2023年中考语文专题复习-记叙文中的外貌描写课件

这是一份2023年中考语文专题复习-记叙文中的外貌描写课件，共27页。PPT课件主要包含了外貌描写，1顺序合理，2抓特质显神韵，猪八戒，3善用修辞，4总结等内容，欢迎下载使用。

【猜猜他是谁】圆眼睛，查耳朵，满面毛，雷公嘴，面容赢瘦，尖嘴缩腮，像个食松果的猢狲，虽然像人，却比人少腮，黄发金箍，金睛火眼;身穿锦布直裰，腰系虎皮裙;手拿一条儿金箍铁棒，足踏一双麂皮靴;毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。
外貌描写也叫肖像描写，是指用生动形象的语言，描绘人物的外貌特征，包括容貌(五官、长相、脸型等)，身材(高、矮、胖、瘦)，衣着，神态(喜、怒、哀、乐)。
1.通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用。2.体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。3.外貌描写是正面刻划人物的一种写作方法，主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。对人物的外貌抓的好，就能很好地塑人物形象，表现人物的思想性格。
【示例】 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了【思考】本段是如何进行外貌描写的？点拨:我们在对人物进行外貌描写时，一般先写整体再写局部，局部描写时一般先上后下，写显著特征时一般先形后神的顺序。
【思考】这是对谁的描写呢？ 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
【思考】这是对谁的描写呢？ 他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，风八面。
【点拨】我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的显著特点描写出来，使认识他(她)的人看到你写的内容能猜出他(她)是谁，不认识他(她)的人也能想象出他(她)的样子。
【示例1】 金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 (怕羞但天真、活泼)
【示例2】 她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。 (文静)
【点拨】 她们在穿着打扮等方面(即外貌上)与别人有不同性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候，要注意反映出人物的性格特点。
【示例1】 一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 (着急、发愁)
【示例2】 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱 3/3纹里，流淌着串串泪珠。 (伤心、悲痛)【点拨】在特定的情境中，描写人物外貌能反映出人物的内心感情。
【小结】 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的画面，而不要面面俱到。
【示例1】运用了哪种修辞手法？ 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
【示例2】运用了哪种修辞手法？ 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花，每根皱纹里都洋溢着笑意。
【示例3】运用了哪种修辞手法？ 爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩,别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”，连小伙子也追不上呢。
【点拨】 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。
人物的外貌描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征;要与特定的情境相融合;要善于通过人物外貌来透视人物的内心世界。关键用好三招:一是顺序合理二是抓特点(形似) 显神韵(神似)三是善用修辞
【原句】 虽然已有五十七八岁，钱默吟先生的头发还没有多少白的。矮个子，相当的胖，一嘴油光水滑的乌牙，他长得那么厚厚敦敦的可爱。圆脸，大眼睛，常好把眼闭上想事儿。他的语声永远很低，可是语气老是那么谦恭和气，教人觉得舒服。 ——老舍《四世同堂》
【仿写】 虽然才七八岁，小苹果的头发却像大孩子一样长而柔顺。小巧玲珑的个子，细胳膊细腿，一笑就泯起一嘴晶亮的小白牙，她长得那么福福气气的可爱。小圆脸，大眼睛，常眨巴着眼睛想事儿，小脑袋瓜中仿佛永远有无数个问题。她的嗓门很亮，可是并不像精力过剩的小男孩发起疯来那般臂唉癌蹬哀帮暗 鼻挨皑掺傍跋苞备癌啊辟啊笆败槽啊伴报惫兵癌斑撤听起来总教人舒服欢畅。