苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教课内容ppt课件

这是一份苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教课内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了分数的意义，分数与除法的关系等内容，欢迎下载使用。

1.一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。
2.把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。
说说下面分数表示的含义。
求一个数是另一个数的几分之几
2.求一个数是另一个数的几分之几，得到的商表示两个数的关系，没有单位。
[提示]单位1不同，对应的分数就不同。
2.涂色表示分数。（涂法不唯一）
3.某茶园要评选一名“最美茶农”，40名茶农参与投票，投票结果如下表。由表可知（　吴阿姨　）当选为“最美茶农”。投票的结果可以用图（　①　）表示。
4. 把10克盐溶解在100克水中，盐的质量占盐水质量的几分之几?
5. 一个等腰三角形的周长是24厘米，腰是9厘米，底是腰的几分之几?
[提示]先根据周长和腰求出底，再求底是腰的几分之几。
6.某市7月的天气情况如下：雨天4天，晴天21天，其余是阴天。雨天天数是晴天天数的几分之几？阴天天数是这个月总天数的几分之几？
7.货架上有42个机器人摆件，从上层拿2个放到下层后，两层的机器人摆件的数量就同样多。原来上层的机器人摆件的数量是下层的几分之几？
8. 图书架上共有42本书，从上层拿2本到下层后，两层书的本数就同样多。原来上层的书是下层的几分之几?
42÷2＝21（本）　21＋2＝23（本）
[提示]上层和下层的书相差4本，先求出原来上层和下层书的本数，再求原来上层的书是下层的几分之几。
图图：3÷（5－2）×5＝5（个）露露：6÷（5－2）×5＝10（个）
答：图图和露露原来各捡了5个和10个贝壳。
2.图图和露露原来各捡了多少个贝壳？
3. 下面的长方形纸条均被遮住了一部分，并且露出部分的长度相等，露出部分占各自长方形纸条的几分之几如图中分数所示。请将各纸条画完整，并找出最长的纸条。
把每根长方形彩条都看作单位“1”，按规律接着分一分，并填上适当的分数。
每根彩带里分别有2个、3个、4个……分数单位。任选两个分数单位比较大小，如：
像这样相等的分数有很多，如：