初中中考复习作文辅导外貌描写PPT--众里寻他（她）

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古代一个县官，他贴出一张告示，抓一个小偷，告示上是这样写的:个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。请问这样的小偷能抓到吗？
　　走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁, 一张红红的小嘴巴 ,这就构成了一个可爱的我。
诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。
药方：进行有特点的外貌描写,即抓住特征
却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
他时常穿一件朴素的中式长衫， 一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光仿佛能刺透那沉沉的黑夜；浓密的胡须形成了一个隶书“一”字。头发像刷子一样一根根精神抖擞地直竖着， 显示着对污浊岁月的不屑一顾 。
李咏！他鼻子很大！脸长，卷发。脸长长的！主持人，风度翩翩。
姚明！他方方的国字脸上有一对浓浓的眉毛，眼睛炯炯有神，厚厚的嘴唇显得很老实。
　先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。
小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛 ，传达着因贫困而面临失学的忧郁，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。
她着一袭淡蓝色长裙，手倚花锄，站在一棵桃树边，地上落英缤纷。她粉嫩的瓜子脸含蓄着无限忧愁，柳眉轻蹙，一双黑白分明的丹凤眼似乎闪着泪光，小巧鼻梁下的樱桃嘴轻轻抿着，有着欲语还休的哀愁。
　　我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。
点评：抓住相貌特征，较具体形象。
抓住人物外貌的特点进行描写
乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。‖细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
在 坟冢林立的墓园里，一位身穿军装，胸前挂满了军功章的士兵，上身笔直地跪在了妻儿墓前，你看他微仰着头，紧闭双眼，显然在努力地克制着自己的情绪，但从细微表情中仍不难看出， 他神情悲怆，嘴角微微颤动，滴滴眼泪掉落的瞬间，触动了无数人的心弦。
在一条并不繁华的大街上坐着一排擦鞋女，其中有一位母亲用布背着一个看来还不满一岁的孩子，孩子趴在妈妈背上已经睡着了，睡梦中的他依然满脸委屈，是妈妈的背包把他勒疼了吗？是在埋怨忙碌的妈妈无暇照顾自己吗？而他的妈妈却无暇顾及这些，她正在忙着接待顾客—— 一位皮肤白皙身着紫色裤子灰色外套的“小 皇帝”。他脚踩小木凳舒服地坐在椅子上，低头看着自己的鞋是否擦干净了。在小皇帝的旁边，是他的妈妈—一位打扮时尚妆容精致的女子，正面带微笑满脸爱意的注视着自己的宝贝。
3.反映出任务内心感情
1.抓住人物外貌特征
2.进行外貌描写时要有一定的顺序。
祝每一位同学都能用一双慧眼，去发现生活中的真、善、美！