北师大版八年级上册二 探究——比较物体运动的快慢课文ppt课件

这是一份北师大版八年级上册二 探究——比较物体运动的快慢课文ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了快乐预习感知，运动快慢，轻松尝试应用，图3-2-2，图3-2-3，图3-2-4等内容，欢迎下载使用。

一、比较物体运动快慢的方法1.运动相同的时间比较通过　　　　的长短。 2.通过相同的路程比较所用　　　　的多少。 
二、速度1.物理意义:表示物体　　　　　　　　　　的物理量。 2.定义:路程和通过这段路程所用时间的比叫作　　　　。 4.单位:m/s(也可表示为m·s-1)、km/h(也可表示为km·h-1)。1 m/s=3.6 km/h。
三、匀速直线运动1.如果物体沿　　　　运动,并且　　　　　大小保持不变,这种运动为匀速直线运动。 2.匀速直线运动在现实生活中很少存在,如果物体在运动过程中________　　　　变化不大,并且轨迹近似为　　　　,在这种情况下我们可以把物体的运动近似看作匀速直线运动。即其路程随时间的变化图线是　　　　。 
知识点一:速度的概念1.关于做匀速直线运动的物体的速度,以下说法正确的是(　　)。A.物体的运动速度越大,通过的路程越长B.物体的运动速度越大,所用时间越少C.物体运动速度相同时,时间越短,通过的路程越长D.在相同的时间内,物体的速度越大,通过的路程越长
2.图3-2-2是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后,“观众”通过　　　　 　　　　　　　,认为跑在前面的人运动得快;比赛结束后“裁判员”通过　　　　　　　 　　　　,判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取　　　(选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 
比较相同时间内通过的路程
比较相同路程所用的时间
解析:题图是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后,“观众”通过比较相同时间内通过路程的长短,认为跑在前面的人运动得快;比赛结束后,“裁判员”通过比较相同路程所用时间的长短,判定最先到达终点的人运动得快。物理学中采用单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢,即用观众的方法来比较物体运动的快慢。
知识点二:速度的计算3.下列运输工具正常行驶时,速度最大的是(　　)。
4.图3-2-4是一辆小轿车的速度表,从图中可知该汽车此时的速度为　　　 km/h,按照这个速度走完255 km的路程需要　　　 h。 
解析:根据题图中速度表的指针直接读出,该汽车此时的速度为85 km/h,然后由速度计算公式 的变形式 计算即可。