北师大版八年级上册第五章 光现象一 光的传播课后练习题

这是一份北师大版八年级上册第五章 光现象一 光的传播课后练习题，共5页。试卷主要包含了光的传播等内容，欢迎下载使用。

能力提升
1.晴天,在树叶茂密的树下阴影处,常可以看到有许多小亮斑,那么这些亮斑是( )。
A.方形或长方形的,它是太阳的像
B.圆形的,它是太阳的像
C.圆形的,它是树叶的像
D.方形或长方形的,它是树叶的像
2.下列有关声与光的说法正确的是( )。
A.“声”和“光”总是沿直线传播
B.光在空气中的传播速度约为340 m/s
C.“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源;“金光闪闪”说明金子是光源
D.超声波和次声波的传播都需要介质
3.如图5-1-5所示,枯井中的青蛙位于井底“坐井观天”,图5-1-6中青蛙通过井口观察范围正确的是( )。
图5-1-5
图5-1-6
4.下列物体属于光源的是( )。
图5-1-7
5.如图5-1-8所示,小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到 上,这样操作的依据是 。操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是 (选填“正立”或“倒立”)的。
图5-1-8
6.植树时,要想判断这行树栽得直不直,采用的办法是人站在第一棵树的前面,用一只眼睛看后面的树,如果后面的树都被第一棵树挡住,说明这行树栽直了,其理由是 。
7.2021年5月26日,我国部分地区能看到“超级红月”和“月全食”的天文景象。月全食形成的原理是 。
探究创新
8.在一块硬纸板上挖一边长为 5 mm 的正方形的“孔”,把这块挖有方孔的纸板对准太阳光,当纸板和地面相距较近时,在地面上能观察到一方形亮斑;逐渐增大纸板与地面间的距离,你会发现地面上那个方亮斑变成了圆亮斑(如图5-1-9)。
图5-1-9
请回答:
(1)地面上出现的方亮斑和圆亮斑都是光的直线传播造成的吗?
(2)带方孔的硬纸板距地面较远时,地面上为什么会呈现圆亮斑?这时的圆亮斑是什么?倘若在日环食时观察,地面上应出现什么形状的图案?
(3)在树林中漫步时,我们发现透过树叶缝隙的阳光在地面上呈现出一个个的圆亮斑。树叶间的缝隙都是圆形的吗?
参考答案
1.B 解析:这是小孔成像的结果。由于树枝、树叶相互交叠,有时会形成一些小孔,太阳光通过这些小孔,在树荫下面呈现出太阳的像,即一个小圆亮斑。由于光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,所以亮斑的形状与太阳一样,是圆形的。
2.D 解析:光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,故A错误;光在空气中的传播速度是3×108 m/s,故B错误;“金光闪闪”说明金子能够反射光线,而它自身不会发光,因此不是光源,故C错误;超声波和次声波都属于声音,声音的传播都需要介质,故D正确。
3.A 解析:题图中O点是青蛙的位置,将O点与井口左边的端点相连成一直线,将O点与井口右边的端点相连成一直线,然后在直线上标出箭头,即得到两条射向青蛙眼睛的光线,这两条光线就决定了青蛙的观察范围。B图中光的传播方向标错了;C、D图中光线发生了偏折,因为光在同种均匀介质中是沿直线传播的,所以C、D图也不正确;只有A图是正确的。
4.C 解析:投影屏幕本身不会发光,不是光源;明亮刺眼的玻璃幕墙自身不能发光,不是光源;播放节目的电视屏幕自身能够发光,是光源;月亮自身不能发光,不是光源。
5.解析:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰,应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上。蜡烛发出的光线通过A纸片上的小孔在B纸片上形成像,是光的直线传播形成的倒立的像。
答案:同一直线 光在同一种均匀介质中沿直线传播
倒立
6.答案:光沿直线传播
7.解析:当太阳、地球、月球在同一直线上,地球位于太阳与月球之间时,太阳发出的沿直线传播的光被不透明的地球完全挡住,光照不到月球上,在地球上完全看不到月球的现象就是月全食,所以月全食形成的原理是光的直线传播。
答案:光的直线传播
8.解析:地面上出现的方亮斑是影子的形成,圆亮斑是小孔成像,这两种现象都是光的直线传播造成的。小孔成像是太阳的像成在地面上形成圆斑。日环食时小孔成像所成的将是圆环亮斑。树叶缝隙形状不规则,但亮斑是圆形的,这也是小孔成像所形成的太阳的像。
答案:(1)是
(2)这是小孔成像现象,圆亮斑是太阳的像;日环食时发生小孔成像,地面上应出现圆环图案。
(3)不都是圆形的,大多形状不规则,圆亮斑是太阳的像。