政治 (道德与法治)八年级下册依法行使权利教案设计

这是一份政治 (道德与法治)八年级下册依法行使权利教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.知识与技能：
了解公民依法行使权利的基本原则和要求。
理解权利与义务的关系，能够正确行使权利、履行义务。
掌握解决权利争议的方法和途径。
2.过程与方法：
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入探究依法行使权利的基本要求及其在生活中的实践。
鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们合作探究的意识和能力。
3.情感态度与价值观：
培养学生对依法行使权利的认同感和信任感，树立正确的法治观念。
引导学生认识到依法行使权利是建设法治国家的重要基础，激发他们自觉遵守法律的愿望。
培养学生的公民意识和责任感，使他们成为自觉维护法律秩序的现代公民。
二、教学重点
依法行使权利的基本原则和要求。
权利与义务的关系及其在实际生活中的体现。
解决权利争议的方法和途径。
三、教学难点
如何引导学生深入理解依法行使权利的基本原则和要求，以及其在国家治理中的作用。
如何结合实际生活，使学生切身感受到依法行使权利的重要性，激发他们的法治观念。
如何培养学生的法治思维，提高他们运用法律知识解决实际问题的能力。
四、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
【教师活动】通过播放一段关于某地居民因环保问题集体维权的新闻报道，引导学生观察并思考问题：“为什么居民们要集体维权？他们是如何行使自己的权利的？”引发学生对本课主题的思考。
【学生活动】观看新闻报道，思考并回答问题。自由发言，分享对居民维权原因和维权方式的理解。
【设计意图】通过观察新闻报道，激发学生的学习兴趣和情感共鸣；同时引出本课的主题——依法行使权利。
（二）新课讲解（30分钟）
1.依法行使权利的含义和原则（8分钟）
【教师讲解】详细阐述依法行使权利的含义，即公民在行使权利时必须遵守法律规定，不得侵犯他人的合法权利，不得损害社会公共利益。同时强调依法行使权利的基本原则，包括合法性原则、合理性原则等。 【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你如何理解依法行使权利的含义和原则？”等。通过小组讨论和分享交流来加深对这一概念的理解！角色扮演等活动来模拟体现依法行使权利的场景！
【设计意图】帮助学生了解依法行使权利的含义和原则，为后续学习打下基础。同时通过小组讨论和分享交流来提高学生的参与度和学习兴趣！
2. 正确行使权利（10分钟） 【教师讲解】通过案例分析，强调公民在行使权利时必须遵守法律规定，不得侵犯他人的合法权利，不得损害社会公共利益。同时指出公民在行使权利时应该注意保护自己的合法权益，维护自身尊严和价值。 【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你如何理解正确行使权利的要求？”等。通过小组讨论和分享交流来加深对这一问题的理解！角色扮演等活动来模拟体现正确行使权利的场景！
【设计意图】通过讲解正确行使权利的要求，培养学生的法治观念；同时通过小组讨论和分享交流来提高学生的参与度和学习兴趣。
3. 尊重他人权利（6分钟） 【教师讲解】强调尊重他人权利是公民的基本道德义务，也是法治社会的基本要求。只有尊重他人权利，才能维护社会的正常秩序和公平正义。同时提出尊重他人权利的具体措施和建议，如加强公民教育、弘扬社会主义核心价值观等。 【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你认为应该如何尊重他人权利？”等。通过小组讨论和分享交流来加深对这一问题的理解！角色扮演等活动来模拟体现尊重他人权利的场景！
【设计意图】通过讲解尊重他人权利的重要性，培养学生的道德观念；同时通过小组讨论和分享交流来提高学生的参与度和学习兴趣！
4. 解决权利争议（6分钟） 【教师讲解】介绍解决权利争议的方法和途径，包括协商、调解、仲裁、诉讼等。强调在解决权利争议时应该遵守法律规定，依法维护自己的合法权益。同时提出解决权利争议的具体措施和建议，如加强法律援助体系建设、推进司法体制改革等。 【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你认为应该如何解决权利争议？”等。通过小组讨论和分享交流来加深对这一问题的理解！角色扮演等活动来模拟体现解决权利争议的场景！
5.师生总结交流，巩固提升。