小学数学人教版五年级下册体积和体积单位课文内容ppt课件

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同学们，还记得《乌鸦喝水》的故事吗？
乌鸦是怎样喝到水的？为什么能喝到水呢？
1.实验观察：物体占有空间
同学们，请仔细观察，老师在做什么？
1.请你说说，老师做了什么？
2.你们有什么发现？为什么第一杯中的水没有倒完呢？
2.实验观察：物体所占的空间有大有小。
1.同学们，观察到了什么？
2.为什么两次倒水，第一个水杯里剩下的水的多少不同呢？
3.观察比较物体所占空间的大小。
洗衣机、电饭锅和手机，哪个占的空间大？
物体所占空间的大小叫作物体的体积。
上面的洗衣机、电饭锅和手机，哪个体积最大？哪个体积最小？
这两个不同的长方体，哪个长方体的体积大，哪个体积小？
比较两个物体体积的大小，要用统一的体积单位来测量。
同学们，根据 1 cm、1 cm2，想一想，1 cm3 应该是多大？
手指尖的体积大约是1cm3。
2.建立体积单位的表象。
生活中有哪些物体的体积大约是1 cm3 呢？
1 dm3 正方体，想一想，它的棱长会是多少？
找一找生活中有哪些物体的体积大约是1立方分米。
生活中哪些物体的体积大约是1 m3 呢？
操作：用3根1m长的木条在墙角围出一个互成直角的架子。
1. 说一说：你在生活中见过的体积最大的物体是什么？体积最小的物体是什么？在生活中能找出哪些体积分别是1cm3、1dm3、1m3的物体？
【选自教材P32 练习七 第4题】
橡皮的体积约是 10____
电饭锅的体积约是 25____
集装箱的体积约是 40____
【选自教材P32 练习七 第3题】
2. 在横线上填写合适的体积单位。
3. 1cm、1cm2、1cm3 分别是什么单位？它们有什么不同？
【选自教材P28 做一做 第1题】
4. 下面是用棱长 1 cm 的小正方体拼成的几何体，它们的体积各是多少？
【选自教材P28 做一做 第2题】
5. 下面哪堆物品的体积大？为什么？
右边的那堆物品的体积大，因为它们的数量多。
【选自教材P32 练习七 第1题】
通过这节课的学习，你们有哪些收获？
一、填一填。1.物体所占(　　 )的大小叫做物体的体积，计量体积常用的单位有(　　　　 )、(　　　 　 )和 (　 )，用字母表示是(　　)、(　　 )和(　 )。
（见“”系列丛书《创优作业100分》对应课时作业）
2. 棱长是(　　　)的正方体的体积是 1 cm3； 棱长是(　　　)的正方体的体积是 1 dm3 ； 棱长是(　　 )的正方体的体积是 1 m3 。
3. 厘米是用来计量(　　　)的单位。 平方厘米是用来计量(　　　)的单位。 立方厘米 是用来计量(　　　)的单位。
二、在括号里填出合适的体积单位。
一个抽纸盒的体积约为 2（ ）
一个牙膏盒的体积约为 480（ ）