初中美术人教版八年级下册第4课 装饰画教案及反思

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时间：2023 年 5 月 19 日 设计：*** 审稿：
学习内容
第4课 装饰画
教学目标
知识与能力：了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型构图、色彩、材质等独特的艺术语言。引导学生完成一幅装饰画作品。
过程与方法：通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创作装饰画，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。
情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。
教学重点
装饰画图形的选择、构图、设计等基本要素的掌握。
教学难点
装饰画的设计制作。
教具准备
课件、范画、绘制工具等
课时安排
1课时
学习内容及预见性问题
教学设计与
学法指导
第二次个性化修改
情境导入，集中学生的注意力
二、师生互动，讲授新课
这是某位同学的房间，咱们看看有哪些方式可以使他的房间更有情趣？学生回答。
教师板书：装饰画
1、什么叫装饰画？ 装饰画与写实画的区别：
写实画偏重对自然的再现，情调对现实的反映。
装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调的是单纯、平面、秩序的装饰美。
哪些因素构成了装饰画独特的装饰美？
欣赏图片
a.《 埃赫特男爵夫人》克里姆特
作品具有浓厚的装饰风格，平面化的画面空间中，加入了抽象而富有秩序感的图案和符 号。
b.《母性》丁绍光
作品融合了东西方古典艺术和现实艺术的装饰风格，画面以刚劲有力的铁线描进行表现，并用金线和银线装饰。
c.《猫头鹰》韩美林
画家既继承提炼了中国传统水墨画的笔墨情趣，又吸收了西方装饰艺术的精髓，并将抽象、夸张、写意等艺术手法巧妙融合，艺术风格独树一帜。
d.《相》
现代装饰画中各种材料与技法的应用，令作品具有一种独特的材料美和时代感。
上面的作品给你印象最深的是哪一张？画面中的哪些因素让你印象深刻？
（1）题材：
装饰画的题材多样，内容广泛。
（2）造型：
简单概括，多运用夸张、变形等手法，给人以规则感、平面感。
（3）构图：
对称式构图——具有强烈的均衡感，给人以饱满、规律、稳定的感受。
均衡式构图——画面两边视觉上的分量相等，具有灵活多变的装饰美。
适合式构图——具有极强的装饰感，体现了节奏与韵律的形式美。
（4）色彩：
既对比鲜明、夸张强烈，又协调融合、细腻微妙。
（5）材质：
合理地选用材料，可以大大增强画面的装饰效
果。

三、装饰画的创作
1、确定题材 2、设计造型 3、安排构图
4、选择色彩 5、巧用材质
四、作业
请你用废旧画报设计制作一幅装饰画。
学生制作，教师辅导
请根据自己的作品谈谈创作思路。
同学互相评价，教师小结。
利用大量的多媒体素材，引导学生在感性认
识的基础上学会观察
学生欣赏作品时，应启发学生学会全面观察，进一步理解装饰画的艺术特色。 培养学生分析资料的能力，有利于学生的相互认可和肯定，也有利于设计思路的拓展
寻找合适的资料图片，培养学生发现素材的能力
教学后记（反思）：