黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2023-2024学年七年级上册期末教学质量测查生物试卷（含解析）

这是一份黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2023-2024学年七年级上册期末教学质量测查生物试卷（含解析），共18页。试卷主要包含了单项选择题，对号入座，实验探究，识图分析题等内容，欢迎下载使用。

1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A．汗流浃背B．螳螂捕蝉C．星火燎原D．牡丹盛开
2．“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚。”这一诗句中影响生物的主要非生物因素是（ ）
A．温度B．土壤C．阳光D．水
3．诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝，蕴含着许多生物学知识。下列诗句描述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．随风潜入夜，润物细无声D．野火烧不尽，春风吹又生
4．兴凯湖是我国最大的界湖，它可看做是一个生态系统，构成这个生态系统的是（ ）
A．大白鱼、湖虾B．兴凯湖中的所有生物
C．植物、动物、真菌D．兴凯湖所有生物及其生活环境
5．“垃圾分类，文明社会”，垃圾处理厂将厨余垃圾资源化，将厨余垃圾变“废”为“肥”，在此过程中，起决定作用的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．光
6．“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成生态系统，当鲸只剩下骨骼时，厌氧细菌会分解鲸鱼的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能将硫化氢合成有机物，为其他生物提供能量。以下说法不正确的是（ ）
A．文中蕴含的食物链是：硫化菌→厌氧细菌→鲸
B．从生态系统的组成来说，硫化菌可被称为生产者
C．在该生态系统中，能量流动方向应该是鲸→厌氧细菌→硫化菌
D．生物圈是最大的生态系统
7．农民在种植水稻的过程中经常要将水稻田里的杂草清除掉，这种做法将导致该稻田生态系统（ ）
A．物质循环大大加快B．水稻害虫密度下降
C．能量传递效率提高D．水稻固定的太阳能增加
8．“从容岁月带微笑，淡泊人生酸果花”。山楂果实中的酸味物质主要储存在（ ）
A．细胞膜B．细胞质C．液泡D．细胞核
9．农民种植西红柿、辣椒等植物的时候，要“掐尖”去掉顶芽，顶部就不再生长了，这与芽中的什么组织有关系（ ）
A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织
10．若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图，试问其中视野最亮的是（ ）
A．B．
C．D．
11．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤不慎被划破时会流血，会感觉到疼，这说明皮肤含有（ ）
A．上皮组织、结缔组织、神经组织B．上皮组织、结缔组织、输导组织
C．上皮组织、营养组织、神经组织D．保护组织、结缔组织、神经组织
12．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列有关水稻和青蛙的结构层次叙述错误的是（ ）
A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化B．水稻和青蛙都具有营养器官
C．从结构层次上分析，稻花属于生殖器官D．与青蛙相比，水稻没有系统层次
13．煤作为重要的燃料，在我国有着广泛的分布。鹤岗、双鸭山等城市都是重要的产煤城市。形成煤的是古代（ ）
A．藻类植物B．种子植物C．苔藓植物D．蕨类植物
14．植物的根之所以能不断地生长，是因为（ ）
A．根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞
B．伸长区细胞不断伸长，成熟区形成了大根毛
C．根冠不断地增加新细胞，伸长区细胞不断地伸长
D．分生区细胞不断地分裂增加细胞数量，伸长区细胞体积增大
15．“施肥有方，结出丰收”，施肥的主要目的是为植物生长提供哪些无机盐（ ）
A．含磷的、含钾的、含锌的无机盐B．含氮的、含钾的、含锌的无机盐
C．含氢的、含磷的、含钾的无机盐D．含氮的、含磷的、含钾的无机盐
16．豆浆的营养非常丰富，它主要获取于大豆种子的哪一部分（ ）
A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚乳
17．下列属于单子叶植物的是（ ）
A．白网纹草B．银线鸟巢凤梨C．蚕豆D．花生
18．2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用
19．践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长，其中蕴含的科学道理是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D．气孔关闭，影响蒸腾作用
20．绿豆芽是人们常吃的菜，那么我们吃绿豆芽白嫩部位是由种子的哪部分发育的（ ）
A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶
21．工业生产，生物的呼吸都会消耗氧气产生二氧化碳，而空气中氧气和二氧化碳的含量总是维持在一个相对平衡的状态。维持大气中碳---氧平衡的是绿色植物的（ ）
A．吸收作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用
22．“枯木逢春”描绘的是植物重新获得生机，开枝散叶。植物长出枝条是由哪一结构发育而成的（ ）
A．种子B．芽C．叶D．花
23．小红研究菜豆种子萌发的条件时，设计如下实验。通过分析她所得的结论是种子萌发需要的条件是（ ）
A．足够的光照B．充足的空气C．一定的水分D．适宜的温度
24．下列有关单细胞生物草履虫的叙述中，错误的是（ ）
A．草履虫对外界刺激能作出反应
B．草履虫能够进行运动、呼吸、消化
C．草履虫可以净化污水
D．观察草履虫使用高倍物镜，便于观察
25．我们国家承诺，努力争取在2060年前实现“碳中和”（即实现二氧化碳等温室气体零排放）目标。下列有利于尽早实现“碳中和”目标的人类活动是
A．滥砍滥伐B．植树造林C．垃圾焚烧D．过度放牧
二、对号入座（每连对一组得1分，共10分）
26．把下列相关联的内容连接起来
①种皮 A．保护胚
②白菜 B．叶
③黄花菜 C．茎
④马铃薯 D．根
⑤胡萝卜 E．花
27．把下列植物与其分类相关联的内容连接起来
①圆柏 A．蕨类植物
②毛白杨 B．裸子植物
③衣藻 C．被子植物
④地钱 D．藻类植物
⑤卷柏 E．苔藓植物
三、实验探究（每填对一空得2分，共20分）
28．洋葱是齐齐哈尔的特产之一，其味道辛辣，所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图乙）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片进行观察，请据图回答：
(1)图甲中，制作临时装片的正确操作顺序是 （填序号）。
(2)若视野中出现气泡，最可能是图甲中 （填序号）步骤操作不规范造成的。
(3)图丙中的 （填字母）最可能是小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞视野图像。
(4)在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，小明可调节图丁中的 （填序号）使物像更清晰。
29．探究光合作用：某实验小组的同学在探究绿色植物的光合作用时，用银边天竺葵（叶片的边缘无叶绿体，因而呈白色）作为实验材料，完成了如下图所示的实验步骤，请你联系所学知识回答问题：
(1)步骤①中，给天竺葵遮光一昼夜的目的是 。一昼夜后，挤压塑料袋，把气体压入试管中，试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物进行 作用产生二氧化碳。
(2)步骤④中，小烧杯中的液体是酒精，作用是 。小烧杯不能直接放在酒精灯上加热，而是要隔水加热的主要原因是以免酒精燃烧发生危险。
(3)步骤⑦中，叶片变成蓝色的部分是 （选填a或b或c）区，
通过此实验可以得到如下几个结论：
结论1：天竺葵光合作用的场所是 。
结论2：光是绿色植物光合作用不可缺少的条件。
结论3：光合作用产生了 。
四、识图分析题（每空1分，其中[]为1分，共20分）
30．阅读下面资料，分析回答：建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于制定保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
(1)图甲所示的生态系统中共有 条食物链，写出含有鹰且最短的一条食物链 。
(2)如图乙表示图甲中某条食物链，铅这种物质相对含量，那么铅含量最多的生物是 。
(3)在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的，愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，但生物体内的能量最终来自于 。
(4)该生态系统中，如果蛇的数量增加，短时间内鼠的数量会减少，最后会处于新的相对稳定的状态，由此可以看出生态系统具有一定的 能力。
31．细胞是构成生物体的基本单位。下图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答问题：

(1)图 （甲/乙）是植物细胞结构示意图，你判断的依据是该细胞有起保护和支持作用的结构[ ] 。
(2)种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有[②] 。
(3)种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，这与图中的[③] 有关，其中有遗传物质的载体 。
32．绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长发育，通过开花繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是桃花的基本结构示意图，请据图回答：
(1)一朵花的主要结构是[ ] 和[ ] 。
(2)果实和种子的形成必须经过传粉和 两个生理过程，受精卵发育成 ，它是新植物的幼体。
(3)⑥可以发育果实，⑧胚珠发育成 。
33．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，生物兴趣小组在蔬菜大棚内进行了初步探究。下图表示西瓜叶片细胞中有两种能量转换器甲和乙，箭头表示氧气和二氧化碳的进出情况，请据图回答下列问题：
(1)甲代表的能量转换器是 。
(2)1和2表示绿色植物是在进行作用 （选“光合”或“呼吸”），此时的条件是 。（填“有光”或“无光”）
(3)储存蔬菜和瓜果时为了抑制3和4生理活动的进行，你认为可以采取的措施是（写出一点即可） 。
(4)氧气和二氧化碳进出叶片的结构是 。
参考答案与解析
1．C
【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。
【解答】A．汗流浃背，说明生物能排出体内的废物，具有生命现象，A正确。
B．螳螂捕蝉，螳螂为了获取食物，说明生物的生活需要营养，具有生命现象，B正确。
C．星火燎原，星火照亮了原野，火和原野都不是生物，不具有生命现象，C错误。
D．牡丹盛开，花是绿色开花植物的生殖器官，说明生物能生长和繁殖，具有生命现象，D正确。
故选C。
2．C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【解答】向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚，是指朝阳的一面向阳，树木枝叶茂盛，果子红，熟的比较透。背向的果实接受阳光少，不易成熟，特别是本性酸的李子那就酸了。反映了非生物因素阳光对生物的影响，C正确，ABD错误。
故选C。
3．B
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】 A．“西湖春色归，春水绿于染”体现了非生物因素温度对生物的影响，A不符合题意。
B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，B符合题意。
C．“随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发，因此该诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水，C不符合题意。
D．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。
故选B。
4．D
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【解答】A．大白鱼、湖虾属于消费者，没有分解者和生产者，也没有非生物成分，不能构成生态系统，A不符合题意。
B．兴凯湖中的所有生物包括消费者、生产者和分解者，缺少非生物部分，不能构成生态系统，B不符合题意。
C．植物、动物和细菌只有生物成分，没有非生物成分，不能构成生态系统，C不符合题意。
D．所有生物及其生存环境，既有生物部分也有非生物部分，属于生态系统，D符合题意。
故选D。
5．C
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【解答】A．绿色植物属于生产者，能进行光合作用制造有机物，A错误。
B．各种动物属于消费者不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以植物为食，B错误。
C．营腐生生活的真菌和细菌等微生物属于分解者。生态系统中，营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，一些小区将厨余垃圾就地资源化，变“废”为“肥”，在此过程中起主要作用的是分解者，C正确。
D．光属于生态系统的非生物成分，是生产者进行光合作用的条件，是能量的最终来源，D错误。
故选C。
6．A
【分析】（1）生态系统是指在一定空间内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
（2）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】A．在该生态系统中，厌氧细菌能分解鲸尸中的有机物，属于分解者。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。文中蕴含的食物链是硫化菌→其他动物→鲸，A错误。
B．生态系统中的生产者能够利用无机物合成有机物，并储存能量。在第3阶段，硫化菌能够将硫化氢合成有机物，为其他生物提供能量。所以，硫化菌成了鲸落生态系统中的生产者，B正确。
C．由题干“鲸死亡后落入深海形成生态系统，当鲸只剩下骨骼时，厌氧细菌会分解鲸鱼的脂质，产生硫化氢（无机物）”可知，在该生态系统中，能量流动方向应该是鲸→厌氧细菌→硫化菌，C正确。
D．生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，是最大的生态系统，D正确。
故选A。
7．D
【分析】竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；捕食：种生物以另一种生物为食；生态系统成分越单纯，结构越简单，抵抗力稳定性越低，反之亦然，研究能量流动的意义：可以帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的地方。
【解答】AC．水稻与杂草同为生产者，处于同一营养级，将水稻田里的杂草全部除掉，能量和物质流动不会改变，AC错误。
B．害虫以水稻为食物，杂草和害虫密度没有关系，B错误。
D．水稻和杂草是竞争关系，清除杂草的目的是减少杂草对水稻阳光、肥料等生活资源的竞争，增加水稻固定的能量，D正确。
故选D。
8．C
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。山楂果实中的酸味物质主要储存在液泡中。
【解答】A．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，A不符合题意。
B．细胞质是存在于细胞核与细胞膜之间的液态物质，内有许多细胞器，B不符合题意。
C．液泡存在于细胞质中，内有细胞液，溶解有许多物质，山楂果实中的酸味物质主要储存在液泡中，C符合题意。
D．细胞核内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心，D不符合题意。
故选C。
9．D
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，各具有一定的功能，据此答题。
【解答】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。
B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，B不符合题意。
C．输导组织有运输物质的作用，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，都属于输导组织，输导组织贯穿于植物的根、茎、叶等器官，C不符合题意。
D．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。将树的顶芽去掉后，树的顶部很难再生长，可见，芽中含有分生组织，D符合题意。
故选D。
10．D
【分析】显微镜的放大倍数越小，视野越亮。
【解答】显微镜的成像特点是显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数目越多，视野就越大，进入的光线越多，视野也越亮。图D中的细胞体积最小，说明显微镜的放大倍数最小，因而视野最亮，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11．A
【分析】人体的主要组织：上皮组织，主要功能是保护和分泌；肌肉组织，主要功能是收缩和舒张；结缔组织，主要功能是支持、连接、保护和营养；神经组织，主要功能是调节和控制。
【解答】上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。皮肤起保护作用说明皮肤中含有上皮组织，皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有上皮组织，神经组织和结缔组织，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12．B
【分析】动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】A．细胞分裂使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大；细胞分化形成组织，再形成器官、植物体，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确。
B．水稻有根、茎和叶，属于营养器官；青蛙属于动物，没有营养器官，B错误。
C．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于生殖器官，C正确。
D．动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻与青蛙相比，没有的结构层次是系统，D正确。
故选B。
13．D
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【解答】A．藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，A不符合题意。
B．种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实，B不符合题意。
C．苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，C不符合题意。
D．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，D符合题意。
故选D。
14．D
【分析】根尖的结构示意图：
【解答】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。因此，根的生长主要是由于伸长区的不断伸长和分生区的不断分裂的缘故。
故选D。
15．D
【分析】植物的生长除了需要光和水分以外，还需要各种无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长；含磷的无机盐能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。
【解答】植物生长需要的无机盐主要是含氮、磷、钾的无机盐，此外还需要含钙、镁、硫等的无机盐，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
16．C
【分析】双子叶植物种子的结构由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质。
【解答】大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
17．B
【分析】单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；如高粱、玉米、小麦、谷子、水稻等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如花生、黄豆、蚕豆、西瓜、蓖麻、向日葵等都属于双子叶植物。
【解答】由分析可知，白网纹草叶脉为网状脉，蚕豆和花生的种子有两片子叶，无胚乳，属于双子叶植物；银线鸟巢凤梨叶脉为平行脉，属于单子叶植物，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
18．C
【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。
【解答】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的，A错误。
B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，B错误。
C．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，C正确。
D．吸收作用主要是指根系对水分的吸收，D错误。
故选C。
19．C
【解答】试题分析：践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡．因此不能践踏草地．
考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系
20．B
【分析】绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。其中种皮有保护作用，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。
【解答】A．种子萌发时，胚芽发育为茎和叶，A不符合题意。
B．种子萌发时，胚轴发育为连接茎和根的部分，绿豆芽白嫩部位就是由种子的胚轴发育来的，B符合题意。
C．种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育为根，C不符合题意。
D．绿豆种子的营养物质贮存在子叶中，子叶为种子萌发时提供营养，D不符合题意。
故选B。
21．D
【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡的状态，简称碳—氧平衡。
【解答】A．吸收作用指植物通过根吸收水分和无机盐，A错误。
B．呼吸作用指细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，B错误。
C．蒸腾作用指水分以气体的状态从植物体内散失到体外的过程，C错误。
D．光合作用指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并且释放氧气的过程，D正确。
故选D。
22．B
【分析】叶芽的结构如图：

【解答】枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，植物长出枝条是由芽发育而成的。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
23．D
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【解答】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。在本实验中，甲组和乙组的唯一的不同条件是温度，因此该实验探究的问题是种子萌发是否需要适宜的温度，甲组种子有适宜的温度，种子萌发，而乙组种子温度过低种子没有萌发，得出的结论是种子萌发需要的条件是温度，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
24．D
【分析】单细胞生物草履虫虽然个体小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。其主要结构与功能如下，①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
【解答】A．草履虫虽然个体微小，只由一个细胞构成，却能够趋向有利刺激；逃避有害刺激，说明它对外界的刺激能做出一定的反应，A不符合题意。
B．单细胞生物草履虫虽然个体小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B不符合题意。
C．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，C不符合题意。
D．观察草履虫使用低倍物镜，光线更亮，便于观察，D符合题意。
故选D。
25．B
【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气中。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散 ，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
【解答】A．滥砍滥伐使森林面积减少，降低了二氧化碳的吸收，导致二氧化碳浓度日益增高，容易造成温室效应，A不符合题意。
B．植树造林，可以减少二氧化碳的排放 ﹐是减缓温室效应的有力措施，B符合题意。
C．垃圾焚烧，就会产生大量的污染物，产生较多的二氧化碳，容易造成温室效应，C不符合题意。
D．过度放牧，使植被面积减少，产生较多的二氧化碳，容易造成温室效应 ，D不符合题意。
故选B。
26．①——A；②——B；③——E；④——C；⑤——D
【解答】①种皮位于种子的最外层，对胚起保护作用，故①—A；②白菜的食用部分是叶，茎和根很短小，故②—B；③黄花菜的食用部分是花，故③—E；④马铃薯是变态茎，有贮存营养的作用，故④—C；⑤胡萝卜为储藏根，储存着大量营养物质，故⑤—D。
27．①--B；②--C；③--D；④--E；⑤--A
【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】①圆柏能产生种子，种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物；②毛白杨能产生种子，种子外有果皮包被，属于被子植物；③衣藻结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物；④地钱有茎和叶，没有真正的根，只有假根，体内没有输导组织，植株长得矮小，属于苔藓植物；⑤卷柏具有根、茎、叶，不产生种子，一般用孢子繁殖，属于蕨类植物。
故答案为①--B；②--C；③--D；④--E；⑤--A
28．(1)③④②①⑤
(2)①
(3)B
(4)⑦
【分析】（1）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
（2）题图丁中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。
【解答】（1）制作洋葱内表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。可见，图甲中，制作临时装片的正确操作顺序是：③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片、⑤染色。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。可见，若视野中出现气泡，最可能是图甲中①（盖上盖玻片）步骤操作不规范造成的。
（3）植物细胞和动物细胞的的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。可见，图丙中的B细胞具有细胞壁，最可能是小明用显微镜观察到的视野图像，而A细胞是动物细胞。
（4）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，小明可调节图丁中的⑦（细准焦螺旋）使物像更清晰。
29．(1) 将叶片中原有的淀粉等有机物转运和消耗掉 呼吸
(2)溶解叶绿素
(3) c 叶绿体 淀粉
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理且条件适宜的就是对照组。
【解答】（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用运走或耗尽。二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。因此步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳。
（2） 步骤④中，小烧杯中的液体是酒精，酒精能溶解叶绿素，把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色，酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。
（3） 该实验中，叶片的b、c两处形成了相互对照，其变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，b、c两区对照说明了光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。⑦中a银边部分、c绿色部分相互对照，唯一的变量是叶绿体。a银边部分细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，因此滴加碘液不变蓝，c绿色部分细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘液变蓝色。a、c相互对照说明叶绿体是光合作用的场所。因此步骤⑦中，叶片的c区变成蓝色，说明光合作用产生了淀粉。
30．(1) 4##四 植物→鼠→鹰
(2)鹰
(3)光##太阳##太阳能##阳光
(4)自动调节
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【解答】（1） 图甲（左图）所示的生态系统中共有4条食物链，分别是：植物→鼠→蛇→鹰，植物→鼠→鹰，植物→昆虫→鸟→鹰，植物→羊→狼，由此可知，含有鹰且最短的一条食物链是：植物→鼠→鹰，该食物链营养级少。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，代表的食物链为：b→a→d→c，与甲图中植物→鼠→蛇→鹰或者植物→昆虫→鸟→鹰相似，因此如图乙表示图甲中某条食物链，铅这种物质相对含量，那么铅含量最多的生物是鹰。
（3）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者；该生态系统中，各生物体内的能量最终来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。
（4）该生态系统中，若蛇的数量增加，因为蛇以鼠为食，鼠由于天敌增加，短时间内鼠的数量会减少；随后由于鼠的减少，蛇的数量也会减少，最后会处于新的相对稳定的状态；由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。
31．(1) 乙 ①细胞壁
(2)细胞膜
(3) 细胞核 染色体
【分析】如图中：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤液泡、⑥叶绿体。
【解答】（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。乙细胞比甲细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体，所以乙图属于植物细胞，①细胞壁起保护和支持作用。
（2）②细胞膜具有控制物质进出的作用，既不让有害物质随意进入细胞，也不会让有用物质随意渗出细胞；所以用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内。
（3）细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心；因此，种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，这与图中的③细胞核有关。细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，由蛋白质核DNA组成，DNA是主要的遗传物质；因此，细胞核内遗传物质的载体是染色体。
32．(1) ③雄蕊##⑦雌蕊 ⑦雌蕊##③雄蕊
(2) 受精 胚
(3)种子
【分析】观图可知：①花药、②花丝、③雄蕊、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦雌蕊、⑧胚珠。
【解答】（1）桃花结构中最主要的部分是⑦雌蕊和③雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。
（2）果实和种子的形成必不可少的过程是传粉和受精，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（3）子房受精后的发育成情况为：
由此可知，⑥子房可以发育果实，⑧胚珠发育成种子。
33．(1)叶绿体
(2) 光合 有光
(3)放在冰箱里或降低氧的浓度
(4)气孔
【分析】绿色植物利用光能在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【解答】（1）植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。由图可知，甲处吸收了二氧化碳，释放了氧气，代表的能量转换器是叶绿体。
（2）绿色植物利用光能在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。由图可知，1代表植物吸收二氧化碳，2代表植物释放氧气，因此1和2表示绿色植物是在进行光合作用，光合作用必须有光才能进行，故此时的条件是有光。
（3）图中3代表释放二氧化碳，4代表吸收氧气，由此可见3和4表示植物是在进行呼吸作用。呼吸作用表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。因此氧气是呼吸作用的原料，抑制呼吸作用的措施有：降低氧的浓度等等。
（4）气孔是植物体水分散失的门户，气体交换的窗口。因此氧气和二氧化碳进出叶片的结构是气孔。
种子数量/粒
放置地方
温度/℃
水分
甲组
100
向阳处橱柜
25
适量
乙组
100
向阳处橱柜
0
适量