高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具授课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具授课ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了原核生物，特定核苷酸序列，磷酸二酯键，黏性末端或平末端，1种类，大肠杆菌，互补黏性末端，黏性末端，平末端，磷酸二酯等内容，欢迎下载使用。

基础落实·必备知识全过关
重难探究·能力素养全提升
知识点一 基因工程的概念
1. 限制性内切核酸酶——“分子手术刀”
（1） 来源:主要来自__________。
（2） 作用特点:具有专一性。
3. 基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”
（1）作用：将外源基因送入细胞。
（2）种类：质粒、噬菌体、动植物病毒等。
（3） 质粒作为载体的条件或特点
3. 实验结果 加入白色絮状物的试管中颜色变为______，另一对照试管中没有颜色变化。
（1） 限制性内切核酸酶均能特异性地识别6个核苷酸序列。( )
（3） 限制酶和解旋酶的作用部位相同。( )
（4） 作为载体的质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因。( )
（6） 作为载体，必须要有标记基因。( )
（1） 推断限制酶切割一次可断开几个磷酸二酯键？产生多少游离的磷酸基团？产生几个黏性末端？
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提示 断开2个磷酸二酯键；产生2个游离的磷酸基团；产生2个黏性末端。
（2） 黏性末端和平末端是如何形成的?限制酶的识别序列有什么特点？
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（3） 请写出下列限制酶切割形成的黏性末端，并思考同种限制酶切割产生的黏性末端是否相同？不同限制酶切割产生的黏性末端是否一定不同？
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同种限制酶切割产生的黏性末端相同，不同的限制酶切割形成的黏性末端可能相同。
（4） 推测限制酶存在于原核生物中的主要作用是什么？
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视角1 限制酶的作用和特点
1. 有关下图所示的黏性末端的说法，错误的是( )
主题二 基因进入受体细胞的载体
4. 下图表示四种质粒，其中箭头所指部位为限制酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因。适合作为载体的质粒是哪一种？说明理由。
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提示 适合作为载体的质粒是①。由图可知，质粒②上无标记基因，不适合作为载体；质粒③和④的标记基因上都有限制酶的识别位点，使用该酶后将会破坏标记基因，故均不宜选作载体。
提示 载体上的标记基因一般是某种抗生素的抗性基因，而受体细胞没有抵抗该抗生素的能力。将含有某抗生素抗性基因的载体导入受体细胞，抗性基因在受体细胞内表达，受体细胞对该抗生素产生抗性。在含有该抗生素的培养基上，能够生存的是被导入了载体的受体细胞。如图所示：
1. 质粒是基因工程最常用的载体。下列有关质粒的说法，正确的是( )
1. 研磨洋葱时加入的研磨液有什么作用？为什么要求充分研磨？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 上清液中加入预冷的酒精溶液有何作用？为什么要求玻璃棒沿着一个方向搅拌？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________