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人教版 (新课标)八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育试讲课课件ppt
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这是一份人教版 (新课标)八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育试讲课课件ppt，文件包含人教版生物八年级下册712《昆虫的生殖和发育》课件+视频pptx、家蚕的一生mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
养蚕可以生产蚕丝，用于织布；蝗虫繁殖过多会引发蝗灾。关于蚕和蝗虫，它们属于哪一类动物？它们属于这类动物中哪种？这类动物有什么特征？
想一想：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”（唐.李商隐）。那家蚕的发育过程，是不是吐丝结束就死了吗？它的发育过程是怎样的呢？
观看下图家蚕的一生，结合教材，归纳经过哪些阶段？
（1）家蚕的一生经过哪些阶段？
（2）家蚕的生殖过程属于有性生殖还是无性生殖？为什么？
有性生殖。因为生殖过程经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育。
（3）观察成虫的受精过程，属于体外受精和体外受精？
（4）家蚕的幼虫又叫做什么？成虫又叫做什么？
幼虫又叫做蚕；成虫又叫做蚕蛾
观看下图家蚕卵到幼虫发育过程，结合生活和知识思考问题
（1）家蚕的蚕卵到幼虫发育过程需要经过几次蜕皮？
（2）蜕皮蜕去的是家蚕的什么结构？
比较家蚕的幼体和成体的形态结构和生活环境
身体柔软，具有环节，胸腹部有8对足。
有三对足，二对翅，体被白色鳞毛。
主要以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧。
不取食几乎不能飞，交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡。
幼体和成体的生活习性和形态结构差异很大
早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。公元551年，有两个外国修道士把蚕茧带到欧洲。悠悠文明史，漫漫丝绸路。
观看下图蝗虫的一生，结合教材，思考问题
（1）蝗虫的一生经过哪些阶段？
（2）蝗虫的生殖方式属于哪一种？
（3）蝗虫的受精方式是哪一种？
观看下图蝗虫的发育，结合教材，思考问题
由受精卵孵化出的幼虫，具有3对足、1对触角，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。
若虫经5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成能飞的成虫。
（2）蝗虫的若虫与成虫的形态结构主要有什么不同？
若虫没有完整的翅，不能飞行
（1）蝗虫的若虫与成虫形态结构有差异吗？
观看下图蝗虫若虫到成虫的发育，结合教材，思考问题
比较蝗虫和家蚕的生殖发育过程
生殖方式：有性生殖受精方式：体内受精发育过程：变态发育
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。
家蚕的发育过程有蛹期；蝗虫的发育过程没有蛹期
完全变态发育：昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的变态发育过程。
不完全变态发育：昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期的变态发育过程。
想一想：哪些昆虫的生殖发育过程和家蚕相似？
想一想：哪些昆虫的生殖发育过程和蝗虫相似？
美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？“毛毛虫”是从哪儿来的？它是如何变成蝴蝶的呢？
毛毛虫： 蝶类（或蛾类）的幼虫，它是蝶类（或蛾类）产生的受精卵发育而来的。蝴蝶：“毛毛虫”经过若干次蜕皮后变成蛹，再由蛹破茧羽化成蝴蝶（或蛾）。
学习生物学课程，应当学会提出有探究价值的问题，问题应当尽量具体、明确。 比如对于本节内容，有的同学问：“为什么家蚕和蝗虫的发育过程经过几次蜕皮？”有的同学问“在昆虫的发育过程中有蜕皮现象，这与它们的身体结构有关吗”你认为哪个问题提的更好？
从问题的具体、明确、可探究性的评价准则来分析。“昆虫的发育过程有蜕皮现象，这与他们的身体结构有关吗?”提得较好。因为生长发育是一个复杂的生理过程，既有遗传因素，又受环境影响，并且是进化的结果。 “为什么家蚕和蝗虫的发育过程都有几次蜕皮现象”提出的问题不是很好，因为不具体、不明确。
家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇等。
幼虫与成虫的差别不明显
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蟑螂等。
1. 美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段？（ ） A.幼虫、卵 B.蛹、若虫 C.若虫、成虫 D.幼虫、成虫
2.很早以前，我国人民就把养蚕技术传到了丝绸之路沿线国家。家蚕发育的过程是（ ） A.幼虫→蛹→成虫 B.卵→幼虫→蛹→成虫 C.卵→若虫→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫
3.下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同的是（ ） A.家蚕 B.蟋蟀 C.果蝇 D.蜜蜂
4.菜粉蝶是由菜青虫发育而来的，菜粉蝶的发育类型和菜青虫所处的发育阶段是（ ） A.完全变态 成虫阶段 B.不完全变态 幼虫阶段 C.完全变态 幼虫阶段 D.不完全变态 成虫阶段
5.下图是家蚕生殖发育的各个时期，请认真观察： A B C D（1）请写出图中各字母标号所代表的发育阶段名称： A ; B ； C ; D ;（2）家蚕的一生要经历四个时期。这种发育过程称为 。（3）家蚕吐丝是在它一生中的哪个时期？ 。（4）请举出3种与家蚕具有同样发育过程的昆虫 。
养蚕可以生产蚕丝，用于织布；蝗虫繁殖过多会引发蝗灾。关于蚕和蝗虫，它们属于哪一类动物？它们属于这类动物中哪种？这类动物有什么特征？
想一想：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”（唐.李商隐）。那家蚕的发育过程，是不是吐丝结束就死了吗？它的发育过程是怎样的呢？
观看下图家蚕的一生，结合教材，归纳经过哪些阶段？
（1）家蚕的一生经过哪些阶段？
（2）家蚕的生殖过程属于有性生殖还是无性生殖？为什么？
有性生殖。因为生殖过程经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育。
（3）观察成虫的受精过程，属于体外受精和体外受精？
（4）家蚕的幼虫又叫做什么？成虫又叫做什么？
幼虫又叫做蚕；成虫又叫做蚕蛾
观看下图家蚕卵到幼虫发育过程，结合生活和知识思考问题
（1）家蚕的蚕卵到幼虫发育过程需要经过几次蜕皮？
（2）蜕皮蜕去的是家蚕的什么结构？
比较家蚕的幼体和成体的形态结构和生活环境
身体柔软，具有环节，胸腹部有8对足。
有三对足，二对翅，体被白色鳞毛。
主要以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧。
不取食几乎不能飞，交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡。
幼体和成体的生活习性和形态结构差异很大
早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。公元551年，有两个外国修道士把蚕茧带到欧洲。悠悠文明史，漫漫丝绸路。
观看下图蝗虫的一生，结合教材，思考问题
（1）蝗虫的一生经过哪些阶段？
（2）蝗虫的生殖方式属于哪一种？
（3）蝗虫的受精方式是哪一种？
观看下图蝗虫的发育，结合教材，思考问题
由受精卵孵化出的幼虫，具有3对足、1对触角，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。
若虫经5次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成能飞的成虫。
（2）蝗虫的若虫与成虫的形态结构主要有什么不同？
若虫没有完整的翅，不能飞行
（1）蝗虫的若虫与成虫形态结构有差异吗？
观看下图蝗虫若虫到成虫的发育，结合教材，思考问题
比较蝗虫和家蚕的生殖发育过程
生殖方式：有性生殖受精方式：体内受精发育过程：变态发育
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。
家蚕的发育过程有蛹期；蝗虫的发育过程没有蛹期
完全变态发育：昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的变态发育过程。
不完全变态发育：昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期的变态发育过程。
想一想：哪些昆虫的生殖发育过程和家蚕相似？
想一想：哪些昆虫的生殖发育过程和蝗虫相似？
美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，你知道吗？“毛毛虫”是从哪儿来的？它是如何变成蝴蝶的呢？
毛毛虫： 蝶类（或蛾类）的幼虫，它是蝶类（或蛾类）产生的受精卵发育而来的。蝴蝶：“毛毛虫”经过若干次蜕皮后变成蛹，再由蛹破茧羽化成蝴蝶（或蛾）。
学习生物学课程，应当学会提出有探究价值的问题，问题应当尽量具体、明确。 比如对于本节内容，有的同学问：“为什么家蚕和蝗虫的发育过程经过几次蜕皮？”有的同学问“在昆虫的发育过程中有蜕皮现象，这与它们的身体结构有关吗”你认为哪个问题提的更好？
从问题的具体、明确、可探究性的评价准则来分析。“昆虫的发育过程有蜕皮现象，这与他们的身体结构有关吗?”提得较好。因为生长发育是一个复杂的生理过程，既有遗传因素，又受环境影响，并且是进化的结果。 “为什么家蚕和蝗虫的发育过程都有几次蜕皮现象”提出的问题不是很好，因为不具体、不明确。
家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇等。
幼虫与成虫的差别不明显
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蟑螂等。
1. 美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段？（ ） A.幼虫、卵 B.蛹、若虫 C.若虫、成虫 D.幼虫、成虫
2.很早以前，我国人民就把养蚕技术传到了丝绸之路沿线国家。家蚕发育的过程是（ ） A.幼虫→蛹→成虫 B.卵→幼虫→蛹→成虫 C.卵→若虫→成虫 D.卵→蛹→幼虫→成虫
3.下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同的是（ ） A.家蚕 B.蟋蟀 C.果蝇 D.蜜蜂
4.菜粉蝶是由菜青虫发育而来的，菜粉蝶的发育类型和菜青虫所处的发育阶段是（ ） A.完全变态 成虫阶段 B.不完全变态 幼虫阶段 C.完全变态 幼虫阶段 D.不完全变态 成虫阶段
5.下图是家蚕生殖发育的各个时期，请认真观察： A B C D（1）请写出图中各字母标号所代表的发育阶段名称： A ; B ； C ; D ;（2）家蚕的一生要经历四个时期。这种发育过程称为 。（3）家蚕吐丝是在它一生中的哪个时期？ 。（4）请举出3种与家蚕具有同样发育过程的昆虫 。
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