和制作感受动手的乐趣和成功的喜悦，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活的热情。
教
学
要
点
教学重点：掌握制作玩具的方法，让玩具能真正地“游”起来。
教学难点：发挥想象力，做出与众不同的玩具。
学习领域
发挥想象力
作业内容
做出与众不同的玩具。
课时建议
1课时
教学准备
多媒体课件、教具、绘画材料
学习指引
激发学生对科学的热爱
学习方法
结合课本观看ppt
教学
环节
“教”的过程
“学”的过程
设计意图
1
课
堂
导
入
1展示生动的课件：提问会游的东西？
池塘里悠闲自得的鸭子、大白鹅、鱼儿，海面上的、帆船、军舰等一些会游动的物体。
提问：谁能说一说它们是靠什么游动的？
2展示会游的玩具，让学生观看。
提问：看看它们有什么相同之处和不同之处？
3：你们想知道游动的玩具是怎样制作出来的吗？我们先来研究可以用哪些材料？仔细观察它接触水面部位的材料有着怎样的特性？哪些材料有这种特性？
展示一些会游的玩具的示范作业，激发学生的浓厚兴趣。
了解会游的玩具的运动原理。
激发学生的浓厚兴趣。
2
课
堂
发
展
1、让学生分组商讨各种会游的玩具的设计思路，制作方法和对制作材料的不同要求，如何根据需要选取相应的材料。
2、鼓励学生通过想象与构思，画出设计草图并制作出一个会在水中游动的小玩具，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段对玩具进行装饰美化。
3、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，力争设计制作出与别人不同的玩具。
让学生了解有“关”游的原理，通过分析鱼儿会游的技巧，让学生掌握制作的技能。
让学生在合作中学会交往，掌握合作学习的方法。
3
学生作业
设计一个会游的简易玩具并画出设计草图。
剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
鼓励学生通过想象与构思
4
评价与
发展
1、自我评价
小组内学生互相介绍自己的作品。
每组推选一个最好的作品，派代表给大家介绍他的作品。
2、生生互评
让学生说出自己喜欢哪个作品，为什么？
3、教师评价
结合学生的意见评选出最佳作品。
作业完成后让学生互相评价，欣赏，分小组将玩具放在水中游动，比比谁的玩具设计和制作的好。
5
课
后
总
结
教师在学生作品展示这一环节中，根据当时情况要做到及时改变原来的教学预设，面向全体学生，给了每个学生一次展示的机会，其意义将是深远的。反映教师良好的教学机智，同时也反映教师在教学过程中，不断实践不断提高的过程。