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广西南宁市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案）
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这是一份广西南宁市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 分值：100分
注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，请上交答题卡。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 Ca-40
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1.地壳中含量最多的元素是
A.氢 B.氧 C.碳 D.硅
2.下列图标中表示“禁止吸烟”的是
A. B. C. D.
3.中华文字博大精深。下列成语涉及化学变化的是
A.立竿见影 B.披荆斩棘 C.星火燎原 D.云蒸霞蔚
4.空气中含量最多且常用作保护气的是
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体
5.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.量取液体 B.点燃镁条
C.验满气体 D.振荡试管
6.下列物质属于纯净物的是
A.海水 B.液氧 C.空气 D.大理石
7.某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有化合物钽酸锂（LiTaO3）。钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1价，钽元素（Ta）的化合价为
A.-5 B.-2 C.+2 D.+5
8.下列物质由原子构成的是
A.C60 B.水 C.铜 D.氯化钠
9.下列有关物质用途的说法，正确的是
A.干冰可作致冷剂 B.金刚石可作电极
C.氢气可作干燥剂 D.稀有气体可作燃料
10.我国宣布，力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列措施符合这一主题的是
A.露天焚烧垃圾 B.多开燃油汽车 C.利用太阳能发电 D.工厂废气直接排放
11.下列有关催化剂的叙述，正确的是
A.催化剂都能增加产物质量 B.同一个反应可以有多种催化剂
C.催化剂都可以加快反应速率 D.二氧化锰在任何反应中都能做催化剂
12.关于化学方程式 的理解，正确的是
A.反应前后分子总数保持不变
B.该反应的反应物是五氧化二磷
C.在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷
D.每四份质量的磷和五份质量的氧气能恰好完全反应
13.下列对于宏观事实的微观解释正确的是
A.花香四溢的现象说明分子是由原子构成的
B.水银温度计放入热水中，水银柱升高，因为原子体积受热变大
C.金刚石和石墨物理性质不同，因为不同种分子的化学性质不同
D.品红在热水中比在冷水中扩散得更快，说明温度越高分子运动速率越快
14.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是
A.铁在氧气中燃烧，火星四射 B.I类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
C.I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 D.硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟
15.祁门红茶是“世界四大红茶”之一，由于香叶醇（C10H18O）的含量高于普通茶叶的几十倍，因而具有独特的玫瑰花香。下列关于香叶醇的说法错误的是
A.香叶醇中碳元素的质量分数最高 B.一个香叶醇分子由29个原子构成
C.香叶醇由碳、氢、氧三种元素组成 D.香叶醇中碳元素和氢元素质量比是5:9
16.如图是九年级上册教材中学过的某个化学反应的微观示意图，其中“●”、“○”分别表示不同的原子。下列说法错误的是
A.该反应为分解反应
B.该反应过程所有元素化合价均未改变
C.该反应中反应物、生成物的分子总数之比为2:3
D.根据质量守恒定律，反应前的框中还应增加一个“”粒子
17.化学方程式 中，各化学式前化学计量数之间的关系正确的是
A. 3a=n B. 2m=a C. 2m=3n D.2b=m+2
18.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A.离子都是带电的微粒，故带电的微粒都是离子
B.化学变化常伴随能量变化，故化学变化一定会有热量放出
C.蜡烛、硫粉、氢气等燃烧有火焰产生，故可燃物燃烧一定产生火焰
D.由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物，故由一种元素组成的物质一定不是化合物
19.下列实验设计不能达到实验目的的是
20.某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入到氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法错误的是
A.在t2至t3时间内，二氧化锰的质量增加 B.t4时刻以后，生成氧气质量不再发生变化
C.曲线a代表加热过程中氯酸钾的质量变化 D.曲线d代表高锰酸钾反应产生的氧气的质量
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）
21.（5分）（1）请用化学用语填空：
①氢原子 。②2个氨分子 。
③氯元素 。④标出氧化铜中铜元素的化合价 。
（2）SO2中，数字“2”的意义是 。
22.（4分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
（1）上图是探究燃烧条件的实验。能够燃烧的是 （填“a”“b”或“c”，下同）处的物质；对
比 处的实验现象可得出燃烧的条件之一是与氧气接触。
（2）野炊时，同学们生火煮饺子，将木柴架空的目的是 。野炊结束后，用沙土将火盖灭的原理是 。
23.（5分）图1是一种有趣的元素“表”，图2是粒子结构示意图，请看图回答问题：
（1）图1中与日常使用的手表7:00对应的元素是 元素（填“金属”或“非金属”），8:00对应元素的离子符号为 。
（2）图2是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的粒子是 （填序号），
A粒子对应的元素与“表”中锂元素的化学性质相似的原因是 。
（3）图1中12：.00对应的元素和图2中B粒子所对应元素形成的化合物的化学式是 。
24.（6分）水是生命活动不可缺少的物质。下面是对水的组成与净化的探究，请回答问题：
（1）图1是电解水实验的简易装置，a管连接的是电源的 极，该反应的化学方程式为 。
从能量变化角度看，该过程是将电能转化为 能。
（2）图2是将邕江水进行净化并最终得到蒸馏水的流程。操作①是 。取经过操作③得到的蒸馏水加入肥皂水，搅拌，观察到的实验现象是 。
25.（6分）A~E为初中化学常见的物质，均由氢、碳、氧、钙元素中的一种或几种组成，它们之间的转化关系如图所示。已知C、D均含有金属元素且由三种元素组成。自然界中，转化⑤可以通过绿色植物的光合作用来实现。请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A 。C 。
（2）转化②发生反应的化学方程式为 。
（3）若转化④的反应物只有一种，则该转化发生反应的化学方程式为 。
三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
26.（6分）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
（1）由图1可知，氢气的主要来源是 。
（2）由图2可知，充分燃烧1g氢气释放的热量比燃烧lg甲烷释放的热量 （填“多”或“少”）。而日常生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难，原因是 （填字母序号）。
A.氢气贮存困难 B.氢气廉价易得 C.氢气的制取成本高
（3）乙醇是一种可再生能源，写出乙醇完全燃烧时反应的化学方程式 。
（4）有科学家提出：“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧，并放出大量的热。工业上制取粗硅的反应原理是 ，在该反应中发生还原反应的物质是 。
27.（6分）下图是氮气与氢气在高温、高压和催化剂的条件下反应生成的氨气（NH3），再与其他的原料合成硝酸铵（NH4NO3）的工业流程图。请按要求回答下列问题（提示：反应物与生成物在流程图中均已列出）：
（1）步骤①发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。
（2）请写出步骤②发生反应的化学方程式 。
（3）步骤③发生反应的化学方程式为： ，X的化学式为 。
（4）上述步骤中，发生的化学反应属于化合反应的是 （填步骤的序号）。
（5）80kg NH4NO3中含有氮元素的质量为 。
四、实验题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
28.（8分）下图是实验室制取气体的部分装置。请回答有关问题。
（1）写出图1中有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用B装置制取氧气的反应原理是 （用化学方程式表示）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母序号） 。用D装置收集一瓶氧气，当观察到 时，说明氧气已收集满。
（4）乙炔气体难溶于水且密度比空气小。在常温下可用块状的电石与水反应制取乙炔。该反应必须严格控制反应速率，以免反应过于剧烈，放出的大量热使气体发生装置炸裂。你认为图1中最适合用于实验室制取一瓶较纯净的乙炔气体的制取装置是 （填序号）。
（5）若用图2的装置收集一瓶氢气，则氢气应从 （填“a”或“b”）导管口通入。
29.（8分）屠呦呦因为发现治疗疟疾的药物青蒿素（C15H22O5）获得了诺贝尔奖，也获得了国家最高科学技术奖。某研究小组的同学学习了屠呦呦的事迹后，对验证青蒿素的组成产生了浓厚兴趣。
【提出问题】如何通过实验验证青蒿素的组成元素？
【査阅资料】（1）青蒿素具有可燃性：
（2）含碳元素的物质完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳；
（3）白色的无水硫酸铜遇水变蓝；
（4）二氧化碳和澄清石灰水、NaOH溶液都能反应；
（5）检验二氧化碳用澄清石灰水，除去大量二氧化碳用氢氧化钠溶液。
小组同学认为检验物质的组成元素的关键是让其反应，在老师指导下建构了“物质组成推断”类问题的思维模型：
【任务一】根据信息，同学们设计图1方案燃烧青蒿素并收集产物（实验中产物均为气体）。
为了将玻璃管中的空气排净，在点燃酒精灯加热前要先通入氧气一段时间。将带火星的木条放在装置右边的导管口，观察到的现象是 。
【任务二】检验燃烧产物成分，验证青蒿素的组成元素。
【猜想与假设】同学们对青蒿素燃烧产生的气体作出猜想：
小林：CO2、H2O 小江：CO、H2O
小琴：NH3、CO2、H2O 小雨：CO2、CO、H2O。
你认为 同学的猜想一定是错误的，理由是 。
【实验及解释】同学们设计了如图2实验方案（固定装置未画出），将青蒿素在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。
（1）实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝，B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出 同学的猜想成立。请写出装置E中发生反应的化学方程式 。
（2）同学们对实验设计进行反思，认为取消装置C和D，并不影响对气体的成分作出准确的判断，请你作出解释 。
【实验创新】同学们从简化装置、节约实验药品的角度出发，对图2方案进行了改进与创新，改用图3所示的装置对该气体产物的成分进行探究。在实验中，小林先从A处通一段时间混合气体，再点燃E处酒精灯加热，观察现象，也实现了对气体产物成分的检验。
实验中，装置H的作用是 。
【得出结论】通过上述定性实验分析，小组同学得出青蒿素肯定含有碳、氢两种元素的结论。然后，再设计定量实验验证青蒿素的组成。
五、计算题（6分）
30.“养鱼增氧剂”的主要成分过氧化钙（CaO2）与水反应的化学方程式为 。某学习小组称取100g“养鱼增氧剂”样品和40.0g水，加入电子天平上的空烧杯中。在实验过程中用电子天平测得的数据记录如下表，回答下列问题并计算。
（1）完全反应后，生成氧气的质量是 g。
（2）该样品中所含过氧化钙的质量。
2021～2022学年度秋季学期期末学业质量监测
九年级化学答案
选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
二、填空题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）
21．（1）①H ②2NH3 ③Cl ④ 一个二氧化硫分子中含有两个氧原子
22．（1）a ac （2）增大可燃物与氧气的接触面积 隔绝氧气
23．（1）非金属 O2- （2）AC 元素原子的最外层电子数相同 （3）MgF2
24．（1）正 化学 （2）过滤 有大量（或较多）泡沫产生
25．（1） O2 Ca(OH)2 （2） （3）
三、简答题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．（1）化石资源制氢 （2）多 AC （3） （4）SiO2
27.（1）物理 （2） （3）H2O （4）②④⑤ （5）28
四、实验题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（1）①试管 ②集气瓶 （2）
（3）C 有气泡从瓶口往外冒 （4）AD （5）b
29．【任务一】带火星的木条复燃 【任务二】【猜想与假设】小琴 青蒿素中没有氮元素
【实验及解释】（1） 小雨 （2）E 中黑色粉末变红即可说明气
体产物中有一氧化碳 【实验创新】吸收二氧化碳；收集尾气一氧化碳
五、计算题（6分）
30．（1）1.6 ………………（2 分）
（2）解：设样品中过氧化钙的质量为 x
答：样品中所含过氧化钙的质量为 7.2g。
144 32
x 1.6g
x=7.2g
答：样品中所含过氧化钙的质量为7.2g 选项
A
B
C
D
实验目的
红磷燃烧测定空气中氧气的含量
探究二氧化碳密度比空气大
探究蜡烛中是否含有氢元素
比较蜡烛火焰各层温度高低
实验设计
时间（t）/min
t1
t2
t3
电子天平示数/g
154.8
154.0
154.0
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
B
C
B
D
C
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
D
A
D
B
A
D
A
D
考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 分值：100分
注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，请上交答题卡。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 Ca-40
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1.地壳中含量最多的元素是
A.氢 B.氧 C.碳 D.硅
2.下列图标中表示“禁止吸烟”的是
A. B. C. D.
3.中华文字博大精深。下列成语涉及化学变化的是
A.立竿见影 B.披荆斩棘 C.星火燎原 D.云蒸霞蔚
4.空气中含量最多且常用作保护气的是
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体
5.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.量取液体 B.点燃镁条
C.验满气体 D.振荡试管
6.下列物质属于纯净物的是
A.海水 B.液氧 C.空气 D.大理石
7.某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有化合物钽酸锂（LiTaO3）。钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1价，钽元素（Ta）的化合价为
A.-5 B.-2 C.+2 D.+5
8.下列物质由原子构成的是
A.C60 B.水 C.铜 D.氯化钠
9.下列有关物质用途的说法，正确的是
A.干冰可作致冷剂 B.金刚石可作电极
C.氢气可作干燥剂 D.稀有气体可作燃料
10.我国宣布，力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列措施符合这一主题的是
A.露天焚烧垃圾 B.多开燃油汽车 C.利用太阳能发电 D.工厂废气直接排放
11.下列有关催化剂的叙述，正确的是
A.催化剂都能增加产物质量 B.同一个反应可以有多种催化剂
C.催化剂都可以加快反应速率 D.二氧化锰在任何反应中都能做催化剂
12.关于化学方程式 的理解，正确的是
A.反应前后分子总数保持不变
B.该反应的反应物是五氧化二磷
C.在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷
D.每四份质量的磷和五份质量的氧气能恰好完全反应
13.下列对于宏观事实的微观解释正确的是
A.花香四溢的现象说明分子是由原子构成的
B.水银温度计放入热水中，水银柱升高，因为原子体积受热变大
C.金刚石和石墨物理性质不同，因为不同种分子的化学性质不同
D.品红在热水中比在冷水中扩散得更快，说明温度越高分子运动速率越快
14.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是
A.铁在氧气中燃烧，火星四射 B.I类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
C.I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 D.硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟
15.祁门红茶是“世界四大红茶”之一，由于香叶醇（C10H18O）的含量高于普通茶叶的几十倍，因而具有独特的玫瑰花香。下列关于香叶醇的说法错误的是
A.香叶醇中碳元素的质量分数最高 B.一个香叶醇分子由29个原子构成
C.香叶醇由碳、氢、氧三种元素组成 D.香叶醇中碳元素和氢元素质量比是5:9
16.如图是九年级上册教材中学过的某个化学反应的微观示意图，其中“●”、“○”分别表示不同的原子。下列说法错误的是
A.该反应为分解反应
B.该反应过程所有元素化合价均未改变
C.该反应中反应物、生成物的分子总数之比为2:3
D.根据质量守恒定律，反应前的框中还应增加一个“”粒子
17.化学方程式 中，各化学式前化学计量数之间的关系正确的是
A. 3a=n B. 2m=a C. 2m=3n D.2b=m+2
18.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A.离子都是带电的微粒，故带电的微粒都是离子
B.化学变化常伴随能量变化，故化学变化一定会有热量放出
C.蜡烛、硫粉、氢气等燃烧有火焰产生，故可燃物燃烧一定产生火焰
D.由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物，故由一种元素组成的物质一定不是化合物
19.下列实验设计不能达到实验目的的是
20.某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入到氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法错误的是
A.在t2至t3时间内，二氧化锰的质量增加 B.t4时刻以后，生成氧气质量不再发生变化
C.曲线a代表加热过程中氯酸钾的质量变化 D.曲线d代表高锰酸钾反应产生的氧气的质量
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）
21.（5分）（1）请用化学用语填空：
①氢原子 。②2个氨分子 。
③氯元素 。④标出氧化铜中铜元素的化合价 。
（2）SO2中，数字“2”的意义是 。
22.（4分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
（1）上图是探究燃烧条件的实验。能够燃烧的是 （填“a”“b”或“c”，下同）处的物质；对
比 处的实验现象可得出燃烧的条件之一是与氧气接触。
（2）野炊时，同学们生火煮饺子，将木柴架空的目的是 。野炊结束后，用沙土将火盖灭的原理是 。
23.（5分）图1是一种有趣的元素“表”，图2是粒子结构示意图，请看图回答问题：
（1）图1中与日常使用的手表7:00对应的元素是 元素（填“金属”或“非金属”），8:00对应元素的离子符号为 。
（2）图2是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的粒子是 （填序号），
A粒子对应的元素与“表”中锂元素的化学性质相似的原因是 。
（3）图1中12：.00对应的元素和图2中B粒子所对应元素形成的化合物的化学式是 。
24.（6分）水是生命活动不可缺少的物质。下面是对水的组成与净化的探究，请回答问题：
（1）图1是电解水实验的简易装置，a管连接的是电源的 极，该反应的化学方程式为 。
从能量变化角度看，该过程是将电能转化为 能。
（2）图2是将邕江水进行净化并最终得到蒸馏水的流程。操作①是 。取经过操作③得到的蒸馏水加入肥皂水，搅拌，观察到的实验现象是 。
25.（6分）A~E为初中化学常见的物质，均由氢、碳、氧、钙元素中的一种或几种组成，它们之间的转化关系如图所示。已知C、D均含有金属元素且由三种元素组成。自然界中，转化⑤可以通过绿色植物的光合作用来实现。请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A 。C 。
（2）转化②发生反应的化学方程式为 。
（3）若转化④的反应物只有一种，则该转化发生反应的化学方程式为 。
三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
26.（6分）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
（1）由图1可知，氢气的主要来源是 。
（2）由图2可知，充分燃烧1g氢气释放的热量比燃烧lg甲烷释放的热量 （填“多”或“少”）。而日常生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难，原因是 （填字母序号）。
A.氢气贮存困难 B.氢气廉价易得 C.氢气的制取成本高
（3）乙醇是一种可再生能源，写出乙醇完全燃烧时反应的化学方程式 。
（4）有科学家提出：“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧，并放出大量的热。工业上制取粗硅的反应原理是 ，在该反应中发生还原反应的物质是 。
27.（6分）下图是氮气与氢气在高温、高压和催化剂的条件下反应生成的氨气（NH3），再与其他的原料合成硝酸铵（NH4NO3）的工业流程图。请按要求回答下列问题（提示：反应物与生成物在流程图中均已列出）：
（1）步骤①发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。
（2）请写出步骤②发生反应的化学方程式 。
（3）步骤③发生反应的化学方程式为： ，X的化学式为 。
（4）上述步骤中，发生的化学反应属于化合反应的是 （填步骤的序号）。
（5）80kg NH4NO3中含有氮元素的质量为 。
四、实验题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
28.（8分）下图是实验室制取气体的部分装置。请回答有关问题。
（1）写出图1中有标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用B装置制取氧气的反应原理是 （用化学方程式表示）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母序号） 。用D装置收集一瓶氧气，当观察到 时，说明氧气已收集满。
（4）乙炔气体难溶于水且密度比空气小。在常温下可用块状的电石与水反应制取乙炔。该反应必须严格控制反应速率，以免反应过于剧烈，放出的大量热使气体发生装置炸裂。你认为图1中最适合用于实验室制取一瓶较纯净的乙炔气体的制取装置是 （填序号）。
（5）若用图2的装置收集一瓶氢气，则氢气应从 （填“a”或“b”）导管口通入。
29.（8分）屠呦呦因为发现治疗疟疾的药物青蒿素（C15H22O5）获得了诺贝尔奖，也获得了国家最高科学技术奖。某研究小组的同学学习了屠呦呦的事迹后，对验证青蒿素的组成产生了浓厚兴趣。
【提出问题】如何通过实验验证青蒿素的组成元素？
【査阅资料】（1）青蒿素具有可燃性：
（2）含碳元素的物质完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳；
（3）白色的无水硫酸铜遇水变蓝；
（4）二氧化碳和澄清石灰水、NaOH溶液都能反应；
（5）检验二氧化碳用澄清石灰水，除去大量二氧化碳用氢氧化钠溶液。
小组同学认为检验物质的组成元素的关键是让其反应，在老师指导下建构了“物质组成推断”类问题的思维模型：
【任务一】根据信息，同学们设计图1方案燃烧青蒿素并收集产物（实验中产物均为气体）。
为了将玻璃管中的空气排净，在点燃酒精灯加热前要先通入氧气一段时间。将带火星的木条放在装置右边的导管口，观察到的现象是 。
【任务二】检验燃烧产物成分，验证青蒿素的组成元素。
【猜想与假设】同学们对青蒿素燃烧产生的气体作出猜想：
小林：CO2、H2O 小江：CO、H2O
小琴：NH3、CO2、H2O 小雨：CO2、CO、H2O。
你认为 同学的猜想一定是错误的，理由是 。
【实验及解释】同学们设计了如图2实验方案（固定装置未画出），将青蒿素在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。
（1）实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝，B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出 同学的猜想成立。请写出装置E中发生反应的化学方程式 。
（2）同学们对实验设计进行反思，认为取消装置C和D，并不影响对气体的成分作出准确的判断，请你作出解释 。
【实验创新】同学们从简化装置、节约实验药品的角度出发，对图2方案进行了改进与创新，改用图3所示的装置对该气体产物的成分进行探究。在实验中，小林先从A处通一段时间混合气体，再点燃E处酒精灯加热，观察现象，也实现了对气体产物成分的检验。
实验中，装置H的作用是 。
【得出结论】通过上述定性实验分析，小组同学得出青蒿素肯定含有碳、氢两种元素的结论。然后，再设计定量实验验证青蒿素的组成。
五、计算题（6分）
30.“养鱼增氧剂”的主要成分过氧化钙（CaO2）与水反应的化学方程式为 。某学习小组称取100g“养鱼增氧剂”样品和40.0g水，加入电子天平上的空烧杯中。在实验过程中用电子天平测得的数据记录如下表，回答下列问题并计算。
（1）完全反应后，生成氧气的质量是 g。
（2）该样品中所含过氧化钙的质量。
2021～2022学年度秋季学期期末学业质量监测
九年级化学答案
选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
二、填空题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）
21．（1）①H ②2NH3 ③Cl ④ 一个二氧化硫分子中含有两个氧原子
22．（1）a ac （2）增大可燃物与氧气的接触面积 隔绝氧气
23．（1）非金属 O2- （2）AC 元素原子的最外层电子数相同 （3）MgF2
24．（1）正 化学 （2）过滤 有大量（或较多）泡沫产生
25．（1） O2 Ca(OH)2 （2） （3）
三、简答题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．（1）化石资源制氢 （2）多 AC （3） （4）SiO2
27.（1）物理 （2） （3）H2O （4）②④⑤ （5）28
四、实验题（每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（1）①试管 ②集气瓶 （2）
（3）C 有气泡从瓶口往外冒 （4）AD （5）b
29．【任务一】带火星的木条复燃 【任务二】【猜想与假设】小琴 青蒿素中没有氮元素
【实验及解释】（1） 小雨 （2）E 中黑色粉末变红即可说明气
体产物中有一氧化碳 【实验创新】吸收二氧化碳；收集尾气一氧化碳
五、计算题（6分）
30．（1）1.6 ………………（2 分）
（2）解：设样品中过氧化钙的质量为 x
答：样品中所含过氧化钙的质量为 7.2g。
144 32
x 1.6g
x=7.2g
答：样品中所含过氧化钙的质量为7.2g 选项
A
B
C
D
实验目的
红磷燃烧测定空气中氧气的含量
探究二氧化碳密度比空气大
探究蜡烛中是否含有氢元素
比较蜡烛火焰各层温度高低
实验设计
时间（t）/min
t1
t2
t3
电子天平示数/g
154.8
154.0
154.0
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
B
C
B
D
C
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
D
A
D
B
A
D
A
D
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