初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展创新改变生活教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展创新改变生活教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.知识与技能：
了解创新的概念和意义，理解创新对生活和社会的改变。
掌握创新在不同领域中的应用，如科技、经济、文化等。
培养学生的批判性思维和创新能力，提高他们在实际生活中运用创新的能力。
2.过程与方法：
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方法，引导学生主动探究创新的相关问题。
鼓励学生参与课堂活动，发表自己的观点和看法，培养他们的批判性思维和创新能力。
3.情感态度与价值观：
激发学生对创新的关注和兴趣，培养他们的创新精神和创新意识。
引导学生认识到创新对个人和社会发展的重要性，培养他们积极投身创新的意愿。
培养学生的团队协作精神，促进学生的全面发展。
二、教学重点
创新的概念和意义。
创新在不同领域中的应用。
培养学生的批判性思维和创新能力。
三、教学难点
如何引导学生深入理解创新的含义和价值。
如何结合实际生活，使学生切身感受到创新带来的变化和影响。
如何处理创新过程中的困难和挑战，培养学生的批判性思维和创新能力。
四、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
【教师活动】展示一些近年来科技创新的成果，如智能手机、人工智能、无人机等，引起学生的关注。提问学生：“这些科技成果给我们的生活带来了哪些变化？”引导学生思考创新的意义和价值。
【学生活动】观看展示，思考并回答问题。认识到科技创新对生活的改变，以及对社会发展的推动作用。
【设计意图】通过展示科技创新的成果，引出创新的话题，激发学生的兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。
（二）新课讲解（30分钟）
1.创新的概念和意义（10分钟）
【教师讲解】介绍创新的概念和意义，强调创新是一种通过实践活动探索新思想、新事物、新方法的过程。通过案例分析，说明创新在各个领域中的应用和价值，如科技、经济、文化等。同时指出，创新是推动社会发展的重要动力，也是国家竞争力的关键因素。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你们认为创新在社会发展中的作用是什么？”等。通过小组讨论，加深对创新概念和意义的理解。
【设计意图】帮助学生了解创新的概念和意义，为后续理解创新对生活的改变打下基础。同时通过小组讨论加深理解和体验。
2.创新在不同领域中的应用（10分钟）
【教师讲解】阐述创新在不同领域中的应用，如科技、经济、文化等方面。通过具体案例说明创新在这些领域中的作用和价值，如科技领域的量子通信、经济领域的共享经济、文化领域的数字图书馆等。强调创新在推动社会进步和发展中的重要作用。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你们认为科技创新对生活的影响是什么？”等。通过小组讨论和分享交流来加深理解和体验！
【设计意图】通过讲解创新在不同领域中的应用来培养学生的分析能力和判断能力；同时通过小组讨论和分享交流来加深理解和体验！
3.批判性思维和创新能力的培养（5分钟）
【教师讲解】强调批判性思维和创新能力的培养对于个人和社会发展的重要性。通过案例分析，说明批判性思维和创新能力的具体表现和应用价值。引导学生认识到培养批判性思维和创新能力的必要性和方法途径，如勤于观察、善于思考、勇于尝试等。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你们认为如何提高自己的批判性思维和创新能力？”等。通过小组讨论和分享交流来加深理解和体验！
【设计意图】通过讲解批判性思维和创新能力的培养来激发学生的自我发展意识；同时通过小组讨论和分享交流来加深理解和体验！
（三）课堂小结（5分钟）
【教师小结】总结本节课主要内容和重点难点；强调创新的重要性和作用；鼓励学生在日常生活中积极尝试新事物和新方法；同时要求学生在今后的学习和生活中注重培养自己的批判性思维和创新能力！
【设计意图】帮助学生回顾和巩固本节课所学知识；明确课后学习方向和目标；激发学生的创新意识；为下节课的学习做好铺垫！