五年级上册语文讲义-阅读与作文拓展：文言文之历史故事 部编版

这是一份五年级上册语文讲义-阅读与作文拓展：文言文之历史故事 部编版，共6页。

文言文之历史故事文言文概述 文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。 卧薪尝胆 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆於坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。(《史记·越王勾践世家》) 　 秘笈 轻松背诵四读法 一、初读：扫清障碍二、解读：理解内容三、精读：体会中心四、品读：完成背诵 初读 一、初读：扫清障碍。 读准字音，注意停顿，把握节奏。 ⑴读准字音。查阅工具书《古汉语常用字字典》。⑵注意停顿。在理解文言文语句层次和大意的基础上，正确划分句中停顿。⑶把握节奏。有感情地读出语气。 了解文学常识。 文言常识：《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝年间共3000多年的历史。与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。史记全书本纪12篇，表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇，共130篇。解读 解读：理解内容 精读 精读：体会中心表现品质表达情感揭示道理品读：完成背诵品读的目的是达到加深理解，强化记忆，丰富语言，积累材料，训练语感。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂①掌事，不可不学！”蒙辞②以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎③，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及④鲁肃过⑤寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【注释】 ①当涂：同“当途”，当道，当权。 ②辞：推辞 ③涉猎：浏览群书但不作深入研究。 ④及：等到 ⑤过：经过 【文学常识】本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光(1019－1086)，字君实，北宋政治家，史学家。1．古代的“经”特指_________、________、________、________、《春秋》等儒家经典作品。古代的“博士”指_________________。2．解释加点字。①权谓吕蒙曰：②孰若孤：③大有所益：④肃遂拜蒙母：3．翻释句子。 ①但当涉猎，见往事耳。②卿今者才略，非复吴下阿蒙！③士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！4．从文中找出两个现在常使用的成语，并解释其意思。吴下阿蒙：刮目相待：5．用原文回答。①孙权为什么要劝吕蒙学习？②当孙权劝吕蒙多学习的时候，吕蒙是什么态度？③表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？6．本文所揭示的道理对你有什么启示？初读：扫清障碍。解读：理解内容。 精读：体会中心。品读：完成背诵。晏殊 字同叔，抚州临川人。仕途一帆风顺。七岁举神童，十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。多次被提拔。仁宗时官至宰相。政治上无所建树。但善于发现人才。有《珠玉词》传世，存词120多首。浣 溪 沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。叶嘉莹：“晏殊作为一个理性词人，有了痛苦也不肯把血淋淋的伤口毫无遮掩地呈现给别人看，而是深藏起来，只是借某一件情事曲折地表达。”