小学语文人教部编版三年级下册枣核公开课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册枣核公开课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了识记“核”字，小枣核，初读课文，朗读要求和提示，学习字词，课文中谁折腾谁，扶犁钱褡惊堂木，“犁”是干什么用的，惊堂木，善罢甘休等内容，欢迎下载使用。

你怎么记住“核”字？“核”字可以怎么组词？
枣核、果核、核心、核电站、核武器
你能找出“核”字的形近字朋友吗？换上不同的偏旁能“变出”新字吗？
课文题目里所说的枣核可不是你们刚才看到的图片上的枣核，而是一个像枣核一样大小的人，他的名字叫枣核。看到课文的题目，你想知道什么？ 要是在“枣核”前面加个字，你要加什么？
自由读课文并标注段落，遇到不认识的字，可以借助“拼音朋友”，争取把课文读正确。
本课出现的生字新词多读几遍。课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。
夫妻 爹娘 枣核 勤快
说一说：这几个词语之间有什么联系？
有一对夫妻没有孩子，后来终于有了一个枣核大小的孩子，他们就给孩子取名叫“枣核”。“爹娘”就是这对夫妻有了孩子后孩子对他们的称呼。这个枣核很勤快，天天干活。
官府 衙役 官粮 折腾
折（ ）叠（ ）折腾（ ）折本
枣核折腾衙役；官府折腾老百姓。
请你用“折腾”再说一句话。
哭闹的弟弟折腾得妈妈一夜没有睡好。
惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官举起惊堂木拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来让堂下若干人等安静下来。
这个词语出现在课文的哪一句中？请你找出来读一读。联系上下文，理解“善罢甘休”是什么意思。
牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。
善：好好地；甘：情愿，乐意；罢、休：停止，了结。 心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。这个词多用于否定句中。
默读课文，想想课文每个部分讲了什么。
要求： 默读要有一定的速度，不出声、不动唇，不指读。要求5分钟内完成全篇阅读。
第一部分（第1自然段）：“枣核”名字的由来。第二部分（第2～3自然段）：夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领。
第三部分（第4～13自然段）：一年大旱，衙役把庄稼人的牛、驴都牵走了，枣核趁着天黑用计把牛、驴赶回了村子。县官和衙役们不肯善罢甘休，把枣核带回县衙治罪，在大堂上，小巧灵活的枣核反而巧妙地惩治了县官，然后大摇大摆地回家了。
读了课文后，你觉得枣核是个怎样的孩子？
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
读相关片段，感受枣核的聪明。
衙役们之所以没有发现他，是因为枣核很小，整个人可以钻进驴耳朵里。
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
枣核是怎么戏弄衙役们的？
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
从铁链缝里蹦出来，嘲笑衙役。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。……衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
读了这些句子，你还认为枣核小吗？
我觉得枣核并不小，它有大勇气，有大智慧，有大能力。
心善之人，哪怕再渺小，也能放射出巨大的能量。枣核虽然微不足道，但是他勇敢无畏，敢与恶势力作斗争，进而产生了神奇的力量! 我们也要不卑不亢，多学本领，做一个有勇气、有智慧，平凡而伟大的人。
我们学过的复述故事主要内容的方法有哪些？选用你喜欢的方法，讲一讲这个故事。
夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。枣核不光勤快，也很聪明。
勤快：扶犁 赶驴 打柴
“擂台赛”：和你的小伙伴比赛复述故事。
小枣核不畏强暴，与县官和衙役斗智斗勇。别看有些人渺小微不足道，但是他们身上却有巨大的能量。课后把这个故事讲给家人听，再去读一些斗智斗勇的故事。
枣核用智慧躲掉了衙役们的大棒，大摇大摆地离开了衙门，听，县官被打得哇哇直叫，猜，接下来会不会有其他的事情发生呢？你还可以展开想象，续编这个故事。