小学英语冀教版 (三年级起点)三年级下册Lesson 16 Breakfast ,Lunch and Dinner教学设计
展开1、知识目标
(1) 能正确的说、认识和口头运用下列单词:gd,breakfast, lunch
dinner, mrning , afternn , evening , night
(2) 能力目标
能把所学单词、句子运用到日常生活之中,做到学以致用。
二、教学重难点
gd, breakfast, lunch, dinner, mrning, afternn, evening, night 实际生活中的灵活运用。
三、教具准备
多媒体课件、幻灯片、录音机、
四、教学过程
Part I: Greetings!
(师生互相问候)师生问候,使课堂气氛温馨,拉近师生距离。
Part II:
1. Please lk at the pictures and guess what the picture are abut.
(The teacher says the sentences and des the actins t help students understand the Chinese meaning f mrning, afternn, evening. If necessary, we can explain in Chinese.)
2. Play the audi tape.
3. Wrk in pairs:
Learn hw t greet in nrning/afternn/evening and talk abut what they d in the mrning, afternn and evening.
Sing a sng: It’s Time fr Lunch(活跃课堂气氛,使孩子们情绪高涨,主动投入到学习中。)
4 .利用多媒体课件,学习第二部分:breakfast, lunch, dinner
①放光盘,并让学生观察图片,理解breakfast, lunch, dinner的含义,并跟读几遍。
②用P41页第二部分的内容做歌词,教授歌曲。
Part5: Class-Clsing
(1)做活动手册——学生自我检测本课所学。让学生了解自己在课堂上的所得和不足,以便及时的进行自我提高和更正。使孩子们能不断进步。
(2)唱歌结束课堂,Sing an English sng. 整堂课在轻松愉快的歌曲中结束.
五、Blackbard:
Lessn 16 Breakfast, Lunch and Dinner
breakfast lunch dinner
mrning afternn evening night
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