小学数学6 余数的除法习题

这是一份小学数学6 余数的除法习题，共2页。试卷主要包含了直接写出下面各题的商，试试看等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1.训练掌握试商的方法，并能进行有余数的除法的口算和笔算，培养学生的运算能力。
2.理解余数及有余数的除法的含义，知道余数一定要小于除数。
学习重点
掌握有余数的除数的口算和笔算。
学习准备
教具准备：多媒体课件
教学环节
导 案
达标检测
知识点1：
有余数除法的意义
教材第64页
练习十四第2题。
17个山楂，平均分给3只小刺猬，每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。
17÷3=□(个)……□(个)
分析：把17个山楂平均分给了3只小刺猬，每只小刺猬分(5)个，剩下的2个就是余数，带有余数的除法就是有余数的除法。
1.把19朵花插进5个花瓶里，每个花瓶插（3）朵，还剩（4）朵。
答案： 17÷3= 5 (个)…… 2 (个)
知识点2：
余数与除数的关系
教材66页练习十四第11题
下面的计算对吗？对的在（ ）里面“√”。
(1)46÷5=8……6（ ）
(2)63÷8=7……7（ ）
(3)6×4+8=32（ ）
分析：在有余数的除法中，余数都比除数小，即余数<除数。在46÷5=8……6中，余数6大于除数5，所以是错误的。
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49÷6=8
改正：49÷6=8……1
36÷7=4……8
改正：36÷7=5……1
答案：
(1)46÷5=8……6(×)
(2)63÷8=7……7(√)
(3)6×4+8=32(√)
知识点3：
有余数的除法的求商方法
教材65页练习十四第8题。
列竖式计算。
9÷2=25÷4=
27÷5=38÷6=
19÷3=42÷5=
39÷4=47÷5=
分析：利用和除数有关的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。
3.直接写出下面各题的商，试试看。






答案：
9÷2=4……1 25÷4=6……1

27÷5=5……2 38÷6=6……2

19÷3=6……1 42÷5=8……2

39÷4=9……3 47÷5=9……2

教师布置作业。
1.完成教材第64页第1、3题。
2.完成教材第66页第9、10、12、13、14、15题。
教学过程中老师的疑问：
课堂小结，拓展延伸
1.说说本节课的收获。
2.谈谈在实际计算中遇到的问题或不太懂的地方。
1.自评本节课的收获。
2.自由谈一谈。
教学反思
本节练习课的教学有以下几个特点：
1.重视学生已有的知识经验，对有余数的除法知识作系统的复习。
2.重视学生的自主探究与合作交流。《教学课程标准》中强调：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在教学中，给学生充分的时间和空间，放手让学生自主解决有余数除法的计算，增强了学生对数学知识的体验，提高了学习效率。
3.重视学生学习经验的积累。有余数除数的试商是学习的难点，让学生通过反复练习积累试商的经历，逐步达到正确、熟练的程度。
教师点评和总结：