小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册14 请帮我一下吧教案及反思

14、请帮我一下吧

教学目标:

1．知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。 

2．能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。 

3．有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。 

教学重点:

使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，锻炼其求助技能 

教学难点:

体会互相帮助的重要性，愿意做到帮助他人。 

教学准备:

课件 

教学过程:

一、游戏揭题：

1．游戏贴鼻子：

（1） 讨论游戏办法： 

师：小朋友，今天老师带来了一个有趣的游戏，名字叫“贴鼻子”。你看，我们要把鼻子正确地贴在这两个小姑娘的脸上，就算成功。不过，过去贴时，我们还要蒙住眼睛，绕过这把椅子，你能行吗？男女生比赛，指名2人蒙上眼睛。 

讨论：**请你猜猜，现在这两位小朋友是什么心情？

（随机问两个人，是不是）紧张、害怕1人

老师问：你能不能一个人完成？给你一次机会，需要别人帮忙吗？（告诉他，你得拉着他的手，扶他们走，快碰到障碍物时提醒他们该怎么走…） 

****1人自己完成，现在就开始比赛了。中间问：你现在需要别人帮助啊？ 

（2）开始游戏 

（3）谈体会 

教师采访： 

**成功的一组，在××的帮助下，你成功地完成了这个游戏，心里有什么感受？想对他说什么？ 

评价：因为有了别人的帮助，他们又快又准确地贴好了鼻子，获得游戏的胜利，恭喜他们。 **不成功的一组，你呢，现在老师再给你一次机会的话，你需要别人帮助吗？

 2.揭题：（出示课题） 

小朋友，在我们的学习和生活中，也像做游戏遇到障碍物一样，会遇到很多很多困难，我帮你，你帮我，就可以帮我们解决更多的困难，让我们取得更多更大的进步。这节课，我们就来聊聊：我帮你，你帮我。

 二、展示自我： 

 导入：小朋友，在我们的学习和生活中，当我们遇到困难的时候，一定有许多小朋友真诚地帮助过你，帮助过我，帮助过他。小朋友，你还记得他们吗？下面我们就说说你和小朋友之间互相帮助的故事。（随机奖励爱心和笑脸） 

1、请你回忆一下，你帮助过哪个小朋友，为什么帮助他？3-4人

（1）因为你的帮助，使他完成了作业、没有淋到雨等，你快乐吗？ 

（2）得到帮助的小朋友，现在你想对他说什么？（谢谢你的帮助）

你当时说谢谢了吗？

 ——没有的：哦，老师告诉你得到别人的帮助，我们要知道感谢，你再真诚地说一次。 

——有的：你真是一个知道感恩的孩子。我们都要向他学习，得到别人的帮助，要真诚地说一声：谢谢你的帮助。 

大声地再说一次，听到别人的感谢，你笑得好甜，是不是更快乐了？ 

评价1：帮助别人是一件快乐的事，听到别人对你的感谢，我们的快乐又多了一份，当小朋友记住了你的帮助，今天夸奖了你，我们就更快乐了。 

评价2：帮助他人的同时也能得到他人的帮助。我帮你，你帮我，使我们的班级更团结，更像一个大家庭。 

2、你在什么时候遇到什么困难，是哪位小朋友帮助了你？指名3-4人。

 老师采访：（1）当时如果没有他的帮助，你会怎么样？心情怎么样 ——我们遇到困难的时候，千万别着急，只要你请求别人的帮助就行了。 ——看你脸上笑眯眯的，看来，得到别人帮助是一件快乐的事。 

相机采访被说到的小朋友，你当时是怎么想的？（为什么帮助他？）听到别人的感谢，心情怎么样？——你真是一个乐于助人的好孩子，爱心小天使跟你做朋友啦！（贴纸奖励） 

——还有那么多小朋友要说啊，老师问，帮助过别人的小朋友请举右手，得到过别人的小朋友举起左手。你们都是一个爱心小天使，我们一起鼓掌表扬表扬自己，也表扬表扬同学。 

小结：得到别人帮助是一件快乐的事，而帮助别人更是一件快乐的事。尤其是你的一次帮助，让别人记住了你，对你说声谢谢的时候，我们更快乐。看来，我帮你，你帮我，真是快乐多多。（板书：快乐）  

活动一：学习榜样 

1．老师提议，我们可以制作一张爱心卡，感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小朋友，请你装扮一下这张爱心卡，给它画上美丽的花边，把他送给这些爱心小天使。 

2．小朋友，每个小组老师只准备了3枝水彩笔，要把这张爱心卡装扮得更美丽些，你能想个办法吗？ ——不错，请你帮帮我，你已经学会了有了困难找别人帮忙。现在我们开始吧！  学生制作(每组相应的都缺少一样用具：如每组只给3种颜色) 

3．刚才在制作爱心的过程中，你得到谁的帮助，谁是主动帮助别人的?（问一人，再全班举手）

4．现在，就把我们的爱心卡送出吧！别忘记了，要说句感谢的话哦！ 

5．学习榜样： 

（1）戴上小朋友送的爱心卡，让我们更美了。老师发现，有很多小朋友都收到了小朋友送的爱心卡，看看谁最多。请这位小朋友站起来，哪些小朋友得到过他的帮助？ 

师：你真是我们班的爱心天使（送一张贴纸），大家都要向你学习呢！你快乐吗？希望你以后继续做我们班的爱心天使，送出更多的快乐，你还会得到更多的快乐! 

（2）也有小朋友收到的不多，看来，平时你帮助别人做得还不够哦！没关系，只要你以后多多地伸出你的小手去帮帮别人，那时你就会收获更多的爱心卡的。你愿意吗？

    活动二：我来帮助你

1.为了更好地帮助别人，让自己收获更多的快乐，我们还要学会帮助别人，了解别人的需要，给予他们最需要的帮助。 

（1）看到别人哭了，你会怎么做呢？（主动问问她——你有一颗关心别人的心） 

（2）是呀，为什么哭呀？我们来演演看，指名 师生合作表演：（随机奖励爱心） 

师问：你为什么哭呀？生：……（摔跤了） 师：谁来帮帮她？指名，你对他说：我来帮助你 生生表演。师：得到别人的帮助现在要对她说什么？ 

——你真能干，伸伸手就帮到他了，一下子就解决了小红的困难，以后小朋友看到别人摔倒了，要伸出我们帮助的小手，大声对他说：我来帮助你哦！ 

预设1：学习用品缺少:说一说怎么帮助他 

——虽然只是一支小小的铅笔，对他来说却是那么重要的，你的帮助很及时哦！ 

预设2：生病了：说一说怎么帮助他 

——一句关心的话，让人喜笑颜开，你很会体贴人 ——自己帮不了，还可以请老师帮忙，你真会懂脑筋。

 预设3：借伞: ——两个人合伞回家，既可以让别人不被雨淋湿，你回家路上也多了一个伴，帮助别人，快乐自己！ 

预设4：做作业:老师也来猜一猜，有可能是做作业的时候有一道题做不出来了，所以哭了，你能帮帮她吗？现在我们同学有一道题目做不出了，怎么办啊？谁来帮帮帮他？你把作业本给他看看吧，好吗？指名  好的——谢谢，师问：小朋友，你们觉得这是帮助他吗？（是啊，这样的帮助，同学还是做不出题目，反而害了他）那么谁来帮助他？ 

**不行——你这是在帮助他啊，为什么不行？借他看看吧！那他做不出怎么办？ ——看来，帮助别人，还得选择合适的方法哦！  看，这么多爱心天使帮助她，她笑了！ 

2．我来帮助你，这是一句多么动听的话啊！小朋友，当别人遇到困难时，只要我们有一颗帮助别人的爱心，一句关心的问候，一次热情的鼓励，一个小小的举动，都能帮他解决困难，让他快乐，也让我们自己快乐，所以，我们要学会帮助别人。 

活动三：总结延伸： 

1．为了记住那些曾经帮助过你的人，也为了表扬那些经常帮助别人的小朋友，在接下来的一个月中，我们班要进行爱心章的评选。老师给大家准备了一份表格，请你帮助了同学后，就请那个小朋友给画上一颗爱心。一个月后看看谁的爱心最多，谁就能获得爱心章。 

2. 小结：小朋友，就像歌曲中唱的那样，请让我来帮助你，我帮你，你帮我，我们的班集体会变得更加温馨，我们的世界会更美丽。请大家听着歌曲，把爱心带回教室，带进我们的学习、生活中去。