黑龙江省齐齐哈尔市依安县等四地2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份黑龙江省齐齐哈尔市依安县等四地2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷，共27页。试卷主要包含了单项选择，对应填选，实验探究题，识图分析等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列各项中，都属于生物的一组是（ ）
A．电脑病毒、真菌B．珊瑚、小鸟
C．新冠病毒、猫D．智能机器人、水
2．（2分）用下面物镜和目镜进行观察，所观察的物体被放大的倍数是（ ）
A．20倍B．15倍C．45倍D．50倍
3．（2分）俗语“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物与环境的关系是（ ）
A．环境能影响生物B．生物能适应环境
C．生物能影响环境D．环境能适应生物
4．（2分）如图装置中酒精的作用是（ ）
A．脱去叶片中叶绿素B．溶解细胞液
C．破坏叶表皮D．杀死叶片细胞
5．（2分）我们食用的大碴粥主要是由如图玉米种子的______加工成的。（ ）
A．②——胚芽B．⑦——胚乳C．⑥——胚D．④——子叶
6．（2分）贯穿于植物体运输水分和无机盐的是哪类组织（ ）
A．输导组织B．保护组织C．结缔组织D．机械组织
7．（2分）植物园的草地旁会有一些提示牌，而且总会有人在监控里提醒人们不要到草坪里去，那么经常践踏草坪会造成土壤板结，对此解释合理的（ ）
A．缺少有机物，影响生长
B．缺少水，影响光合作用
C．缺少氧气，影响根的呼吸作用
D．气孔关闭，影响呼吸作用
8．（2分）含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，与它表现出的生物特征相同的是（ ）
A．植物的开花和结果
B．小狗由小长大
C．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
D．向日葵总是向着太阳生长
9．（2分）生物圈是最大的生态系统，下列描述中属于一个完整的生态系统的是（ ）
A．校园的蓝球场B．校园里的花草树木
C．校园里的老师和学生D．校园外的一块农田
10．（2分）秋天硕果累累，果实和种子的形成必须经历的两个生理过程分别是（ ）
A．传粉和受精B．开花和传粉
C．开花和受精D．自花传粉和异花传粉
11．（2分）植物、动物、人体结构和功能的基本单位（ ）
A．细胞B．组织C．系统D．器官
12．（2分）绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节日？（ ）
A．世界无烟日B．植树节
C．端午节D．爱鸟日
13．（2分）植物的根生长最快的部位是（ ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
14．（2分）下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的叙述中，说法错误的是（ ）
A．海带的植物体没有根、茎、叶的分化
B．三种植物都靠孢子繁殖后代
C．苔藓植物有真正的根，可以吸收水分
D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且都有输导组织
15．（2分）下列生态系统中有“绿色水库”之称的是（ ）
A．草原生态系统B．湿地生态系统
C．森林生态系统D．农田生态系统
16．（2分）如果某生态系统查到了DDT，该生态系统中存在这样一条食物链：绿色植物→食草动物→食肉动物1→食肉动物2，那么体内DDT积存最多的是（ ）
A．绿色植物B．食肉动物2C．食草动物D．食肉动物1
17．（2分）一朵花中最主要的结构是（ ）
A．花药B．雄蕊和雌蕊
C．子房
18．（2分）如图是菜豆种子的结构图，想一想菜豆种子中②③④⑤共同组成了种子的______，营养物质贮存______里？（ ）
A．子叶、①B．胚乳、④C．胚芽、③D．胚、②
19．（2分）在验证“绿叶在光下合成淀粉”实验中，把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）
A．便于用碘检验
B．便于检验淀粉的多少
C．有利于除去叶绿素
D．让叶片内的淀粉运走、耗尽
20．（2分）夏季天气炎热，我们常吃的西瓜是植物体哪一结构层次（ ）
A．器官B．系统C．组织D．细胞
21．（2分）2023年是农历癸卯兔年，把兔进行生物归类，它属于（ ）
A．微生物、水生植物B．植物、陆生生物
C．动物、水生生物D．动物、陆生生物
22．（2分）精准扶贫仍在继续，要想脱贫一定要精准施策，提高贫困户的经济收入，提高小菜园的收入，以有效促进农民增收，蔬菜结果期间菜农都会大量浇水，该部分水主要用于（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．果实膨大
23．（2分）生物课上我们观察了动、植物细胞的结构，它们都有的结构是（ ）
A．细胞膜、细胞质、细胞核
B．细胞壁、液泡、叶绿体
C．细胞壁、细胞膜、细胞质
D．细胞膜、细胞核、叶绿体
24．（2分）光合作用和呼吸作用的实质分别是（ ）
A．分解有机物释放能量、合成有机物贮存能量
B．合成有机物贮存能量、分解有机物释放能量
C．分解有机物贮存能量、分解有机物释放能量
D．合成有机物释放能量、分解有机物贮存能量
25．（2分）人的受精卵内有指导人体发育的全部遗传信息，这些信息主要存在于受精卵的（ ）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体
二、对应填选（每填对一组得1分，共10分）
26．（5分）请将下列器官用及主要构成组织连接起来。
27．（5分）请将植物的花完成传粉和受精后发生的变化用线连接起来。
三、实验探究题（每空2分，共20分）
28．（8分）如图是某实验小组制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，并用显微镜进行了观察。实验过程如图所示，请据图回答问题：
（1）图中，制作临时装片的正确步骤是 （用字母和箭头表示）。
（2）图C操作中，滴加的液体 ，它的作用 。
（3）口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，后者比前者多了 。（填两个结构名称）
（4）图是显微镜视野观察到的物像，欲将其移至视野中央，需将玻片标本向 。
A.向左下方移动
B.向左方移动
C.向右下方移动
D.向右方移动
29．（6分）如图是某同学设计的探究种子萌发的环境条件实验。他随机选取了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。并将甲瓶放在20℃左右的房间内，乙瓶放在冰箱的冷藏室内（4℃左右）
（1）几天后，最有可能萌发的种子是 ，因为只有它才具备种子萌发的环境条件。
（2）E种子不能萌发的原因是缺少 。
（3）该实验设计的不严谨之处是 。
30．（6分）影响鼠妇生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等，为了探究湿度对鼠妇生活的影响，请根据以下实验装置回答问题：
（1）如图上述装置中，在本实验中可以提出的问题是 ？
（2）做出假设 。
（3）实验结束后如何处理鼠妇？ 。
四、识图分析（每空1分，共20分）
31．（5分）如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请据图回答问题：
（1）发生在植物体内的可以有 、 和呼吸作用三大生理活动。
（2）如果该图表示植物的呼吸作用，则【①】表示 ，【②】表示 。
（3）图中标号④表示 。
32．（5分）如图是某生物小组在练习“徒手切片”时，观察到的菠菜叶片结构图，请据图并运用所学知识回答下列各题。注：“[]”填数字
（1）图中结构[③]是 ，②和④属于 组织。叶片是进行 作用的主要场所。
（2）图中结构⑥是由一对半月形保卫细胞围成的。此结构既是菠菜植株进行 作用的“门户”，也是菠菜植株进行 的“窗口”。
33．（5分）图一为显微镜结构示意图，图二为四名同学看到的物像的不同效果。请据图回答：
（1）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四个同学分别在视野中看到的物像如图二所示。 同学的观察效果最好； 同学的视野中出现了气泡，是由于制作临时玻片标本时盖盖玻片操作不当导致的。
（2）使用显微镜对光时，应选择 物镜，（选填“低倍”或“高倍”），并转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜收光
（3）用显微镜进行观察时，视野中看到了一个小黑点，移动载玻片，更换物镜，小黑点消失了 上。
（4）现将一做过不透明处理的字母“p”玻片标本放在显微镜下观察，则看到的物像是 。
A.p
B.b
C.d
D.一片黑暗
34．（5分）图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题。
（1）图乙中A到B过程称为 ，B到C过程称为 。
（2）图甲h与图乙中 （填标号）属于同一结构层。甲比乙少了 这一结构层次。
（3）人由小长大，是从图乙所示的[ ] 开始的。
参考答案与试题解析
一、单项选择（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）
1．（2分）下列各项中，都属于生物的一组是（ ）
A．电脑病毒、真菌B．珊瑚、小鸟
C．新冠病毒、猫D．智能机器人、水
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ABD、其中的电脑病毒、智能机器人，不属于生物。
C、新冠病毒，属于生物。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）用下面物镜和目镜进行观察，所观察的物体被放大的倍数是（ ）
A．20倍B．15倍C．45倍D．50倍
【分析】显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【解答】解：显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，目镜放大5倍，此台显微镜放大倍数是5×10＝50（倍）。
故选：D。
【点评】掌握显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数是解题的关键。
3．（2分）俗语“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物与环境的关系是（ ）
A．环境能影响生物B．生物能适应环境
C．生物能影响环境D．环境能适应生物
【分析】（1）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
（2）环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质、二氧化碳，因此。例如，可以增加空气的湿度。千里之堤溃于蚁穴，影响了大堤牢固性，体现了生物对环境大堤的影响。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。
4．（2分）如图装置中酒精的作用是（ ）
A．脱去叶片中叶绿素B．溶解细胞液
C．破坏叶表皮D．杀死叶片细胞
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【解答】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃，直接加热容易引起燃烧发生危险，起到控温作用。故小烧杯中酒精的作用是脱去叶片中的叶绿素。
故选：A。
【点评】关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。
5．（2分）我们食用的大碴粥主要是由如图玉米种子的______加工成的。（ ）
A．②——胚芽B．⑦——胚乳C．⑥——胚D．④——子叶
【分析】种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分。图中，①果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④子叶、⑤胚根、⑥胚、⑦胚乳。
【解答】解：玉米属于单子叶植物，种子由种皮，营养物质储存在胚乳里，我们食用的大碴粥主要是由玉米的胚乳加工而成的。
故选：B。
【点评】掌握种子的结构是解题的关键。
6．（2分）贯穿于植物体运输水分和无机盐的是哪类组织（ ）
A．输导组织B．保护组织C．结缔组织D．机械组织
【分析】植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织。
【解答】解：贯穿于植物体内的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
故选：A。
【点评】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别。
7．（2分）植物园的草地旁会有一些提示牌，而且总会有人在监控里提醒人们不要到草坪里去，那么经常践踏草坪会造成土壤板结，对此解释合理的（ ）
A．缺少有机物，影响生长
B．缺少水，影响光合作用
C．缺少氧气，影响根的呼吸作用
D．气孔关闭，影响呼吸作用
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，土壤缝隙中的空气增多，促进根的生长，土壤缝隙中的空气被排挤出来了，减弱根的呼吸作用。
故选：C。
【点评】掌握呼吸作用在农业生产中的应用是解题的关键。
8．（2分）含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，与它表现出的生物特征相同的是（ ）
A．植物的开花和结果
B．小狗由小长大
C．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
D．向日葵总是向着太阳生长
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，说明生物能对外界刺激作出反应。
A、植物的开花和结果。
B、小狗由小长大。
C、龙生龙，老鼠的儿子会打洞。
D、向日葵总是向着太阳生长。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
9．（2分）生物圈是最大的生态系统，下列描述中属于一个完整的生态系统的是（ ）
A．校园的蓝球场B．校园里的花草树木
C．校园里的老师和学生D．校园外的一块农田
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【解答】解：A、校园的蓝球场，没有生物部分，A不符合题意。
B、校园里的花草树木，没有其它生物，不能构成一个完整的生态系统。
C、校园里的老师和学生，没有其它生物，不能构成一个完整的生态系统。
D、校园外的一块农田，又包括了此环境中所有的生物，D符合题意。
故选：D。
【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。
10．（2分）秋天硕果累累，果实和种子的形成必须经历的两个生理过程分别是（ ）
A．传粉和受精B．开花和传粉
C．开花和受精D．自花传粉和异花传粉
【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
【解答】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管最终进入胚珠内部，两个精子释放出来，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合。受精作用完成后，胚珠发育成种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
故选：A。
【点评】熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键。
11．（2分）植物、动物、人体结构和功能的基本单位（ ）
A．细胞B．组织C．系统D．器官
【分析】生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞。细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。1．除病毒外，一切生物都是由细胞组成的。2．每一个细胞具有独立的代谢系统，一般细胞间具有相似的结构体系。3．细胞一般具有一套完整的遗传物质，单个细胞具有全能性，有形成各种组织和器官的可能。4．即使是复杂的生命，其发育过程都是由一个单细胞发育而成的。发育的方式是细胞的分裂和分化。
【解答】解：细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，除病毒不具有细胞结构外、动物。
故选：A。
【点评】此题考查的是生物体的结构层次，细胞是构成生物体的基本单位。
12．（2分）绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节日？（ ）
A．世界无烟日B．植树节
C．端午节D．爱鸟日
【分析】1、世界无烟日在每年5月31日，主要目的是提高公众对烟草危害的认知，减少吸烟情况。
2、端午节由来农历五月初五，俗称“端午节“，是先民创立用于拜祭龙祖、祈福辟邪的节日，在战国时期，爱国诗人屈原在这天抱石跳汨罗江自尽，于是后人亦将端午节作为纪念屈原的节日。
3、国际爱鸟日是每年的4月1日，由《世界保护益鸟公约》规定。
【解答】解：我国将每年的3月12日定为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，改善环境，因此ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握生物学的基本常识。
13．（2分）植物的根生长最快的部位是（ ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
【分析】此题考查的知识点是根尖的生长。解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点和功能方面来切入。
【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、伸长区。 根冠位于根的顶端，像一顶帽子似地套在外面。分生区被根冠包围着，具有很强的分裂能力。伸长区在分生区上部，开始迅速伸长。成熟区也叫根毛区，细胞停止伸长，表皮一部分向外突起形成根毛。成熟区及其上部，能输导水分和无机盐。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能。
14．（2分）下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的叙述中，说法错误的是（ ）
A．海带的植物体没有根、茎、叶的分化
B．三种植物都靠孢子繁殖后代
C．苔藓植物有真正的根，可以吸收水分
D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且都有输导组织
【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。
苔藓植物一般具有茎和叶，没有真正的根，无输导组织。
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。
【解答】解：A、海带是一种多细胞藻类、茎、叶的分化。
B、藻类、蕨类植物均通过孢子繁殖后代，正确。
C、苔藓植物没有真正的根，所以植株通常矮小。
D、蕨类植物有了根、茎，体内有了输导组织，其生殖也离不开水。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握了各类植物的主要特征。
15．（2分）下列生态系统中有“绿色水库”之称的是（ ）
A．草原生态系统B．湿地生态系统
C．森林生态系统D．农田生态系统
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、防风固沙、净化空气，有“绿色水库”。
故选：C。
【点评】理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
16．（2分）如果某生态系统查到了DDT，该生态系统中存在这样一条食物链：绿色植物→食草动物→食肉动物1→食肉动物2，那么体内DDT积存最多的是（ ）
A．绿色植物B．食肉动物2C．食草动物D．食肉动物1
【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少。可见，DDT会沿着食物链“绿色植物→草动物→食肉动物1→食肉动物2”积累。
故选：B。
【点评】本题考查了生物富集的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
17．（2分）一朵花中最主要的结构是（ ）
A．花药B．雄蕊和雌蕊
C．子房
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。
【解答】解：雄蕊的花药中含有花粉，花粉中含有精子，胚珠中含有卵细胞，雌蕊的子房发育成果实。所以，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。
故选：B。
【点评】掌握花的结构是解题的关键。
18．（2分）如图是菜豆种子的结构图，想一想菜豆种子中②③④⑤共同组成了种子的______，营养物质贮存______里？（ ）
A．子叶、①B．胚乳、④C．胚芽、③D．胚、②
【分析】图中①种皮、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤胚芽。
【解答】解：胚是新生植物的幼体，由②子叶、④胚轴，②子叶肥厚。
故选：D。
【点评】掌握种子的结构功能是解题的关键。
19．（2分）在验证“绿叶在光下合成淀粉”实验中，把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）
A．便于用碘检验
B．便于检验淀粉的多少
C．有利于除去叶绿素
D．让叶片内的淀粉运走、耗尽
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
【解答】解：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．
20．（2分）夏季天气炎热，我们常吃的西瓜是植物体哪一结构层次（ ）
A．器官B．系统C．组织D．细胞
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位、功能相似；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、种子、茎、叶与营养有关；花、果实，是生殖器官，应属于生殖器官。
故选：A。
【点评】对于植物体的结构层次可对比着动物体的结构层次掌握。
21．（2分）2023年是农历癸卯兔年，把兔进行生物归类，它属于（ ）
A．微生物、水生植物B．植物、陆生生物
C．动物、水生生物D．动物、陆生生物
【分析】生物的归类方法：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其它生物等；（2）按生活环境分为：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分为：作物、家畜、家禽、宠物等。
【解答】解：按形态结构特点分类，兔属于动物，故按生活环境分。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握兔的主要特征，灵活的对其进行分类。
22．（2分）精准扶贫仍在继续，要想脱贫一定要精准施策，提高贫困户的经济收入，提高小菜园的收入，以有效促进农民增收，蔬菜结果期间菜农都会大量浇水，该部分水主要用于（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．果实膨大
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【解答】解：植物体通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎，只有约1%被植物体利用，从叶片的气孔散发到大气中去了，蔬菜结果期间菜农都会大量浇水。
故选：C。
【点评】本题考查了蒸腾作用的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
23．（2分）生物课上我们观察了动、植物细胞的结构，它们都有的结构是（ ）
A．细胞膜、细胞质、细胞核
B．细胞壁、液泡、叶绿体
C．细胞壁、细胞膜、细胞质
D．细胞膜、细胞核、叶绿体
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）。它们的异同点如下：
【解答】解：植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质；不同点：植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁。故A符合题意。
故选：A。
【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
24．（2分）光合作用和呼吸作用的实质分别是（ ）
A．分解有机物释放能量、合成有机物贮存能量
B．合成有机物贮存能量、分解有机物释放能量
C．分解有机物贮存能量、分解有机物释放能量
D．合成有机物释放能量、分解有机物贮存能量
【分析】光合作用的实质是制造有机物，贮存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），叫做光合作用，储存能量，将有机物分解成二氧化碳和水，供给生命活动的需要。呼吸作用的实质是分解有机物，为生物的生命活动提供能量。
故选：B。
【点评】正确识记并理解光合作用和呼吸作用的实质是解题的关键。
25．（2分）人的受精卵内有指导人体发育的全部遗传信息，这些信息主要存在于受精卵的（ ）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体
【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所。从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所。
【解答】解：细胞的控制中心是细胞核。细胞核内有染色体，DNA上有遗传信息，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图、由父母传下来的信息叫遗传信息。细胞核是遗传信息库。
故选：C。
【点评】解此类题关键：理解应用细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息﹣﹣基因（控制性状的最小单位）。
二、对应填选（每填对一组得1分，共10分）
26．（5分）请将下列器官用及主要构成组织连接起来。
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
【解答】解：A、血液属于结缔组织。
B、叶表皮具有保护作用。
C、肌肉组织主要由肌细胞构成、舒张功能。
D、唾液腺是分泌消化腺的器官。
E、导管的主要功能是运输水分和无机盐。
故答案为：
【点评】掌握动植物的结构层次及功能是解题的关键。
27．（5分）请将植物的花完成传粉和受精后发生的变化用线连接起来。
【分析】受精完成后，子房的发育如图所示：
【解答】解：一朵花要经过传粉受精过程后，花瓣、雌蕊的柱头和花柱等都凋落，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
故答案为：
【点评】掌握果实和种子的形成是解题的关键。
三、实验探究题（每空2分，共20分）
28．（8分）如图是某实验小组制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，并用显微镜进行了观察。实验过程如图所示，请据图回答问题：
（1）图中，制作临时装片的正确步骤是 C→A→D→B （用字母和箭头表示）。
（2）图C操作中，滴加的液体 生理盐水 ，它的作用 保持细胞原来的形态 。
（3）口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，后者比前者多了 细胞壁、液泡 。（填两个结构名称）
（4）图是显微镜视野观察到的物像，欲将其移至视野中央，需将玻片标本向 B 。
A.向左下方移动
B.向左方移动
C.向右下方移动
D.向右方移动
【分析】1.图中A刮、B染和吸、C滴、D盖。2.动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】解：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、C滴、抹、D盖、吸。故正确步骤是C→A→D→B。
（2）图C滴，滴加的液体是生理盐水。
（3）口腔上皮细胞是动物细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，无叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多了细胞壁。
（4）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，欲将其移至视野中央。故选：B。
故答案为：（1）C→A→D→B；
（2）生理盐水；保持细胞原来的形态；
（3）细胞壁、液泡；
（4）B。
【点评】掌握显微镜的使用方法、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤、动植物细胞的异同是解题的关键。
29．（6分）如图是某同学设计的探究种子萌发的环境条件实验。他随机选取了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。并将甲瓶放在20℃左右的房间内，乙瓶放在冰箱的冷藏室内（4℃左右）
（1）几天后，最有可能萌发的种子是 B ，因为只有它才具备种子萌发的环境条件。
（2）E种子不能萌发的原因是缺少 适宜的温度 。
（3）该实验设计的不严谨之处是 种子数量过少 。
【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【解答】解：（1）B种子有充足的空气、适宜的温度，它具备种子萌发的环境条件，几天后。
（2）E种子有一定的水分、充足的空气，因此。
（3）该实验只用了一粒种子，有偶然性。
故答案为：（1）B；
（2）适宜的温度；
（3）种子数量过少。
【点评】掌握种子萌发的外界条件是解题的关键。
30．（6分）影响鼠妇生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等，为了探究湿度对鼠妇生活的影响，请根据以下实验装置回答问题：
（1）如图上述装置中，在本实验中可以提出的问题是 湿度对鼠妇的生活有影响吗 ？
（2）做出假设 湿度对鼠妇的生活有影响 。
（3）实验结束后如何处理鼠妇？ 应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 。
【分析】1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）本实验的变量是土壤湿度，观测指标是鼠妇的分布？
（2）作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料。因此。
（3）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，做完实验后。
故答案为：
（1）湿度对鼠妇的生活有影响吗
（2）湿度对鼠妇的生活有影响
（3）应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
【点评】解题的关键是识记并理解对照实验的设计原则和方法。
四、识图分析（每空1分，共20分）
31．（5分）如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请据图回答问题：
（1）发生在植物体内的可以有 光合作用 、 蒸腾作用 和呼吸作用三大生理活动。
（2）如果该图表示植物的呼吸作用，则【①】表示 氧气 ，【②】表示 二氧化碳 。
（3）图中标号④表示 有机物 。
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。
【解答】解：（1）呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用吸收二氧化碳放出氧气、蒸腾作用和呼吸作用三大生理活动。
（2）呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。如果该图表示植物的呼吸作用，气体②是二氧化碳。
（3）图中标号④表示有机物，通过筛管自上而下进行运输。
故答案为：
（1）光合作用；蒸腾作用
（2）氧；二氧化碳。
（3）有机物
【点评】解答此题要掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的实质。
32．（5分）如图是某生物小组在练习“徒手切片”时，观察到的菠菜叶片结构图，请据图并运用所学知识回答下列各题。注：“[]”填数字
（1）图中结构[③]是 叶脉 ，②和④属于 营养 组织。叶片是进行 光合 作用的主要场所。
（2）图中结构⑥是由一对半月形保卫细胞围成的。此结构既是菠菜植株进行 蒸腾 作用的“门户”，也是菠菜植株进行 气体交换 的“窗口”。
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。
【解答】解：（1）图中结构③是叶脉，内含运输有机物的筛管及运输水分和无机盐的导管，叶肉细胞含有大量的叶绿体进行光合作用，叶肉属于营养组织。
（2）在叶片表皮上分布有⑥气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，是植物蒸腾失水的“门户”。
故答案为：（1）叶脉；营养
（2）蒸腾；气体交换
【点评】掌握叶片的结构及功能是解题的关键。
33．（5分）图一为显微镜结构示意图，图二为四名同学看到的物像的不同效果。请据图回答：
（1）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四个同学分别在视野中看到的物像如图二所示。 乙 同学的观察效果最好； 甲 同学的视野中出现了气泡，是由于制作临时玻片标本时盖盖玻片操作不当导致的。
（2）使用显微镜对光时，应选择 低倍 物镜，（选填“低倍”或“高倍”），并转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜收光
（3）用显微镜进行观察时，视野中看到了一个小黑点，移动载玻片，更换物镜，小黑点消失了 物镜 上。
（4）现将一做过不透明处理的字母“p”玻片标本放在显微镜下观察，则看到的物像是 C 。
A.p
B.b
C.d
D.一片黑暗
【分析】1.显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。
2.显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。
【解答】解：（1）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四个同学分别在视野中看到的物像如图二所示，观察效果最好，是由于制作临时玻片标本时盖盖玻片操作不当导致的。
（2）使用显微镜对光时，应选择低倍物镜，同时转动反光镜收光，证明对光成功。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，目镜。移动载玻片，更换物镜，由此可以判断小黑点可能在物镜上。
（4）显微镜下成的像是倒立的图像，“倒立”不是相反，左右颠倒，则看到的物像是“d”。
故答案为：（1）乙；甲；
（2）低倍；
（3）物镜；
（4）C。
【点评】掌握显微镜的使用方法及制作人的口腔上皮细胞方法是解题的关键。
34．（5分）图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题。
（1）图乙中A到B过程称为 细胞分裂 ，B到C过程称为 细胞分化 。
（2）图甲h与图乙中 D （填标号）属于同一结构层。甲比乙少了 系统 这一结构层次。
（3）人由小长大，是从图乙所示的[ A ] 受精卵 开始的。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。
（2）甲图a是细胞的生长、b表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织、f分生组织、g输导组织、h是器官、k是植物体；乙图A是受精卵、B是胚泡、C是组织、F是结缔组织、G是神经组织、H是肌肉组织、K是上皮组织、D是器官、E是系统。
【解答】解：（1）图乙中A到B过程导致细胞数目的增多，因此图乙中A到B过程表示细胞分裂，结果是形成了不同的组织。
（2）甲图中h表示大豆种子，属于生殖器官、胃属于人体的器官。大豆是植物；人是动物。因此大豆比人少了系统。
（3）人体的生长发育是从A受精卵开始的。
故答案为：
（1）细胞分裂；细胞分化。
（2）D；系统。
（3）A受精卵。
【点评】理解细胞的分裂和分化过程以及生物体的结构层次是正确解答此类题目的关键。
血液
A.结缔组织
导管
B.保护组织
叶表皮
C.肌肉组织
心脏
D.上皮组织
唾液腺
E.输导组织
受精卵
A.种子
胚珠
B.胚
子房
C.果实
子房壁
D.凋落
雄蕊
E.果皮
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质细胞核和线粒体
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
血液
A.结缔组织
导管
B.保护组织
叶表皮
C.肌肉组织
心脏
D.上皮组织
唾液腺
E.输导组织
受精卵
A.种子
胚珠
B.胚
子房
C.果实
子房壁
D.凋落
雄蕊
E.果皮