仪陇县2023秋期末教学质量监测七年级语文试题（含答案）

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8．（3分）本文讲述了“我们”一家祖孙三代在初春的田野上散步的故事。（意近即可）
9．（4分）“熬”字既形象写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又表达出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。（意近即可）
10．（3分）这些景物描写点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，烘托出一家人散步时美好心情。（意近即可）
11．（4分）示例：读完全文，我被文中展现的祖孙三代互敬互爱、和睦相处的亲情深深打动，这份浓烈真挚的情感让我想到自身，平日里，亲情总是容易被平淡琐碎的生活掩盖，细细思索，我对父母给我的疼爱理解更深了，对自己以后的生活也有了一个小小的指引，我也会像作者一样，在平凡的生活中，演绎出亲情的伟大。（任选角度，符合文意，言之有理即可）
12．（3分）①宾馆里，宾馆服务员帮“我”安放白蘑菇；②初上火车，青海大汉教“我”晾白蘑菇；③到家后，妈妈喝汤赞美白蘑菇。（意近即可）
13．（4分）运用比喻的修辞手法，将白蘑菇比作晒太阳的小胖孩儿，形象生动刻画出白蘑菇可爱的姿态，表达了我对白蘑菇的喜爱之情。（意近即可）
14．（4分）①乐于助人，一路上无私地帮助我；②细致周到，关于蘑菇的保鲜、食用，对“我”各种叮嘱；③真诚豪爽，与人交流时诚以待人，帮我存放蘑菇时动作利落。（答到任意两点，意近即可得满分）
15．（3分）“好”不仅是对白蘑菇的鲜美味道的夸赞，更是对女儿的孝心的赞叹，对陌生人的心灵之美的赞美。（意近即可）
19．（1）（3分）居住在国都中的人（都在）讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。（“国人”“闻”各1分，句意1分）
（2）（3分）他的母亲害怕，扔掉织布的梭子越墙逃跑了。（“投”“走”各1分，句意1分）
20．（2）（3分）运用了间接抒情的方式，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。（意近即可）
21．（6分，每空1分，多字、少字、错别字均不得分。）
（1）若出其里
（2）落花时节又逢君
（3）应傍战场开
（4）山入潼关不解平
（5）有朋自远方来 不亦乐乎
22．（2）（3分）落泪的原因：①被师父误解的委屈；②遭到师父驱逐的无奈；③被迫离开师父的不舍与担忧。（意近即可）
23．（1）（2分）略（内容正确，书写正确、规范、工整，即可得分）
（2）（2分）示例：①开展“我的读书计划”展示活动；②举办“我的读书心得”交流活动（言之有理即可，每空1分）
（3）（4分）示例：我认为中学生读书应持批判的态度。我们要学会批判性阅读，生活是读书的最高目的，要把读书与生活紧密联系起来，用现实生活来检验书中的内容。对现实生活有好处的，我们就消化吸收，学以致用；对现实生活没有好处的，我们就要大胆摒弃。（结合材料中“批判的态度”且联系中学生实际展开阐述，言之有理即可）
24.参照中考作文评分标准。（60分，含书写5分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
16
17
18
20（1）
22（1）
答案
D
B
A
D
C
B
C
D
D
B
B
A
作文评分标准
一类卷
（48-60分）
二类卷
（35-47分）
三类卷
（27-34分）
四类卷
（18-26分）
五类卷
（0-17分）
内容
（20）
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真切
切合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感受真实
基本合题意
思想健康
中心比较明确
内容比较具体
感受比较真实
偏离题意
思想健康
中心欠明确
内容不够具体
文不对题
不知所云
中心不明确
内容不具体
语言
（20）
语言生动
无语病
表达好
语言通顺
偶有语病
表达较好
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章
（15）
结构完整
层次清楚
条理清楚
构思新颖
结构完整
条理较清楚
结构基本完整
条理尚清楚
能合理分段
结构欠完整
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
书写
（5）
字体工整
书写规范
卷面整洁
字体工整
书写规范
卷面较整洁
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
字迹潦草
错别字较多
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
说明：
1．漏写题目扣2分。
2．错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1-2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分；书写共占5分。
4．字数不足600字，每少50字扣一分；不足400字，降一个等级。