期末学情诊断卷（四）+2023-2024学年语文三年级上册+统编版

这是一份期末学情诊断卷（四）+2023-2024学年语文三年级上册+统编版，共7页。试卷主要包含了圈出加点字的正确读音，看拼音，写字词，把词语分类写下来，按要求做题，判断题，下面语段的主要意思是什么？，精彩回顾，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。

姓名：＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿ 成绩：＿＿＿＿＿
一、圈出加点字的正确读音。（3分）
血丝（xuè xiě） 鲫鱼（jí jì） 车轴（zhóu zhú）
归还（hái huán） 处理（chù chǔ） 草茎（jīng jìng）
二、看拼音，写字词。（4分）
童话的故事情节丰富，读来让人荡气回肠。可怜的小女孩在寒冷的大年夜一次次擦亮 huǒ chái＿＿＿＿＿＿，让人同情；yǒng gǎn＿＿＿＿＿＿的青头pīn mìng＿＿＿＿＿＿帮助红头逃出牛肚子，让人敬佩；zhǔn bèi＿＿＿＿＿＿倒下的老屋给小动物们提供安心shuì jià＿＿＿＿＿＿的地方，让人赞叹； mǎ yǐ＿＿＿＿＿＿队长严于律己不 tōu zuǐ＿＿＿＿＿＿， jīng shén＿＿＿＿＿＿可贵。
三、把词语分类写下来。（6分）
慢腾腾 雾蒙蒙 静悄悄 懒洋洋 兴冲冲 空荡荡
描写人物动作和神态的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
描写环境的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、按要求做题。（6分）
（ ）嘴（ ）舌 眼（ ）手（ ） 鸦雀（ ）（ ）
（ ）红（ ）赤 披（ ）散（ ） 一本（ ）（ ）
结合句意，在括号里填写“AABB”形式的四字词语。
①我们把教室打扫得（ ）。
②老师把这篇故事蕴含的道理讲解得（ ）。
③天冷极了，他用大衣把自己裹得（ ）。
五、判断题。（5分）
1.卖火柴的小女孩、历经磨难的丑小鸭、坚定的锡兵、善良的灰姑娘都是安徒生童话故事里的主人公。（ ）
2.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。（ ）
3.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。（ ）
4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（ ）
5.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”中“可爱”是“令人喜爱的”的意思。（ ）
六、下面语段的主要意思是什么？（ ）（5分）
秋天的树林不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成火红色，风一吹，就像一团团火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红……
A.秋天的树林像着了火一样红。 B.秋天的树林颜色多样。
C.秋天的树林挂满了果子。 D.秋天的树林很吸引人。
七、精彩回顾。（10分）
1.“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”只要我们团结一致，这次的拔河比赛就一定能够获胜。
2.本学期我们认识了善解人意的＿＿＿＿＿＿以及国际共产主义战士＿＿＿＿＿＿，在他们身上，我们看到了闪光的品质。
3.《望洞庭》中写诗人远看洞庭湖及君山的诗句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
4.《荀子》中的名言“＿＿＿＿＿＿，暖于布帛；＿＿＿＿＿＿，深于矛戟”与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙。
5.《孟子》云：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”因此，我们对待同学和老师都要彬彬有礼。
八、按要求完成句子练习。（8分）
1.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句。）
2.鱼儿在珊瑚丛中穿来穿去。（扩句 ，至少扩两处）
3.小溪淙淙，流向河流 ；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
4.用“颤巍巍”写一句话。
九、语言实践。（3分）
母亲节那天，小亮想给妈妈做一顿晚饭。在煮饭时，他不知道要放多少水和米。他想打电话向奶奶请教。他该怎么问呢？想一想，写下来。
十、阅读乐园。（10分）
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，＿＿＿＿＿＿。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，＿＿＿＿＿＿。
1.根据原文填空。（2分）
2.解释文中加点的字。（2分）
皆：＿＿＿＿＿＿ 迸：＿＿＿＿＿＿
3.把画下划线的句子翻译成现代文。（3分）
4.司马光是一个什么样的孩子。（3分）
十一、阅读短文，回答问题。（15分）
发现是一种快乐
①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着，我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。我发现。当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面，于是，水上就又名了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
②我把这些发现讲给伙伴听，他们问我□那是什么花呢□我张口结舌，回答不上来。
③我猜想：是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！
④我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是黄色的。
⑤我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？
⑥第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷那是什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”
⑦多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了.
⑧啊，发现是一种快乐。
1.在文中“□”内加上合适的标点符号。（3分）
2.读了短文，我知道“张口结舌”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
3.结合短文内容，完成下面的练习。（5分）
（1）观察有序：“我”不仅看到了湖面上的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，还看到了水下隐藏的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）观察动态：花朵＿＿＿＿＿＿了，花梗就又慢慢＿＿＿＿＿＿下去，＿＿＿＿＿＿入水中，＿＿＿＿＿＿出枣核一样的果实。
（3）观后思考：“我”认为它不是浮萍的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“我”认为它不是睡莲的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.读完短文，从“我”真正认识水浮莲的过程中，你得到了什么启发？（4分）
十二、习作。（25分）
我们的生活多姿多彩，每天都有新的事情发生，每天都有新的变化，你注意到了吗？请以日记的形式写写你在生活中的发现，可以写你观察到的有趣现象、美丽风景，也可以写令你印象深刻、有意义的一件事。注意日记的格式要正确哟！
参考答案
一、xuè jì zhóu huán chǔ jīng
二、火柴 勇敢 拼命 准备 睡觉 蚂蚁 偷嘴 精神
三、慢腾腾 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 雾蒙蒙 懒洋洋
四、七 八 疾 快 无 声 面 耳 头 发 正 经 干干净净 明明白白 严严实实
五、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√
六、B
七、1.人心齐 泰山移
2.列宁 白求恩
3.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
4.与人善言 伤人以言 仁者爱人
5.有礼者敬人
八、1.大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。
2.一群可爱的鱼儿在五彩斑斓的珊瑚丛中快乐地穿来穿去。
3.雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
4.老爷爷拿着雨伞，颤巍巍地离开了。
九、奶奶，我想给妈妈做顿晚饭，煮饭时该放多少水和米呢？
十、1.足跌没水中 儿得活
2.全，都 涌出
3.失足跌落（缸中）被水淹没
4.遇到问题沉着冷静、机智勇敢。
十一、1.： “ ？ ”
2.张着嘴说不出话来
3.花朵和圆叶 花蕾和叶苞 谢 弯 扎 结 浮萍是没有根的， 叶子也小得多。 睡莲的叶子要大得多， 花也不是黄色的。
4.在生活中，我们要学会留心观察，善于发现身边事物的特点，对于自己不确定的发现，一定要寻根究底、弄清楚，这样才能真正认识观察的事物，获得发现的快乐。
十二、例文：
10月8日 星期五 天气：阴
今天，我从小超市买来了一包绿豆种子，找来了一个盆子，挖来了一袋黑土，拿来了一把铲子。一切准备就绪，开始种绿豆。
一开始，我怀着激动的心情拿起绿豆，数了四颗放在盆底下。然后用铲子在上面铺了一层黑土。看着薄薄的泥土，我想：最近天气变凉了，种子会不会在夜里被冻坏了，不发芽呢？为了让种子能有一个温暖的家，我想在上面铺上一层厚厚的泥土，于是我把泥土倒在报纸上，用小铲子搅一搅、刨一刨，不一会儿，泥土变得没有那么坚硬了。
紧接着，我把泥土小心翼翼地铲进盆里。这下泥土满满当当地，像一座小山。我想，这下泥土应该够多了吧。下一个环节是浇水。我拿起杯子，就往盆里面倒水，没想到的是，泥土太满了，竟然连泥带水都流出来了。
妈妈满是疑惑，走上前，关切地问：“你的泥土怎么堆得比盆还要高呢？你的种子呢？”我回答道：“我怕种子被冻到，所以堆了很多土。”妈妈说：“你放那么多泥土进去，绿豆很难发芽的！”听了妈妈的话，我只好重新种一遍。
我又把土给倒出来，这次我只装了花盆的四分之三的泥土量。加好泥土，在花盆里又松了一次土，然后把绿豆放在盆里，在上面盖上一层薄薄的泥土，浇上一定量的水。这样一盆绿豆就种好了。
通过这次的种植，让我学到了很多知识，同时增添了许多生活乐趣，剩下的就是静待花开了。