五年级上册3 热对流和热辐射精品课件ppt

这是一份五年级上册3 热对流和热辐射精品课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了新课导入，新课教学，第2小组实验设计，通过实验我们得知，实验装置，典型习题，填空题，热辐射，热对流，判断题等内容，欢迎下载使用。

通过前面的学习，我们知道了有些材料是热的良导体，有些材料是热的不良导体。那水是热的良导体还是热的不良导体呢？
为了研究这个问题，老师准备了一个实验，让我们一起来看一下。
加热烧瓶上部分的水到沸腾，用温度计测量烧瓶下部水温，有什么发现？如何解释这种现象？
烧瓶上部的水温为何比下部……
如果在底部给水加热……
烧瓶上部分水沸腾了，但烧瓶下部的水温并没有怎么升高。这说明水的传热能力不强，但加热烧瓶底部，则上部的水也会较快升高。
在液体中，热主要用什么方式传递呢？
热空气比冷空气轻，会上升。热水在冷水里也会上升吗？先推测再设计实验证明。
我认为热水在冷水里会上升
我们的问题：热水会上升吗？我们的推测：热水比冷水轻，会上升。实验步骤：1.将一瓶染红的热水紧紧套在另一瓶冷水上，快速地抽开中间的隔板，观察有什么现象发生。2.将一瓶冷水紧紧地套在另一瓶染红的热水上，快速地抽开中间的隔板，观察有什么现象发生。……
完善我们的实验，设计两组不同的对比方案。
1.染红热水，先将染红的热水瓶放在冷水瓶上，再将冷水瓶放在染红的热水瓶上。 2.染红冷水，先将染红的冷水瓶放在热水瓶上，再将热水瓶放在染红的冷水瓶上。
热水瓶在上冷水瓶在下时，无变化；冷水瓶在上热水瓶在下时，热水会上升，冷水会下降。证明热水比冷水轻，它在冷水中会上升。
在烧开水的过程中，水是怎样变热的呢？
热水上升、冷水下沉对水的传热有什么影响？
观察、记录水在加热过程中的流动，并连续观察水面的温度。
酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、水、木屑、温度计、铁架台。
添加一些木屑可以帮助我们观察
通过实验你观察到了什么现象？
我观察到水温在不断上升
分析观察到的现象，讨论下列问题：1.火焰只接触烧杯底部，为什么水面的温度会增加呢？2.在给水加热的过程中，木屑在水中是如何移动的？这说明了什么？3.据此推向：水是如何传热呢？
1.火焰只接触烧杯底部，为什么水面的温度会增加呢？
烧杯底部的水受热后会上升，上部的水温就会升高。持续加热时，降下来的冷水继续受热上升，上面的冷水再下降，这样不停地循环，水温就会很快升高。
2.在给水加热的过程中，木屑在水中是如何移动的？这说明了什么？
木屑的运动是有规律的。在给水加热的过程中，热水会上升，冷水会下沉，形成对流。
3.据此推向：水是如何传热呢？
在给水加热的过程中，热水会上升，冷水会下沉，形成对流。随着水的流动，热由高温处传到低温处，这种热的传递方式称为热对流。
空气也是通过热对流传热吗？想一想生活中的例子。
夏天，我们在房屋的上方安装空调，空调周围的空气受冷后成为冷空气，冷空气会向下运动，热空气向上运动，形成对流，通过对流使整个房屋变得凉爽。
冬天，我们在房屋的下方安装暖气，暖气周围的空气受热后成为热空气，热空气会向上运动，冷空气向下运动，形成对流，通过对流使整个房屋变得温暖。
空气也是通过热对流传热，使房间降温或暖和。热对流是液体和气体中热传递的主要方式。
站在太阳下会感到温暖甚至很热。太阳和地球的距离那么远，太阳的热是怎样传递过来的？
让我们一起来思考几个问题
1.太阳和地球之间没有接触，能用传导方式传递热吗？
太阳和地球之间没有接触，不能用传导方式传递热。
2.太空中没有水，没有空气，能用热对流的方式传递热吗？
太空中没有水，没有空气，不能用热对流的方式传递热。
3.太阳的热会不会是通过其他方式传递到地球上的？
太阳可以不靠任何介质直接向外发射热，这种传递热的方式叫热辐射。
生活中有没有像太阳传热这样的例子呢？
篝火、浴霸的热是通过空气介质的，但空气传热很慢，而我们感受到这些热传过来的速度却很快，说明它们是穿过空气直接达到我们身体的。
物体还能不靠任何介质向外发射出热辐射
热传递有三种方式：热传导、热对流、热辐射。三种方式都有一个共同的规律：热从高温处向低温处传递。
1.随着水的流动，热由 处传到 处，这种热的传递方式称为 。
2.太阳通过 方式向地球传递热。
1.开空调取暖主要是运用了热辐射这种方式使房屋内热起来的。（ ）
2.给水加热时，在水中放入一些木屑，木屑会无规律地运动。（ ）
下列的描述中，利用热辐射的方式传递热的是（ ）。
A.室内用暖气取暖 B.把手放进热水里C.在火堆边会感到热D.跑步时觉得很热
热对流是液体和气体中热传递的主要方式。
太阳可以不靠任何介质直接向外发射热，这种传递热的方式叫热辐射。
将本节课学到的知识点记录下来，并查阅资料，了解更多还有哪些物体传递热像太阳传热一样。