湖南省岳阳市城区2022-2023学年七年级上学期期末教学质量监测语文试题

2022年下期期末教学质量监测七年级语文试卷

温馨提示：

1．本试卷共四大题，满分120分，考试时量120分钟；

2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。

一、积累·运用(28分)

阅读下面文字完成下面1-3小题。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷______(liè)的风的刺激，讨厌那干______(sè)而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

1．根据拼音在词语空缺处填写汉字。(2分)

(1) 冷______(liè)     (2) 干______(sè)

2．给语段中加点的字注音。(2分)

(1) 漾______           (2) 畦______

3．下列说法不正确的一项是(2分)

A．“造访”拜访的意思，多用于书面。“吝啬”过分爱惜自己的财物，含贬义。

B．“莅临”来到，来临(多指贵宾)。雨莅临人间，运用了拟人的修辞手法，生动有趣。

C．雪花、降临、干净三个词语在文中的词性各不相同。

D．这几天正值台风“莎莉嘉”肆虐期间，早上我出门时忘了带伞，大雨淅淅沥沥，将我淋了个透湿。

4．下列句子中，没有语病的一项是(2分)

A．随着国内疫情防控政策的调整和有效控制，使老百姓的生活逐渐恢复了正常。

B．各学校纷纷举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识，增强环保意识。

C．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”。

D．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

5．下列句子顺序排列最恰当一项是(2分)

人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，___________；你目光凝聚构思新颖的设计，___________；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，___________。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。

①多么需要扇动进攻翅膀。    ②多么需要插上知识的翅膀。

③多么需要张开想象的翅膀。

 A．②③①   B．①②③   C．①③②  D．②①③

6．以下是古代重要作家作品的说法，不正确的一项是(2分)

A．马致远，大都人，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

B．“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”这是郭沫若对《聊斋志异》的评价。

C．《列子》，内容都是春秋时期的民间故事、寓言和神话传说。《吕氏春秋》，先秦杂家代表著作，是秦相吕不韦编写的。

D．《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

7．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下面的题目。(8分)

(1) 请将“朗读者”三个字工整地写在田字格里。(1分)

(2) 探究下面材料，说说朗读有什么好处?(2分)

我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

(3) 每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你仿照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从你学过的课文中选择一篇课文，并说说选择它的理由。(3分)

示例：关键词：母爱   课文题目：《金色花》

理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

关键词：               课文题目：

理由：

(4)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。(2分)

   网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。

   你的跟帖：

8．用诗文原句填空。(8分)

(1) __________________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2) 学而不思则罔，__________________(《论语十二章》)

(3) 夜阑卧听风吹雨，__________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(4) 兄女曰：__________________。(《咏雪》)

(5) 非淡泊无以明志，__________________。(诸葛亮《诫子书》)

(6) 夕阳西下，__________________。(马致远《天净沙·秋思》)

(7) 《夜雨寄北》一诗中想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：____________，____________。

二、阅读与理解(42分)

(一) 古诗阅读(4分)

阅读下面的山水诗，完成后面小题。

野 望

翁卷

一天①秋色冷晴湾②，无数峰峦远近间。

闲上山来看野水③，忽于水底见青山。

【注释】①一天：指满天。②晴湾：太阳照耀的水边。③野水：郊外的水。

9．(2分) 诗句“一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间”描绘了一幅怎样的画面？

10．(2分) 本诗与马致远的《天净沙·秋思》同样是写秋色，它们所蕴含的情感是否相同？请简要分析。

(二) 阅读下面的文言文，回答问题。(14分)

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(选自《世说新语》)

【乙】昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。

11．下列句子朗读停顿正确的一项是(2分)

A．期日/中      B．对/子骂父    C．下车/引之     D．故人至/暮不来

12．解释下列句中加点的词。(4分)

(1) 陈太丘与友期行_____________________________________________________

(2) 相委而去___________________________________________________________

(3) 方与之食___________________________________________________________

(4) 恐其自食其言也_____________________________________________________

13．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1) 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 

(2) 昔吴起出遇故人，而止之食。 

14．请结合【甲】【乙】两段的内容谈谈你对“守信”的看法。  (4分)

(三) 阅读下面的文字，完成15-19题。(18分)

书香作伴

丁立梅

①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢?它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里(腾现/闪现)欢喜来，哦，在呢，在呢。我(走/扑)过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕?我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了?那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

⑪午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

⑫人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

15．“我”的每个人生阶段都有“书香作伴”，阅读文章，概括“书香”与“我”作伴的几段经历。(4分)

16．仔细阅读第③段，从两处括号中各选出一个恰当的词语，并简要回答所选词语表达了“我”当时怎样的心情。(3分)

17．结合语境，按要求赏析下面的句子。(4分)

(1) 乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。(从描写手法的角度赏析)(2分)

(2) 他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。(从修辞手法的角度赏析)(2分)

18．作者在第①段中提到“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。(4分)

19．文章结尾说“人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。”在你成长的岁月中，是否也有过这样的时刻?请结合你的生活体验，试举一例，说说书曾带给你的温暖、祥和。(3分)

(四) 名著阅读。阅读以下名著节选，完成20-22题。(6分)

“哥啊，你晓得，师父可会降妖？我和沙僧复去与战。不知那怪神通广大，将沙僧又捉了。我败阵而走，伏在草中。那怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了A夜间现身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那怪在银安殿饮酒。A变一宫娥，与他巡酒、舞刀，欲乘机而砍，反被他用满堂红打伤了腿。就是A教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。’万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救师父一命！”

20．以上语段节选自《西游记》，请根据语境判断，“A”是指____________________，这段话的叙述者是____________________。(2分)

21．以上语段出自《西游记》中下列哪个情节之后？(2分)

A．唐僧收服了孙悟空，师徒路遇强盗打劫，孙悟空一怒之下打死强盗，反被唐僧赶走。

B．唐僧师徒路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引。

C．孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。在宝象国，唐僧被黄袍怪施了法术，不得脱身。

D．唐僧师徒来到五庄观。悟空在师弟怂恿下去偷人参果，被道童辱骂，悟空一怒之下推倒了人参果树。观主返回后将师徒众人囚禁，悟空四处寻访医树之方。

22．以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子”，“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列语句均出自古代典籍，与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是(2分)

A．人不知而不愠。(《论语·学而》)  

B．逝者如斯夫，不舍昼夜。(《论语·子罕》)

C．静以修身，俭以养德。(《诫子书》)

D．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。(《论语·雍也》)

三、写作。(50分，其中含书写5分)

23．任选一题，按要求写一篇文章。

题目一：时光飞逝，岁月如梭，转眼间，同学们就带着童年的天真与微微的羞涩，走进了初中校园。半年的初中生活有欢笑，有泪水，有拼搏，有成长，有很多很多的故事……这些故事拼凑成校园生活精彩的花絮，令你回味无穷。

请以“校园花絮”为题，写一篇600字以上的记叙文。

要求：①字迹工整，书写规范；

      ②不得抄袭、套作；

      ③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

 题目二：许多地方、许多物品都贮藏着我们珍贵的回忆，重视它们，必将涌出无限的感慨与眷恋。

请以“这里有我的____________”为题，写一篇记叙文。

要求：①先将题目补充完整，可以是“成功、后悔、感动、哭、笑……”；

  ②有具体描写，感情真挚，中心突出；

  ③书写工整，不少于550字；

  ④文中请不要使用真实的人名、校名。

2022年下期期末教学质量监测七年级语文

参考答案及评分标准

一、积累·运用（28分）

1．（2分）①冽     ②涩

2．（2分）①yàng    ②Qí

3．（2分）D．解析：淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。不能用来形容大雨，用错对象。

4．（2分）B．解析：A．成分残缺，缺少主语，“随着”和“使”任删其一；C．语意重复，“超过”和“以上”任删其一；D．搭配不当，应将“改善”改为“提高”；

5．（2分）A解析：对应原则，“知识”对应“攀登科学的高峰”，“想象”对应“构思新颖的设计”，“进攻”对应“征服人生旅途上的重峦叠嶂”。逻辑原则，“插上”“张开”“扇动”依序进行。

6．（2分） C．解析：《列子》是中国古代先秦思想文化史上著名的典籍，相传战国时列御寇所著；“是秦相吕不韦编写的”表述有误；

7．（8分）（1）（1分）正确、规范

  （2）（2分）朗读能让我们感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（意近即可）

  （3）（3分）示例：关键词：童趣  课文题目：《从百草园到三味书屋》  理由：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》回忆了儿时的乐园百草园，充满着童年的乐趣，不禁勾起了我对童年的回忆。

  （4）（2分）示例：我认为不必苛求于此，嘉宾的朗读使我们产生了共鸣的情感，我觉得读音不准吐字不清都可以忽略不计。

8．（8分）①我寄愁心与明月    ②思而不学则殆　　③铁马冰河入梦来　　④未若柳絮因风起

   ⑤ 非宁静无以致远   ⑥ 断肠人在天涯    ⑦ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

二、阅读与理解（42分）

（一）古诗阅读（4分）

9．（2分）无边秋色，森森寒意透露在晴日照耀着的水湾；远远近近，映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。这是一幅水波清冷，群山起伏，山水迷蒙的开阔景象。

10．（2分）不相同，《野望》写清秋野外的山光水色，抒发的是诗人闲适自在的喜悦情怀。而马致远的《天净沙·秋思》以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发的是一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

（二）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）

11．（2分）C

12．（4分）（1）约定。　（2）舍弃。　（3）才。　（4）害怕，担心。

13．（4分）（1）正午已过（朋友）还没来，太丘丢下（他）离开，太丘走后朋友才到。

   （2）从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。

14．（4分）示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。【乙译文】从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好，约定返程时来吃饭。”吴起说：“（我）等您一起吃饭。”老友到了夜晚还没有来，吴起不吃等着他。第二天早晨，（吴起）让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等待老友，是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到这种程度，这是能使军队信服的原因吧？要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的！

（三）阅读下面的文字，完成15-19题。（18分）

15．（4分）①小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；②小学时，常常走夜路到班主任家借书看；③高中时，为借书看，拼命学好语文讨老师喜欢；④而今，有了书房，可以逛书店、书摊，随意看书。（每点1分，意近即可）

16．（3分）腾现；扑。表现了“我”看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。（意近即可）

17．（4分）（1）环境描写（景物描写）心理描写，写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。

   （2）运用了比喻的修辞手法，将“花”比作“伞”，生动形象地写出了小花精致，有活力。

18．（4分）①自己对书的渴望就像期盼花开一样；②读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；

    ③书香与“我”作伴的经历像花儿绽放；④书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（答对3点即满分，意近即可）

19．（3分）示例：这句话是说，有书为伴的日子会给人很安静、很充实、很温暖的感觉，并且很少会感到孤单。我自己在读书的过程中，常常沉浸在书的氛围里，觉得整个世界都是安静的、祥和的，这种感觉特别美好。

（四）名著阅读。阅读以下名著节选，完成20——22题（6分）

20．（2分）“A”是指白龙马（或小白龙）　 叙述者是猪八戒（或八戒、猪悟能）

点拨：文段出自第三十一回，黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。这段话中A是指白龙马，这段话是猪八戒说给孙悟空听的。

21．（2分）C 

22．（2分）B　点拨：B项是劝人们珍惜时间的。

三、写作。（50分，其中含书写5分）

23．作文评分标准