人教部编版六年级上册穷人同步测试题

这是一份人教部编版六年级上册穷人同步测试题，文件包含六年级语文上册课文知识点+配套练习14《穷人》教师版docx、六年级语文上册课文知识点+配套练习14《穷人》学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。

多音字
解词语
1.搁板（gē bǎn）：置于柜内或固定壁上用以安放物件的板。
2.心惊肉跳（xīn jīng ròu tià）：形容担心祸患临头，非常害怕不安。例句：一辆汽车差点撞上我们，吓得大家心惊肉跳。
3.勉强（miǎn qiǎng）：①将就，凑合。例句：这点儿草料勉强够牲口吃一天；②牵强；理由不充足。例句：你的这种说法很勉强，恐怕站不住脚；③不是心甘情愿的。例句：碍于面子，他勉强答应下来了；④能力不够，还尽力做。例句：这项工作我还能勉强坚持下来。
4.抱怨（bà yuàn）：心中不满，数说别人不对；埋怨。例句：遇到困难不要抱怨，既然改变不了过去，那就改变未来。
5.自言自语（zì yán zì yǔ）：自己跟自己说话；独自低声说话。例句：他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。
6.忐忑不安（tǎn tè bù ān）：指心里七上八下，心神不宁。例句：他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。
7.湿淋淋（shī lín lín）：状态词。形容物体湿得往下滴水。例句：女孩浑身湿淋淋的，还有些惊魂不定的模样。
8.严肃（yán sù）：①（神情、气氛等）使人感到敬畏的。例句：他是个很严肃的人，从来不开玩笑；②（作风、态度等）严格认真。例句：对于违反校规校纪的行为和个人，我们一定要严肃处理。
9.忧虑（yōu lǜ）：忧愁担心。例句：爷爷的病情令人忧虑。
近义词
反义词
词语搭配
词语拓展
ABAC式词语：自言自语、自作自受、自由自在、无声无息、毕恭毕敬、笨手笨脚
AABC式词语：闪闪发亮、彬彬有礼、滔滔不绝、历历在目、津津有味、比比皆是
【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦
一、在括号里填上合适的关联词。
1.（ ）夫妻俩心底都很善良，（ ）在收养孩子的问题上想法才会不谋而合。
2.（ ）替两个孩子担心，倒（ ）干脆把他们都收养了。
3.夫妻俩（ ）自己多受点罪，（ ）愿意看着两个可怜的孩子没有人照顾。
4.（ ）自己家的日子已经够苦的了，夫妻俩（ ）决定要收养邻居家的两个孤儿。
5.渔夫夫妇认为，（ ）自己还有一口气在，（ ）决不能看着两个失去爹娘的孩子没有人照顾。
二、写出下列句子所使用的描写方法。
1.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（ ）
2.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ）
3.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（ ）
4.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（ ）
5.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）
6.西蒙的两个孩子还很小，都是卷头发、圆脸蛋，浅黄色头发。（ ）
三、选择下列环境描写在课文中所起到的作用。（填序号）
环境描写的作用：①交代故事发生的时间、地点或时代背景；②渲染气氛；③烘托人物的心情或形象；④为下文情节的展开或表现主题作铺垫。
1.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（ ）
2.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ）
3.屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。（ ）
四、品析词句，完成练习。
1.屋外寒风凛冽，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
①上面的句子属于________描写。
②“这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”结合上下文，句中的“温暖”具体是指___________
________，“舒适”具体是指________________、________________、________________。
③屋内的________与屋外的________________形成了鲜明的_____，充分说明了桑娜的______
__________。
2.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
这是_____描写，句中的省略号表示__________。
3.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
①这句话属于_____描写。
②“这样做”是指_______________。“不知道为什么这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜_____的品质。
4.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”
“忐忑不安”形容__________，这是抓住桑娜的__________来描写的，我们从中可以看出桑娜因抱回邻居家的孤儿而__________。从这段话中我们能感受到桑娜同情_____，宁可自己吃苦也要__________的美好心灵。请再写出两个可以形容此时桑娜的心情的词语：__________、_
_________。
5.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（1）“觉得非这样做不可”是双重否定句，可以改为肯定句：__________________________
（2）“这样做”是指___________________________。“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜__________________的善良品质。
6.“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
这句话是对渔夫的______描写，我们从中能体会出渔夫也是一个__________________的人。
【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海
一、请结合自己的生活经验，选择下面的一个主题（或自定主题），照样子用一段话细致描写自己的心理活动。
例：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
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【课后练习】学而时习之，不亦说乎？
摆渡的老哑巴
那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界唯一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇唯一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人的故事。
蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。
不知什么时候，老哑巴成了小镇上唯一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”。
那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴！开船了！”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。我为了避免目睹老哑巴的尊容，特意坐到船尾，静静地戏着水。不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动得快哭了，竟然顺口说了句：“谢谢老哑巴！”村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。
今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事：那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心底里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您！”
1.写出下列词语的近义词。
2.“蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他‘老哑巴’。”这一段是______描写，抓住了老人___的特点进行描写，在文中起的作用是________________________________。
3.文章写了几件事？给每件事起个小标题。
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4.作者对老哑巴的称呼有何变化？这表明“我”的思想发生了什么样的变化？
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5.读了这篇文章，相信你也被老哑巴的行为感动了，联系本文中心和生活实际，谈谈你的感受。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________熬
ā（熬菜）
妈妈一边给奶奶熬（á）药，一边熬（ā）菜做饭。
á（熬药）
搁
gē（搁置）
搁表示“放、置”的意思时，读“gē”，如“搁笔、搁浅”等；表示“禁受、承受”的意思时，读“gé”，如“搁不住打”。
gé（搁不住）
舒适 - 舒服
勉强 - 尽力
抱怨 - 埋怨
魁梧 - 高大
严肃 - 庄重
忧虑 - 忧愁
心惊肉跳 - 胆战心惊
自言自语 - 喃喃自语
自作自受 - 自食其果
舒适 - 难受
抱怨 - 谅解
魁梧 - 瘦小
严肃 - 活泼
忧虑 - 舒畅
心惊肉跳 - 泰然自若
（汹涌澎湃）的海浪
（温暖舒适）的小屋
（安静）地睡着
（怒吼）的狂风
（清新）的海风
（魁梧黧黑）的渔夫
（湿淋淋）的渔网
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！
第一次升国旗
夜晚自己独自在家
做错了事情
……
蜿蜒（ ）
蹒跚（ ）
利索（ ）
尴尬（ ）