人教部编版一年级下册14 请帮我一下吧第2课时教案设计
展开活动三:我会求助小方法
有个小朋友,遇到大麻烦了,请你们帮帮他吧!星期天他一个人到公园放风,结果风筝缠到树上了。
1、出示求助图。
我该怎么办?(同桌两人合作)
(1)向谁求助?
(2)为什么?
谢谢你们的帮助,现在他知道该向谁求助了。
2、大胆求助我会说。
你们听,是什么声音?(一个小女孩在哭。)
小女孩:放学了半小时了妈妈还没有来接我。同学们陆陆续续都被家人接回家了,天越来越黑。我该怎么办呢?
预设:应该向保安叔叔求助。
小女孩:我看了看,周围只有门卫室里有一位保安叔叔。可是我感觉那个叔叔看起来有点凶的样子呢。
预设:别担心,虽然看起来凶,可是叔叔其实很热心呢,我曾经向他求助过……他帮助了我呢。
小女孩:好吧,我试试看。我走进了门卫室,哎呀,好紧张,想跟叔叔借电话,又不知该怎么说呢?同学们,你们能演示给我看看吗?
预设:叔叔,您好。我的妈妈还没有来接我,我能用这里的电话给妈妈打个电话吗?(两人演示)
小女孩:谢谢你们!
原来,有礼貌,说清楚,大胆求助没关系。
活动四:咱班求助小能手
其实在我们班上,有这样几位同学,一直能大胆自信有礼貌的向别人求助,称得上是班级的“求助小能手”。他们是谁呢?
1、视频:家长和老师的寄语。
困难并不可怕,重要的是遇到困难不慌张,冷静下来想办法。小困难我们自己解决,大麻烦要有方法地求助。
2、老师送你们一首求助小儿歌。
律动:儿歌巩固
小朋友,要牢记,
遇到困难不着急。
静下心,想办法,
大声求助没关系。
求助时,有方法,
文明礼貌是第一。
说清楚,讲明白,
大家都来帮助你!
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