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统编版语文八年级上册第四单元练习题（无答案）
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这是一份统编版语文八年级上册第四单元练习题（无答案），共6页。
第一学期单元练习题八年级语文 第四单元试题一、选择题1．下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）A．云霄 臼齿 蔓延 混为一体B．繁忙 嘲讽 渴望 闲情逸志C．想象 振颤 威力 煞费苦心D．际遇 消逝 愉悦 苦思瞑想2．下列对修辞手法判断有误的一项是（ ）A．绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。（比喻）B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？（反问）C．白杨树算不得树中的好女子。……它是树中的伟丈夫！（拟人）D．傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！（比喻、设问）3．阅读下面的文字，选出分析正确的一项（ ）人一生，踏过石径清露，别过孤亭霜叶，最美或许就是那么一刻，空山月凉思人时，月色给你包扎好尘世的伤口，你仍有保养好的微笑，在每一个平平常常的日子里，温慈，莞尔，一笑。即使多少年过去，你一生经历怎样的沧海桑田，都不敌你那一笑。山花烂漫，山河故人，皆认得你。A．踏过（石径）清露。（用符号标示的句子成分是正确的）B．月色给你包扎好尘世的伤口。（这句话运用了夸张的修辞）C．你仍有保养好的微笑。（本句宾语是“保养好的”）D．即使多少年过去，你一生经历怎样的沧海桑田，都不敌你那一笑。（本句是陈述句）4．下列句子没有语病的一项是（ ）A．美感经验中的移情作用不是由我及物的，而且也是由物及我的。B．通过学习茅盾的《白杨礼赞》一文，我们懂得了白杨树精神的可贵。C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽。D．我市积极实施“校园足球计划”，大力培养了青少年足球运动的水平。5．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉。B．她到现在还在踌躇，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路。C．童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚学步，在奶奶关怀的叮咛中成长。D．路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑不断地洒向染金的地面。6．对下列句子理解不恰当的一项是( )A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C．“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）D．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）二、句子默写7．根据提示填空。（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）（2） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（3）风声一何盛， ！（刘桢《赠从弟（其二）》）（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是： ， 。（5）泛舟水漾惊鸟飞，在不同诗人笔下有不同的描写。欧阳修在《采桑子》中写道：“ ， ”； 李清照在《如梦令》中写道： ， 。三、综合性学习8．互联网改变了生活，激活了思维。班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参加。(1)在“互联网新闻”展播会环节，李海向同学们展示了搜集的一则缺标题的新闻，请你帮助他拟写新闻标题（20字以内）。《潇湘晨报》2021年2月9日讯 2021年2月1日，全闽乐购“阳光+1”首届大田助农直播年货节启动。此次活动由福建省民政厅指导，大田县人民政府主办，与网红主播一起为当地名优农产品“代言”。近年来，大田县立足生态资源优势，创新农制产品网络销售模式，增加农民收入。(2)在“互联网图片”解读比赛现场，假如你看到了下面这幅漫画，请你拿起话筒，先简要说明画面内容，后揭示其寓意。 四、诗歌鉴赏9．阅读刘禹锡的《竹枝词九首（其九）》一诗，完成小题。山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗①来负水，长刀短笠去烧畲②。【注】①银钏金钗：借代青年妇女；后一句中“长刀短笠”借代壮年男子。②畲（shē）:火耕，焚烧田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法。⑴从诗的一二两句看，诗人的观察点是：______________________。⑵“山上层层桃李花”中“层层”字写出了春花什么特点?⑶这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?五、现代文阅读阅读选文，回答下列问题。白杨礼赞茅盾①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土；未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、以及力求上进的精神。⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！10．本文开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象，请用两个并列短语概括作者描写了怎样的高原景象，并说说这些描写对赞美白杨树有什么作用。11．选文⑤段作者描写白杨树的外部形态时，加点的“向上”一词用了三次，这样写有什么作用？12．作者要赞美白杨树，可是在⑦段却说“白杨树算不得树中的好女子”，这是否自相矛盾？请结合上下文，谈谈你的理解。13．请从句式的角度对⑦段画线句略作赏析。14．文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？阅读下文，完成下面小题。背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱：就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了⑥我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！15．本文共写了作者的四次流泪。请分别结合具体内容说说四次流泪的原因。16．文中的父亲是一个怎样的形象？请结合文章内容分析。17．文章第⑥自然段中，作者是如何刻画父亲买橘子时的背影的？18．文中的“我”对父亲“到车站相送”、“向脚夫讲价”、“临别嘱托”、“托茶房照顾”等关心显出不耐烦，却被父亲给自己买橘子时的“背影”感动地流泪。请结合全文内容和社会生活现实，说说你对本文主题的理解。六、作文幸福不一定是豪华的服饰，也不一定是高档的住宅，其实，幸福就是平平淡淡生活中一种叮嘱、一种牵挂，是生活中……幸福就在我们身边，它体现在我们生活中的点点滴滴之中。请以“幸福”为话题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：题目自拟，主题自定。
第一学期单元练习题八年级语文 第四单元试题一、选择题1．下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）A．云霄 臼齿 蔓延 混为一体B．繁忙 嘲讽 渴望 闲情逸志C．想象 振颤 威力 煞费苦心D．际遇 消逝 愉悦 苦思瞑想2．下列对修辞手法判断有误的一项是（ ）A．绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。（比喻）B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？（反问）C．白杨树算不得树中的好女子。……它是树中的伟丈夫！（拟人）D．傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！（比喻、设问）3．阅读下面的文字，选出分析正确的一项（ ）人一生，踏过石径清露，别过孤亭霜叶，最美或许就是那么一刻，空山月凉思人时，月色给你包扎好尘世的伤口，你仍有保养好的微笑，在每一个平平常常的日子里，温慈，莞尔，一笑。即使多少年过去，你一生经历怎样的沧海桑田，都不敌你那一笑。山花烂漫，山河故人，皆认得你。A．踏过（石径）清露。（用符号标示的句子成分是正确的）B．月色给你包扎好尘世的伤口。（这句话运用了夸张的修辞）C．你仍有保养好的微笑。（本句宾语是“保养好的”）D．即使多少年过去，你一生经历怎样的沧海桑田，都不敌你那一笑。（本句是陈述句）4．下列句子没有语病的一项是（ ）A．美感经验中的移情作用不是由我及物的，而且也是由物及我的。B．通过学习茅盾的《白杨礼赞》一文，我们懂得了白杨树精神的可贵。C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽。D．我市积极实施“校园足球计划”，大力培养了青少年足球运动的水平。5．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉。B．她到现在还在踌躇，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路。C．童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚学步，在奶奶关怀的叮咛中成长。D．路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑不断地洒向染金的地面。6．对下列句子理解不恰当的一项是( )A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C．“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）D．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）二、句子默写7．根据提示填空。（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）（2） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（3）风声一何盛， ！（刘桢《赠从弟（其二）》）（4）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是： ， 。（5）泛舟水漾惊鸟飞，在不同诗人笔下有不同的描写。欧阳修在《采桑子》中写道：“ ， ”； 李清照在《如梦令》中写道： ， 。三、综合性学习8．互联网改变了生活，激活了思维。班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参加。(1)在“互联网新闻”展播会环节，李海向同学们展示了搜集的一则缺标题的新闻，请你帮助他拟写新闻标题（20字以内）。《潇湘晨报》2021年2月9日讯 2021年2月1日，全闽乐购“阳光+1”首届大田助农直播年货节启动。此次活动由福建省民政厅指导，大田县人民政府主办，与网红主播一起为当地名优农产品“代言”。近年来，大田县立足生态资源优势，创新农制产品网络销售模式，增加农民收入。(2)在“互联网图片”解读比赛现场，假如你看到了下面这幅漫画，请你拿起话筒，先简要说明画面内容，后揭示其寓意。 四、诗歌鉴赏9．阅读刘禹锡的《竹枝词九首（其九）》一诗，完成小题。山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗①来负水，长刀短笠去烧畲②。【注】①银钏金钗：借代青年妇女；后一句中“长刀短笠”借代壮年男子。②畲（shē）:火耕，焚烧田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法。⑴从诗的一二两句看，诗人的观察点是：______________________。⑵“山上层层桃李花”中“层层”字写出了春花什么特点?⑶这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?五、现代文阅读阅读选文，回答下列问题。白杨礼赞茅盾①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土；未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、以及力求上进的精神。⑨让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！10．本文开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象，请用两个并列短语概括作者描写了怎样的高原景象，并说说这些描写对赞美白杨树有什么作用。11．选文⑤段作者描写白杨树的外部形态时，加点的“向上”一词用了三次，这样写有什么作用？12．作者要赞美白杨树，可是在⑦段却说“白杨树算不得树中的好女子”，这是否自相矛盾？请结合上下文，谈谈你的理解。13．请从句式的角度对⑦段画线句略作赏析。14．文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？阅读下文，完成下面小题。背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱：就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了⑥我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！15．本文共写了作者的四次流泪。请分别结合具体内容说说四次流泪的原因。16．文中的父亲是一个怎样的形象？请结合文章内容分析。17．文章第⑥自然段中，作者是如何刻画父亲买橘子时的背影的？18．文中的“我”对父亲“到车站相送”、“向脚夫讲价”、“临别嘱托”、“托茶房照顾”等关心显出不耐烦，却被父亲给自己买橘子时的“背影”感动地流泪。请结合全文内容和社会生活现实，说说你对本文主题的理解。六、作文幸福不一定是豪华的服饰，也不一定是高档的住宅，其实，幸福就是平平淡淡生活中一种叮嘱、一种牵挂，是生活中……幸福就在我们身边，它体现在我们生活中的点点滴滴之中。请以“幸福”为话题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：题目自拟，主题自定。
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