第二单元+千克和克（期末复习讲义）2023-2024学年三年级数学上册重难点知识点（苏教版）

这是一份第二单元+千克和克（期末复习讲义）2023-2024学年三年级数学上册重难点知识点（苏教版），共13页。学案主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、填空题
1．一本数学书大约重250( )，小文组里有8名学生，他们的数学书大约一共重( )千克。（在括号里填合适的单位或数）
2．在括号里填合适的单位。
(1)一枚1角硬币重3( )。一个西瓜重6( )。
(2)刘奶奶买了一箱酸奶，包装箱上印着“净含量4( )”，她称了称，连箱子一共重4500( )。
3．数学小日记。（括号里填“克”或“千克”，按要求填写商品名称。）
今天是星期天，妈妈带着乐乐去超市购物，买了2( )的洗衣液，165( )的牙膏，400( )的盐和3( )的西瓜。回到家，妈妈让乐乐把买来的四样商品按重量从轻到重排序，乐乐是这样排的：( )、( )、( )、( )，妈妈摸摸乐乐的头，竖起了大拇指！
4．这时，称面上的指针指向的是( )千克。
5．在（ ）填上合适的单位或数。
一个饼干盒盒盖长20( )，宽1( )，盒盖上标着“净含量”2( )，这盒饼干连盒重2100( )。
6．( )和( )是我国法定的质量单位，以前我国用斤和两来计算，你知道“半斤”等于( )。
7．草莓和香蕉共重500克，香蕉和苹果共重700克。结合下图可知草莓重( )克，香蕉重( )克，苹果重( )克。

8．1978年美国送给中国1克月球土壤，2020年嫦娥五号登月后，在月球表面采集大约2( )月球土壤样本。（在括号中填上合适的单位）
9．在填空里填合适的单位或数。
军军的体重约是35 ，身高145 。他喜欢收集纪念币，一枚纪念币约重3 ，他已经收集了1000枚，约重 千克。
二、判断题
10．王阿姨网购了4千克红枣，包裹总量是4000克，说明商家诚信。( )
11．验证较明显的物品的轻重，可以用掂一掂的方法。( )
12．在天平的一边放100粒黄豆，另一边放1千克的砝码，天平就能平衡了。( )
13．同样大小的铁块与木块相比，铁块比木块重。( )
14．多吃蔬菜对人的身体有好处，所以小明每天决定吃100克的肉，200克的水果和25千克的蔬菜。( )
三、选择题
15．下面说法正确的是（ ）。
A．1个梨重250克，4个这样的梨重1000千克。
B．妈妈网购了4千克红枣，包裹称重正好4千克，这个商家发货是足量的。
C．“斤”和“两”也是我国使用的质量单位，“半斤八两”的原意就表示“半斤”等于“八两”。
16．吸蜜蜂鸟是世界上最小的鸟类之一，平均体重约2克。下列物品中，（ ）比2克轻。
A．一块橡皮B．一片羽毛C．一枚一元硬币D．一支笔
17．多喝酸奶能促进骨骼和牙齿的生长，有利于身体健康。小月和爸爸妈妈去超市买了一瓶3千克的牛奶，平均每人喝了600克后，还剩下（ ）牛奶。
A．1200千克B．1200克C．1800千克D．181克
18．（ ）的质量大约1克。
A．6粒黄豆B．1元硬币C．1只小狗
19．仔细观察下面的秤面，图①是一杯刚买来的果汁，称得的质量如图所示。喝了半杯后，称得的质量如图②所示：这杯果汁的净含量是（ ）克。
A．900B．800C．500
20．丁丁用同样的橡皮筋分别将橡皮、剪刀、小尺等物品挂起来，最轻的是（ ）。
A．橡皮B．剪刀C．小尺
21．一辆小汽车大约900千克，3辆这样的小汽车能够通过限重2000千克的桥吗？（ ）
A．不确定B．不能C．能
22．如图，小瓶子大约能装40克糖，大瓶子大约能装（ ）克糖。
A．40B．80C．150
23．体重30kg的小强和体重50kg的小刚在相同绳长的秋千上比赛，在相同时间内、相同的推力下，（ ）荡的快。
A．小强快B．小刚快C．一样快
四、计算题
24．直接写得数。
60×5＝ 800×6＝ 23×3＝ 14×5＝ 7×6＋4＝
500×4＝ 40×3＝ 37＋16＝ 8－0＝ 4×9＋5＝
0＋6＝ 27÷3＝ 44×2＝ 6×15＝ 1千克－200克＝
45－28＝ 56÷7＝ 0×5＝ 43÷6＝ 800克＋500克＝
25．用竖式计算。
316×4＝ 850×7＝ 364×6＝
五、解答题
26．李阿姨家要举行家庭聚会，她买了6袋水果糖，每袋重220克，还买了4袋太妃糖，每袋重170克，这些糖果一共重多少千克？
27．小敏家有一袋薯片，已经吃了52克，没吃的克数是已经吃了的5倍。
（1）这袋薯片一共有多少克？
（2）没吃的比已经吃了的多多少克？
28．合理的营养搭配有利于身体健康。小学生每天至少应该吃250克蔬菜，按这样的标准，食堂为小欣这一组5个小朋友准备1千克蔬菜，够吗？
29．阅读。
小朋友，你知道一名小学生一天摄入谷类食物多少克比较合适？
30．一袋牛奶的净含量250克，一袋豆浆的净含量180克，一盒果汁的净含量820克。
（1）一袋牛奶比一袋豆浆重多少克？
（2）一袋豆浆和一盒果汁一共重多少克？合多少千克？
31．吴言在超市买了500克坚果、700克白砂糖、1000克糖果、3000克蔬菜和800克黑枣。妈妈给她准备了一个能承重5千克物品的购物袋，她能安全地把物品全部带回家吗？
32．兔妈妈带着小白兔、小黑兔去买东西，它们一共买了四种物品。兔妈妈有事先走了，让两只小兔把东西带回家，每只小兔最多只能带1千克物品，它们两个应该怎样才能把东西一次带回家？
580克萝卜 500克桃子 470克香蕉 400克火龙果
参考答案
1． 克/g 2
分析：根据生活经验，以及对质量单位结合数据大小的认识，可知计量一本数学书的重量用“克”；根据题意已知小文组有8名学生，要求他们的数学书大约一共重多少千克，我们可以用一本数学书大约重量乘学生人数，得到一共的重量，然后根据1千克＝1000克进行单位换算即可。
详解：由题意得：
一本数学书大约重250克
250×8＝2000（克）
2000克＝2千克
所以一本数学书大约重250克，小文组里有8名学生，他们的数学书大约一共重2千克。
2．(1) 克/g 千克/kg
(2) 千克/kg 克/g
分析：根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
详解：（1）一枚1角硬币重3克。一个西瓜重6千克。
（2）刘奶奶买了一箱酸奶，包装箱上印着“净含量4千克”，她称了称，连箱子一共重4500克。
3． 千克 克 克 千克 西瓜 洗衣液 盐 牙膏
分析：首先根据生活常识和括号前的数字，填写合适的质量单位，再根据1000克＝1千克，将单位都化为克后再进行比较。即可得出答案。
详解：洗衣液应为2千克，牙膏应为165克，盐应为400克，西瓜应为3千克；
2千克＝2000克，3千克＝3000克，3000克＞2000克＞400克＞165克，按照重量从轻到重排序，则应为西瓜、洗衣液、盐、牙膏。
4．5
分析：称面上3格表示3千克，则1格表示1千克。指针直向5，表示5千克。
详解：这时，称面上的指针指向的是5千克。
分析：本题关键是明确1格表示1千克，再看指针指向几，就表示几千克。
5． 厘米/cm 分米/dm 千克/kg 克/g
分析：根据生活常识，饼干盒子长度的数据是20，单位选择厘米合适，宽的数据是1，选择分米作单位；净含量指的是饼干的重量，这里的数据是2，应用千克作单位，而总重量的数据是2100，应选择克作单位。
详解：一个饼干盒盒盖长20厘米，宽1分米，盒盖上标着“净含量”2千克，这盒饼干连盒重2100克。
分析：把生活常识与所学单位大小相结合来解答。
6． 克 千克 250克
详解：常见的质量单位有克、千克，克和千克是我国法定的质量单位，1千克＝1000克。以前我国用斤和两来计算，1斤＝500克，“半斤”等于250克。
7． 50 450 250
分析：根据条件可得：草莓＋香蕉＝500，香蕉＋苹果＝700，草莓＋香蕉＋苹果＝750，草莓＋香蕉＋香蕉＋苹果－（草莓＋香蕉＋苹果）＝香蕉，然后用香蕉与草莓的总质量－香蕉的质量＝草莓的质量，香蕉与苹果的总质量－香蕉的质量＝苹果的质量，据此列式解答。
详解：香蕉：
500＋700－750
＝1200－750
＝450（克）
草莓：500－450＝50（克）
苹果：700－450＝250（克）
草莓和香蕉共重500克，香蕉和苹果共重700克。结合下图可知草莓重（50）克 ，香蕉重（450）克，苹果重（250）克。

分析：本题主要考查简单的等量代换，求出香蕉的重量是解题的关键。
8．克/g
分析：根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量月球土壤样本用克作单位。
详解：1978年美国送给中国1克月球土壤，2020年嫦娥五号登月后，在月球表面采集大约2克月球土壤样本。
分析：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
9． 千克/kg 厘米/cm 克/g 3
分析：前面3个空联系生活实际，结合数据的大小选择计量单位；第4个空要根据第3个空求出1000枚纪念币的重量，然后换算成千克即可解答。
详解：3000克＝3千克
军军的体重约是35千克，身高145 厘米。他喜欢收集纪念币，一枚纪念币约重3克，他已经收集了1000枚，约重3千克。
分析：根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识及单位换算知识的掌握。
10．×
分析：4千克＝4000克，包裹总量是4千克红枣质量和包装质量和，包裹总量是4000克，说明红枣质量小于4000克，即小于4千克，说明商家不诚信。
详解：王阿姨网购了4千克红枣，包裹总量是4000克，说明商家不诚信。
故答案为：×
分析：熟记质量单位间进率是解题关键。
11．√
分析：一般人掂5千克以上的物品，估算重量误差1千克左右，经常称重、掂东西的人估算误差500克左右，据此解答。
详解：验证较明显的物品的轻重，可以用掂一掂的方法。
故答案为：√
分析：比较物品的轻重，可以用手掂一掂，也可以用秤称一称，还可以看一看外包装标注的净含量。
12．×
分析：天平称量物体，是应用了天平平衡的原理，所以称量物体时，一边放置要称的物品，另一边放置同样重量的砝码，天平平衡时，砝码的重量就等于物体的重量；据此判断。
详解：在天平的一边放100粒黄豆，另一边放1千克的砝码，根据生活实际100粒黄豆的重量不等于1千克，所以天平不平衡。
故答案为：×
分析：此题考查了天平知识，以及运用天平原理解决问题。
13．√
详解：生活中人们习惯说“铁比木头重”，本意是相同体积的铁块和木头，铁块比木头重，也就是说铁的密度比木头的大；所以原题说法是正确。
14．×
分析：根据生活实际，计量每天吃的肉、水果、蔬菜用“克”做单位，据此解答。
详解：根据分析得，每天吃100克肉和200克水果合实际，而每天吃25千克蔬菜太多，不合实际，所以原题说法是错误的。
分析：本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
15．C
分析：根据对千克和克之间的进率与换算，1千克＝1000克，先求出4个重250克的梨总重多少用4×250,，然后根据千克和克之间的进率计算；根据题意，4千克的红枣，算上包装称重4千克，即不是发货足量；成语“半斤八两”由于沿用的原来的计量制度，所以说在本词中它们所代表的还是一样的重量，用以代表不分上下，据此解答。
详解：A．250×4＝1000（克），1000克＝1千克，所以题中说法错误；
B．4千克的红枣，算上包装称重4千克，即不是发货足量，故题中说法不正确；
C．“半斤八两”的原意是不分上下，即半斤和八两相等。
故答案为：C
16．B
分析：根据生活经验可知：一块橡皮大约重30克；一片羽毛大约重1克；一枚一元硬币大约重6克；一支笔大约重20克。据此解答即可。
详解：A．一块橡皮的质量大约为30克，不符合题意；
B．一片羽毛的质量大约为1克，符合题意；
C．一枚一元硬币的质量大约为6克，不符合题意；
D．一支笔的质量大约为20克，不符合题意。
故答案为：B
17．B
分析：根据1千克＝1000克，即3千克＝3000克；利用总质量－每人喝的质量×人数即可求出还剩多少牛奶，代入数值计算即可解答。
详解：3千克＝3000克
600×3＝1800（克）
3000－1800＝1200（克）
所以，还剩下1200克牛奶。
故答案为：B
分析：本题考查了质量单位的换算及三位数乘一位数的计算，要知道1千克＝1000克。
18．A
详解：常用的质量单位有千克、克，通常较重的物体用千克作单位，微小的物体用克作单位。据此解答。
分析：A．6粒黄豆的质量大约是1克，比较符合题意；
B．1元硬币的质量大约是10克，不合题意；
C．1只小狗的质量用千克比较合适，不合题意。
故答案为：A
分析：本题主要考查质量单位的认识。可以积累丰富的生活经验，如身边大约重1克、1千克的物体；还可利用排除法帮助选择。
19．B
分析：果汁的净含量是指里面果汁的重量，不包括杯子重量。用喝之前称的重量减去喝之后称的重量就可以求出果汁一半的重量，再乘2即可。
详解：900－500＝400（克）
400×2＝800（克）
即这杯果汁的净含量是800克。
故答案为：B
分析：明确果汁净含量的意义以及三位数乘一位数计算方法是解决本题关键。
20．C
分析：物体越重，橡皮筋拉得越长，图中剪刀的橡皮筋拉得最长，小尺的橡皮筋拉得最短，所以剪刀最重，小尺最轻，据此即可解答。
详解：根据分析可知，剪刀最重，小尺最轻。
故答案为：C
分析：物体越重，橡皮筋拉得越长，这是解答本题的关键。
21．B
分析：根据题意，用每辆汽车大约的质量乘汽车的数量，求出一共多少千克，再和桥的载质量进行比较即可判定。
详解：900×3＝2700（千克）
2700＞2000
3辆这样的小汽车不能通过限重2000千克的桥。
故答案为：B
分析：本题主要考查了一位数乘三位数乘法的实际应用以及整数大小的比较，关键是先求出3辆小汽车一共多少千克。
22．B
分析：由图知大瓶子的宽度与小瓶子的宽度相同，不同的是高度，大瓶子的高度大约是小瓶子高度的2倍，小瓶子大约能装40克糖，那么大瓶子能装的质量是40的2倍，求出40与2的积即可。
详解：40×2＝80（克）
故答案为：B
分析：注意观察高度关系，以及两个瓶子底部的大小关系。
23．C
分析：不同质量的物体，当绳子长度相同时，在相同时间内，荡秋千的次数相同；质量相同，大小不同的物体，当绳子长度相同时，在相同时间内，荡秋千的次数也相同；相同质量的物体，在相同时间内，绳子越短，荡秋千的次数越多；由此可以得出：相同时间内，荡秋千的次数与绳长有关，与物体的质量无关，据此解答。
详解：体重30kg的小强和体重50kg的小刚在相同绳长的秋千上比赛，在相同时间内、相同的推力下，两人荡得一样快。
故答案为：C
分析：本题是实践题，通过实践比较，然后发现规律。
24．300；4800；69；70；46
2000；120；53；8；41
6；9；88；90；800克
17；8；0；7……1；1300克
详解：略
25．1264；5950；2184
分析：三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
详解：316×4＝1264 850×7＝5950 364×6＝2184

26．2千克
分析：用每袋水果糖的质量乘袋数，求出水果糖的总质量；同理，求出太妃糖的总质量；再用水果糖的总质量加上太妃糖的总质量，就是这些糖果一共的质量，然后再根据1千克＝1000克换算成用千克作单位即可。
详解：220×6＋170×4
＝1320＋680
＝2000（克）
2000克＝2千克
答：这些糖果一共重2千克。
27．（1）312克
（2）208克
分析：（1）根据题意可知，没吃的克数是已经吃了的5倍，用已经吃了的克数乘5，就是没有吃的克数，再加上已经吃了的克数，就是这袋薯片的克数；
（2）用没吃的克数减去已经吃了的克数，就是没吃的比已经吃了的多的克数。
详解：（1）52×5＋52
＝260＋52
＝312（克）
答：这袋薯片一共有312克。
（2）260－52＝208（克）
答：没吃的比已经吃了的多208克。
28．不够
分析：要知道1千克蔬菜够不够，要先计算出5个小朋友一共应该吃多少蔬菜；根据每人吃的蔬菜克数×人数＝一共需要的蔬菜克数，列式计算；为了方便比较，根据千克与克之间的进率是1000，需将1千克化成1000克，再与一共需要的蔬菜克数作比较，如果一共需要的蔬菜克数小于1000克，则够了，反之则不够。
详解：250×5＝1250（克）
1千克＝1000克
1250＞1000
答：食堂为小欣这一组5个小朋友准备1千克蔬菜，不够。
29．375克
分析：用小学生一天的畜禽肉类的摄入量乘5，求出小学生一天摄入谷类食物的重量。
详解：75×5＝375（克）
答：一名小学生一天摄入谷类食物375克比较合适。
30．（1）70克
（2）1000克；1千克
分析：（1）用一袋牛奶重量减去一袋豆浆的重量即可；
（2）用一盒果汁重量加上一袋豆浆的重量即可算出一袋豆浆和一盒果汁一共重量；根据1千克＝1000克进行换算即可。
详解：（1）250－180＝70（克）
答：一袋牛奶比一袋豆浆重70克。
（2）180＋820＝1000（克）
1000克＝1千克
答：一袋豆浆和一盒果汁一共重1000克；合1千克。
31．不能
分析：把所有物品的重量加起来，再根据1000克＝1千克进行单位换算，最后与购物袋的承重量比较即可解答。
详解：500＋700＋1000＋3000＋800＝6000（克）＝6千克
6＞5
答：她不能安全地把物品全部带回家。
分析：本题考查的是加法的计算、单位换算。
32．一只小白兔带580克萝卜和400克火龙果；另一只小黑兔带500克桃子和470克香蕉
分析：首先明确1千克＝1000克，也就是每只小兔最多只能带1000克物品，所以用加法将最大数与最小数，中间的两个数相加求解，两样东西的质量只要不超过1000克即可；据此解答。
详解：1千克＝1000克
580＋400＝980（克）
500＋470＝970（克）
答：一只小白兔带580克萝卜和400克火龙果；另一只小黑兔带500克桃子和470克香蕉。
分析：本题主要考查质量单位间的换算及整数加法的意义的灵活应用。不同的食物含有不同的营养，合理的饮食搭配有利于身体健康。小学生每天这样搭配食物比较好：食用油约15克，食糖约10克，食盐不超过5克，畜禽肉约75克，鸡蛋约25克，鱼、虾约25克，牛奶约200克，豆制品约75克，水果约75克，蔬菜约250克……专家建议小学生一天的谷类食物的摄入量应是畜禽肉类的5倍。