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浙教版七年级下册第2节 力的存在优秀ppt课件
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这是一份浙教版七年级下册第2节 力的存在优秀ppt课件，文件包含32力的存在pptx、32力的存在练习原卷版docx、32力的存在练习解析版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
基础知识点的罗列和例题难点易错点和知识点总结
1.什么是力：力是一个物体与另一个物体的作用2.施力物体：物体对其他物体有力的作用 3.受力物体：物体受到其他物体的力的作用
4.力的作用效果：（1）改变物体的运动状态：使物体不在处于静止或运输直线运动的情况。（2）改变物体的形状：使物体形状发生变化（可能有些变化过于微小，需要放大才能看见）
1.相互作用力：两个物体之间有着力的作用时，施力物体同时也是受力物体，这就是力的作用是相互的。2.相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上、同时产生同时消失。
1.力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用字母N表示。它是以英国科学家牛顿的名字命名的。拿起两个鸡蛋所用的力大约是1牛。2.弹性弹力(1)弹性形变:物体受到力的作用时会发生形变，撤去力恢复到原来的形状的形变。(2)弹力: 发生弹性形变时，想要恢复到原来形状产生对其他物体的作用力。
3.测力计（1）胡克定律：胡克实验得出同一弹簧的弹力大小与形变量成正比。（2）影响弹簧弹力的大小因素：弹簧材质、粗细、长短（控制变量），伸长量。（3）测量力的大小的工具叫做测力计：弹簧测力计是一种常用的测力计，它的内部装有一根可以伸缩的弹簧。
4.弹簧测力计的原理和使用原理:在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长越长（且成正比）。使用弹簧测力计时应注意以下问题:(1)调零:使用前应检查指针有没有对准零刻度线，若没有对准，则需要调零。(2)被测力不能超出弹簧测力计的测量范围，即量程。(3)测量时拉杆、弹簧不能与面板摩擦。(4)测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上，即要沿着弹簧测力计的轴线方向施力。(5)读数时，应让视线与面板表面刻度垂直。
1.力的三要素：大小、方向、作用点2.力的三要素均影响力的作用效果。
1.力的示意图：科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头 表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图形叫做力的示意图（前图）。2.力的图示：后图表示力的图示
精选近年各地中考、一模以及名校练习等好题进行分析
【例1】如图所示，OAB是一个直角形的杠杆，可以绕O点在竖直平面内自由转动。在OA的中点处挂一个100N重物，在B点分别沿1、2、3三个方向施加一个动力，均使杠杆保持如图位置静止，则三次力的大小均不同。而沿1方向，只有施加60N的力才能使之如图静止。此实验可以说明力的作用效果（ ）A．与力的大小和方向均有关B．与力的大小、方向和作用点均有关C．只与力的方向有关D．只与力的大小有关【答案】A【例2】俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（ ）A．石头对鸡蛋的作用力更大B．先有石头对鸡蛋的作用力C．鸡蛋对石头的没有作用力D．石头和鸡蛋间同时产生、等大的相互作用力【答案】D
【例3】如图所示为杭州亚运会的部分体育图标，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）A．①射箭时用力拉弓，弓弦弯了B．②皮划艇时用力划水，皮划艇加速前进C．③蹦床时用力蹬蹦床，蹦床下陷D．④跳水时用力蹬跳板，跳板弯曲【答案】B【例4】北京冬奥会上中国队夺得短道速滑混合体接力冠军。如图是范可新在直道上推武大靖，之后武大靖进入弯道滑行，下列分析正确的是（ ）A．在直道上，范可新推武大靖的力大于武大靖对范可新的作用力B．在直道上，范可新推武大靖的力改变范可新的运动状态C．在弯道上，冰面对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态D．在弯道上，范可新对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态【答案】C
【例5】如图所示，两只弹簧完全相同，在甲下挂一个钩码，在乙下挂三个钩码，两只弹簧的伸长量不相等，对于这个现象的说明有：（1）力能使物体发生形变；（2）力产生的效果与力的方向有关；（3）力产生的效果与力的作用点有关；（4）力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是（ ） A．（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）D．（1）（4）【答案】D【例6】在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）A．力是看不见的，所以可以没有物体，既没有受力物体，也没有施力物体B．一个物体也可能产生力的作用C．是否接触是能否产生力的作用的关键所在D．既要有受力物体，又要有施力物体，力不能脱离物体而独立存在【答案】D
【例7】构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（ ）A．用力踢足球，足球被踢飞B．用力击排球，排球被扣回C．用力推铅球，铅球被推出D．用力捏气球，气球被捏扁【答案】D【例8】为了保证乘客安全，许多汽车在上市之前厂家都会对车辆进行碰撞测试，以验证汽车的安全性。如图为某小轿车进行碰撞测试时以50km/h的速度撞击静止的障碍物时照片从图中可看到障碍物几乎毫发无损，但小轿车前面已经面目全非。当小轿车与障碍物发生碰撞时，对两者的受力情况分析正确的是（ ）A．障碍物是被撞的，所以它受到的力更大B．汽车受损更严重，所以汽车受到的力更大C．两者受到的力一样大D．不一定，要看碰撞时的速度决定【答案】C
【例9】人推墙，墙同时也推人，这两个推力的三要素（ ）A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同【答案】C【例10】如图所示为一种常用核桃夹，想要夹碎核桃，用力垂直作用在点比点更省力，这说明力的作用效果与（ ）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关【答案】C
【例11】小明在探究力的作用效果与什么因素有关时，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去拉它，使其发生的形变如图中（a）、（b）、（c）、（d），已知力的大小，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是（ ）A．图（a）和（b） B．图（a）和（c） C．图（a）和（d）D．图（b）和（d）【答案】B【例12】质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立。若甲用60N的力推乙（如图所示），则下列分析中，正确的是（ ）A．同时，乙对甲的推力小于60NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态【答案】D
【例13】2009年6月7日日本宇航员和另一位加拿大宇航员在太空中国际空间站的日本“希望号”实验舱中进行了拔河比赛，他们把毛巾拧成条形代替麻绳，然后各执毛巾一端用力拉。已知日本宇航员（甲方）体重轻于加拿大宇航员（乙方），那么“比赛”的结果是（ ）A．向甲方向移动B．向乙方向移动C．两人迅速靠近并撞在一起D．无法确定【答案】C【例14】鱿鱼是以类似于导弹的推进方式来推动身体运动的。当它紧缩口袋状的身体通过漏斗状喷口将水向前喷出，从而推动身体向后运动。如图，推动鱿鱼向后运动的力来自（ ）A．四周的海水B．口袋状身体的收缩C．触足的摆动D．喷口喷出的海水【答案】D
【例15】用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是( )A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】D【例16】赛龙舟是中国端年节的习俗之一，也是重要的节日民俗活动。根据如图赛龙舟的情景，判断下列说法不正确的是（ ）A．使龙舟前进的力是水对船桨的力B．桨往后划龙舟前进说明物体间力的作用是相互的C．使龙舟前进的力的施力物体是运动员D．岸上的观众看到龙舟上的运动员在运动，是以水面为参照物【答案】C
【例17】如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现在A点比在C点更容易将门推开，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．物体的运动状态【答案】C【例18】如图所示，在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，下列说法正确的是（ ） A．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力B．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力等于孩子对爸爸的力C．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力大于爸爸对孩子的力D．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力小于爸爸对孩子的力【答案】B
【例19】下列关于使用弹簧测力计的说法，错误的是（ ）A．使用前应检查指针是否对准零刻度线B．所测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度线的值C．弹簧测力计使用时必须沿竖直方向，不能倾斜D．弹簧测力计在使用中，指针、挂钩、弹簧不能和外壳摩擦【答案】C【例20】当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx（Δx=L-L0）成正比，即F=kΔx（k叫做弹簧的劲度系数）如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L 的关系图像，请你根据图像判断下列说法中错误的是（ ） A．弹簧的原长L0是10厘米B．弹簧的劲度系数是200牛/米C．当受到F=5牛时，弹簧缩短了2.5厘米D．当弹簧伸长了15厘米（弹性限度内）时，受到力F=30牛【答案】C
【例21】小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4>F2，拉住一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变。（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是___________图和___________图。（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是___________图和___________图。（3）在上述（a）与（c）图中，控制___________和___________相同，研究力的效果与___________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做___________法。【答案】 （a） （b） （a） （d） 大小 作用点 力的方向 控制变量
【例22】力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：把一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的主要步骤。（小华使用的钩码规格相同）（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 ___________有关。（2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现：___________。（3）通过比较 ___________和___________中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。（4）在本实验中，小华采用的方法叫做___________法。【答案】 大小 力的作用效果与力的方向有关 甲 丁 控制变量
【例23】气球是一种常用的实验材料：（1）如图甲，两气球互相挤压时，气球都变形了，说明___________。（2）如图乙，气球向后喷气时会获得向前的动力而加速运动，此动力的施力物体是______（选填“气球内喷出的气体”或“气球外的空气”）【答案】 力的作用是相互的 气球外的空气【例24】2022年女足亚洲杯决赛，中国队在0：2落后的情况下逆风翻盘，时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯，如图所示是中国运动员利用头球攻门时的场景，这说明了力可以改变物体的___________，头球时头会有些疼痛，说明了力的作用是___________的，头撞击足球不同的位置可以改变足球的运动轨迹，说明力的作用效果与___________有关。【答案】 运动状态 相互 作用点
【例25】4月份我校将举办科技节，小宇想做一个水火箭。他将一个大的塑料饮料瓶顶部做成子弹头形，瓶中装入约的水，瓶口用带有气门芯的橡皮塞塞紧，瓶子两侧装上侧翼。用打气筒通过气门芯向瓶内打气，当气压增大到一定程度时，高压气体将水向下喷射出去，火箭就会向上腾空而起，水火箭从静止变为运动，说明力能改变物体的_____。使水火箭腾飞的施力物体是______，小宇想，神舟十三号上的三位宇航员预计在4月16日左右乘坐返回舱返回地面，为了使返回舱不至于高速撞击地面，火箭到达地面附近点火，应向________（选填“上”或“下”）喷气。【答案】 运动状态 水 下【例26】乒乓球双人对打时，乒乓球在空中左右来回运动，说明力的作用效果跟力的______有关。如图是小柯和爸爸在用乒乓球训练器练习打乒乓球，球拍击球，改变了乒乓球的______，同时也使弹性细棍发生弹性形变。若在练习过程中，当乒乓球摆动到如图最左侧位置时，其受到的力有______。【答案】 方向 运动状态 重力和弹力（支持力）
基础知识点的罗列和例题难点易错点和知识点总结
1.什么是力：力是一个物体与另一个物体的作用2.施力物体：物体对其他物体有力的作用 3.受力物体：物体受到其他物体的力的作用
4.力的作用效果：（1）改变物体的运动状态：使物体不在处于静止或运输直线运动的情况。（2）改变物体的形状：使物体形状发生变化（可能有些变化过于微小，需要放大才能看见）
1.相互作用力：两个物体之间有着力的作用时，施力物体同时也是受力物体，这就是力的作用是相互的。2.相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上、同时产生同时消失。
1.力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用字母N表示。它是以英国科学家牛顿的名字命名的。拿起两个鸡蛋所用的力大约是1牛。2.弹性弹力(1)弹性形变:物体受到力的作用时会发生形变，撤去力恢复到原来的形状的形变。(2)弹力: 发生弹性形变时，想要恢复到原来形状产生对其他物体的作用力。
3.测力计（1）胡克定律：胡克实验得出同一弹簧的弹力大小与形变量成正比。（2）影响弹簧弹力的大小因素：弹簧材质、粗细、长短（控制变量），伸长量。（3）测量力的大小的工具叫做测力计：弹簧测力计是一种常用的测力计，它的内部装有一根可以伸缩的弹簧。
4.弹簧测力计的原理和使用原理:在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长越长（且成正比）。使用弹簧测力计时应注意以下问题:(1)调零:使用前应检查指针有没有对准零刻度线，若没有对准，则需要调零。(2)被测力不能超出弹簧测力计的测量范围，即量程。(3)测量时拉杆、弹簧不能与面板摩擦。(4)测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上，即要沿着弹簧测力计的轴线方向施力。(5)读数时，应让视线与面板表面刻度垂直。
1.力的三要素：大小、方向、作用点2.力的三要素均影响力的作用效果。
1.力的示意图：科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头 表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图形叫做力的示意图（前图）。2.力的图示：后图表示力的图示
精选近年各地中考、一模以及名校练习等好题进行分析
【例1】如图所示，OAB是一个直角形的杠杆，可以绕O点在竖直平面内自由转动。在OA的中点处挂一个100N重物，在B点分别沿1、2、3三个方向施加一个动力，均使杠杆保持如图位置静止，则三次力的大小均不同。而沿1方向，只有施加60N的力才能使之如图静止。此实验可以说明力的作用效果（ ）A．与力的大小和方向均有关B．与力的大小、方向和作用点均有关C．只与力的方向有关D．只与力的大小有关【答案】A【例2】俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（ ）A．石头对鸡蛋的作用力更大B．先有石头对鸡蛋的作用力C．鸡蛋对石头的没有作用力D．石头和鸡蛋间同时产生、等大的相互作用力【答案】D
【例3】如图所示为杭州亚运会的部分体育图标，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）A．①射箭时用力拉弓，弓弦弯了B．②皮划艇时用力划水，皮划艇加速前进C．③蹦床时用力蹬蹦床，蹦床下陷D．④跳水时用力蹬跳板，跳板弯曲【答案】B【例4】北京冬奥会上中国队夺得短道速滑混合体接力冠军。如图是范可新在直道上推武大靖，之后武大靖进入弯道滑行，下列分析正确的是（ ）A．在直道上，范可新推武大靖的力大于武大靖对范可新的作用力B．在直道上，范可新推武大靖的力改变范可新的运动状态C．在弯道上，冰面对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态D．在弯道上，范可新对武大靖的作用力改变武大靖的运动状态【答案】C
【例5】如图所示，两只弹簧完全相同，在甲下挂一个钩码，在乙下挂三个钩码，两只弹簧的伸长量不相等，对于这个现象的说明有：（1）力能使物体发生形变；（2）力产生的效果与力的方向有关；（3）力产生的效果与力的作用点有关；（4）力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是（ ） A．（2）（4）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）D．（1）（4）【答案】D【例6】在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）A．力是看不见的，所以可以没有物体，既没有受力物体，也没有施力物体B．一个物体也可能产生力的作用C．是否接触是能否产生力的作用的关键所在D．既要有受力物体，又要有施力物体，力不能脱离物体而独立存在【答案】D
【例7】构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（ ）A．用力踢足球，足球被踢飞B．用力击排球，排球被扣回C．用力推铅球，铅球被推出D．用力捏气球，气球被捏扁【答案】D【例8】为了保证乘客安全，许多汽车在上市之前厂家都会对车辆进行碰撞测试，以验证汽车的安全性。如图为某小轿车进行碰撞测试时以50km/h的速度撞击静止的障碍物时照片从图中可看到障碍物几乎毫发无损，但小轿车前面已经面目全非。当小轿车与障碍物发生碰撞时，对两者的受力情况分析正确的是（ ）A．障碍物是被撞的，所以它受到的力更大B．汽车受损更严重，所以汽车受到的力更大C．两者受到的力一样大D．不一定，要看碰撞时的速度决定【答案】C
【例9】人推墙，墙同时也推人，这两个推力的三要素（ ）A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同【答案】C【例10】如图所示为一种常用核桃夹，想要夹碎核桃，用力垂直作用在点比点更省力，这说明力的作用效果与（ ）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关【答案】C
【例11】小明在探究力的作用效果与什么因素有关时，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去拉它，使其发生的形变如图中（a）、（b）、（c）、（d），已知力的大小，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是（ ）A．图（a）和（b） B．图（a）和（c） C．图（a）和（d）D．图（b）和（d）【答案】B【例12】质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立。若甲用60N的力推乙（如图所示），则下列分析中，正确的是（ ）A．同时，乙对甲的推力小于60NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态【答案】D
【例13】2009年6月7日日本宇航员和另一位加拿大宇航员在太空中国际空间站的日本“希望号”实验舱中进行了拔河比赛，他们把毛巾拧成条形代替麻绳，然后各执毛巾一端用力拉。已知日本宇航员（甲方）体重轻于加拿大宇航员（乙方），那么“比赛”的结果是（ ）A．向甲方向移动B．向乙方向移动C．两人迅速靠近并撞在一起D．无法确定【答案】C【例14】鱿鱼是以类似于导弹的推进方式来推动身体运动的。当它紧缩口袋状的身体通过漏斗状喷口将水向前喷出，从而推动身体向后运动。如图，推动鱿鱼向后运动的力来自（ ）A．四周的海水B．口袋状身体的收缩C．触足的摆动D．喷口喷出的海水【答案】D
【例15】用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是( )A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】D【例16】赛龙舟是中国端年节的习俗之一，也是重要的节日民俗活动。根据如图赛龙舟的情景，判断下列说法不正确的是（ ）A．使龙舟前进的力是水对船桨的力B．桨往后划龙舟前进说明物体间力的作用是相互的C．使龙舟前进的力的施力物体是运动员D．岸上的观众看到龙舟上的运动员在运动，是以水面为参照物【答案】C
【例17】如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现在A点比在C点更容易将门推开，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．物体的运动状态【答案】C【例18】如图所示，在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，下列说法正确的是（ ） A．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力B．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力等于孩子对爸爸的力C．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力大于爸爸对孩子的力D．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力小于爸爸对孩子的力【答案】B
【例19】下列关于使用弹簧测力计的说法，错误的是（ ）A．使用前应检查指针是否对准零刻度线B．所测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度线的值C．弹簧测力计使用时必须沿竖直方向，不能倾斜D．弹簧测力计在使用中，指针、挂钩、弹簧不能和外壳摩擦【答案】C【例20】当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx（Δx=L-L0）成正比，即F=kΔx（k叫做弹簧的劲度系数）如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L 的关系图像，请你根据图像判断下列说法中错误的是（ ） A．弹簧的原长L0是10厘米B．弹簧的劲度系数是200牛/米C．当受到F=5牛时，弹簧缩短了2.5厘米D．当弹簧伸长了15厘米（弹性限度内）时，受到力F=30牛【答案】C
【例21】小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4>F2，拉住一根锯条，使其发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变。（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是___________图和___________图。（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是___________图和___________图。（3）在上述（a）与（c）图中，控制___________和___________相同，研究力的效果与___________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做___________法。【答案】 （a） （b） （a） （d） 大小 作用点 力的方向 控制变量
【例22】力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：把一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的主要步骤。（小华使用的钩码规格相同）（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 ___________有关。（2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现：___________。（3）通过比较 ___________和___________中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。（4）在本实验中，小华采用的方法叫做___________法。【答案】 大小 力的作用效果与力的方向有关 甲 丁 控制变量
【例23】气球是一种常用的实验材料：（1）如图甲，两气球互相挤压时，气球都变形了，说明___________。（2）如图乙，气球向后喷气时会获得向前的动力而加速运动，此动力的施力物体是______（选填“气球内喷出的气体”或“气球外的空气”）【答案】 力的作用是相互的 气球外的空气【例24】2022年女足亚洲杯决赛，中国队在0：2落后的情况下逆风翻盘，时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯，如图所示是中国运动员利用头球攻门时的场景，这说明了力可以改变物体的___________，头球时头会有些疼痛，说明了力的作用是___________的，头撞击足球不同的位置可以改变足球的运动轨迹，说明力的作用效果与___________有关。【答案】 运动状态 相互 作用点
【例25】4月份我校将举办科技节，小宇想做一个水火箭。他将一个大的塑料饮料瓶顶部做成子弹头形，瓶中装入约的水，瓶口用带有气门芯的橡皮塞塞紧，瓶子两侧装上侧翼。用打气筒通过气门芯向瓶内打气，当气压增大到一定程度时，高压气体将水向下喷射出去，火箭就会向上腾空而起，水火箭从静止变为运动，说明力能改变物体的_____。使水火箭腾飞的施力物体是______，小宇想，神舟十三号上的三位宇航员预计在4月16日左右乘坐返回舱返回地面，为了使返回舱不至于高速撞击地面，火箭到达地面附近点火，应向________（选填“上”或“下”）喷气。【答案】 运动状态 水 下【例26】乒乓球双人对打时，乒乓球在空中左右来回运动，说明力的作用效果跟力的______有关。如图是小柯和爸爸在用乒乓球训练器练习打乒乓球，球拍击球，改变了乒乓球的______，同时也使弹性细棍发生弹性形变。若在练习过程中，当乒乓球摆动到如图最左侧位置时，其受到的力有______。【答案】 方向 运动状态 重力和弹力（支持力）
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