小学音乐人音版三年级下册船歌教课ppt课件

这是一份小学音乐人音版三年级下册船歌教课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课堂导入，新课探究，课堂小结，课后作业，THANKYOU等内容，欢迎下载使用。

审美感知：培养学生用心聆听音乐的好习惯，并能清晰地感受乐曲所表达的音乐形象。艺术表现：通过聆听乐曲，了解“船歌”音乐体裁及《船歌》的背景，感受旋律进行的上下行走向。创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。文化理解：能够准确地感受到6/8拍的律动感，并用恰当的身体律动来表现乐曲。
聆听乐曲，说说自己对这首乐曲的感觉以及联想到了哪些场景？
乐曲描写的是著名的“水城”威尼斯 一种平底狭长的小船叫做“贡多拉”
著名的“水上之城”威尼斯, 有一种平底狭长的小船, 叫做“贡多拉”。船歌就是起源于贡多拉船工所唱的歌, 广泛流行于意大利。19 世纪成为一种人们所喜爱的浪漫抒情曲体裁。船歌的曲调淳朴流利, 自由自在, 通常为拍, 强拍和弱拍有规则的交替和起伏, 描写船的摇曳晃动。法国作曲家奥芬巴赫的歌剧《霍夫曼的故事》第二幕中的船歌, 是一首典型的威尼斯贡多拉船歌。
奥芬巴赫（—1880.10.5），德籍法国作曲家，代表作品有歌剧《霍夫曼的故事》、轻歌剧《地狱中的奥菲欧》《美丽的海伦》。
奥芬巴赫是法国轻歌剧的奠基人和杰出的代表。他面向大众，把舞台剧的传统、喜歌剧的形式、巴黎林荫路的活报演出与城市民谣相结合。
聆听歌曲：你能听出乐曲的演奏乐器是什么吗？
唱一唱，划一划它的旋律线。
边听音乐边随着音乐想象自己坐在小船上, 轻轻晃动身体, 体验轻舟荡漾。
音乐哪一部分有变化? 变得怎样了? 给你什么感觉? 说说这首乐曲的旋律有什么特点? 表现了怎样的情绪?
旋律像波浪起伏, 情绪愉悦、轻松。
第一段上下微微波动的旋律线在这一音型的伴随下, 合着水波的节奏进行, 仿佛小船上的人们轻轻地摇动双奖, 划破了静如镜面的河水。
第二段乐曲的色彩和情绪有了微妙的变化, 旋律逐步上行至高音区, 随着旋律的展开, 音乐的情绪也逐渐高涨。
第三段再现乐曲开始时那平稳恬静的旋律, 但在后两乐句时, 旋律先作直线上行, 这是乐曲中的高潮, 然后缓缓落下, 进人尾声。
船歌除声乐曲外, 还有器乐曲。器乐曲中的船歌, 是一种抒情小品, 和声乐曲的船歌一样, 具有歌唱性的抒情旋律和摇晃动荡的伴奏音型, 也常常用拍写成。门德尔松的钢琴曲《无词歌》中, 有三首威尼斯贡多拉歌曲, 其中第一首《g小调无词歌》是1830 年在威尼斯写的。音乐清新流利, 优美生动; 婉转如歌的曲调和摇曳起伏的节奏贯穿全曲, 塑造了水面上轻舟荡漾的音乐形象。
随音乐模仿木吉他演奏动作
本节课我们感受到了音乐带来的享受和快乐，让我们去寻找更多的经典音乐， 从中发现属于你自己最美最动听的音乐旋律。
搜集关于船的歌曲，下节课与同学们分享。
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