湘科版 (2017)四年级上册3 怎样比较运动的快慢精品ppt课件

这是一份湘科版 (2017)四年级上册3 怎样比较运动的快慢精品ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了新课导入，新课教学，千米秒，典型习题，课堂小结，课外延伸等内容，欢迎下载使用。

同学们想一想，在百米赛跑的时候，我们怎样知道谁跑的快呢？
各种物体的快慢不一样，我们怎样来比较它们运动的快慢呢？
动物王国进行赛跑，请根据图表，将动物按照运动的快慢排列名次。
动物奔跑100米需要的时间
动物奔跑100米需要的时间和名次记录
为什么排列顺序是这样的呢？排列的依据是什么呢？
六种动物在相同距离内，时间短，运动快；时间长，运动慢。
怎样比较小车的快慢呢？都有哪些办法？
第一组： 方法：相同距离比所用的时间。设定小车通过相同的距离60厘米。大家轮流拉动小车通过。
相同距离，所用时间短的小车，说明运动速度快。
在相同距离内，可以根据不同物体的运动时间来比较运动的快慢。
所用的时间越短，运动的越快；所用的时间越长，运动的越慢。
第二组： 方法：相同时间比通过的距离。设定小车行进相同的时间10秒。
相同时间，行驶距离远的小车，说明运动速度快。
在相同时间内，可以根据不同物体的形式距离来比较运动的快慢。
行驶距离越远，运动的越快；行驶距离越近，运动的越慢。
人们通常用速度（即单位时间内物体通过的距离）来描述物体运动的快慢。
生活中常用的速度单位有哪些？
让我们用物体的平均速度来比较一下物体的快慢
马车速度5~10千米/时
自行车速度5~15千米/时
汽车速度60~120千米/时
高速列车速度250~350千米/时
飞机速度600~900千米/时
给不同的出行方式排排序
飞机＞高速列车＞汽车＞自行车＞马车＞步行
1.在相同距离内，所用时间越短，运动的越 。
2.在相同时间内，运动距离越短，运动的越 。
1.实验要多进行几次，防止误差。（ ）
2.在相同距离内，运动时间长，就是运动慢。（ ）
下列说法错误的是（ ）
A.在相同时间内，运动的距离越长，运动速度越快B.实验要多进行几次，防止误差C.物体在运动的时候要均速运动，不能时快时慢D.物体的运动速度大致相同
运动距离越短，运动的越慢；运动的距离越长，运动的越快。
随着科技的发展，人们的出行方式更加多样，说一说科技变革对我们生活的影响。
以前我们出门只有自行车、汽车、火车，现在我们有地铁、轻轨、磁悬浮列车。这为我们的出行节约了不少时间，使得我们的时间得到了高效的利用，让我们不必再因为交通而花费很多的时间。