湖北3年（2021-2023）中考化学模拟题分类汇编---化学与能源

这是一份湖北3年（2021-2023）中考化学模拟题分类汇编---化学与能源，共29页。

A．“木燧”能增大空气中O2含量
B．“金燧”使用不受天气条件制约
C．“石燧”为燃烧提供了可燃物
D．引燃时温度均达到可燃物着火点
2．（2023•东西湖区模拟）关于石油燃料的说法正确的是（ ）
A．石油燃料属于二次能源
B．石油燃料属于不可再生能源
C．石油燃料燃烧时将化学能转化为机械能
D．汽车发动机能把石油燃料化学能全部转化为汽车动能
3．（2023•潜江模拟）机制炭（如图）用作烧烤燃料，引燃它可以使用固体酒精，盖灭炭火可以使用燃烧后产生的炭灰。下列说法错误的是（ ）
A．机制炭做成空心增大了与空气的接触面积
B．酒精的燃烧是为了升高机制炭的着火点
C．炭灰可以盖灭炭火是因为隔绝了空气
D．机制炭燃烧产生炭灰证明机制炭是混合物
4．（2023•老河口市校级模拟）火的使用推动着人类文明发展的进程，下列有关燃烧与灭火叙述错误的一项是（ ）
A．盛水的纸火锅不易被燃烧：温度没有达到纸的着火点
B．用灯帽盖灭酒精灯：隔绝空气
C．电器失火，立即用水浇灭：降低温度
D．面粉厂禁止烟火：防止粉尘爆炸
5．（2023•孝感模拟）某小组利用如图装置进行创新实验，向右缓慢推动注射器活塞后发现白磷燃烧。下列有关该实验的说法错误的是（ ）
A．证明燃烧需要温度达到着火点
B．注射器中氧气可以换成空气
C．细沙和纸棒可以阻止白磷随水流动
D．气球可以缓冲气压减少污染
6．（2023•襄州区模拟）下列生活中的燃烧与灭火叙述错误的是（ ）
A．油罐着火用水喷淋——降低温度
B．炒菜油锅着火，盖上锅盖——隔绝空气
C．用木材引燃煤——木材比煤的着火点低
D．室内起火，打开门窗——防止因浓烟而窒息
7．（2021•大冶市校级模拟）“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．纸张被水浸湿，导致着火点降低
C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点
D．纸张没有与空气接触，不会燃烧
8．（2023•阳新县校级模拟）下列处理事故的方法中不正确的是（ ）
A．室内起火，迅速打开所有的门窗通风
B．厨房煤气罐漏气，迅速关闭阀门并开窗通风
C．电器着火，迅速切断电源，并用干粉灭火器灭火
D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭
9．（2023•武汉模拟）冬季天干物燥，燃放烟花爆竹，容易引起火灾，进而导致人员受伤和财产损失。下列标识中表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ）
A．B．
C．D．
10．（2022•天门模拟）2019年3月30日四川凉山因雷击引发森林火灾，共造成27名消防人员、3名地方干部群众牺牲。扑灭森林火灾时，可在火势蔓延的方向砍出一条隔离带。这种灭火方法依据的灭火原理是（ ）
A．降温至着火点以下B．隔绝氧气（或空气
C．清除可燃物D．降低可燃物的着火点
11．（2023•荆州模拟）了解化学安全知识，增强安全防范意思。下列做法不符合安全要求的是（ ）
A．家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．乘坐公交车时，严禁携带酒精、汽油等易燃易爆物品
C．炒菜时，油锅起火，立即用锅盖该灭
D．为防止CO中毒，可在煤炉上放一壶水
12．（2023•硚口区模拟）古籍《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛”，下列有关说法不正确的是（ ）
A．将松木削薄为纸片状有助于发火和燃烧
B．“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性
C．“发烛”发火和燃烧伴随不同形式的能量转化
D．吹灭“发烛”利用了隔绝空气的原理
13．（2022•天门模拟）科学用火，可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A．家用电器着火可直接用水浇灭
B．室内失火应立即打开门窗排除浓烟
C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D．关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物
14．（2023•老河口市模拟）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是（ ）
A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧
B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧
C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化
D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点
15．（2021•阳新县模拟）下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A．图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B．图中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
C．图中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
D． 图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
16．（2023•蔡甸区校级模拟）在探究“物质燃烧条件”的实验中，观察到实验现象如图所示。下列判断不正确的是（ ）
A．①③说明物质燃烧需要氧气
B．①说明白磷的着火点不高于70℃
C．①②说明两种可燃物的着火点不同
D．烧杯中的热水只起提高温度的作用
17．（2022•巴东县模拟）善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养，下列成语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是（ ）
A．钻木取火﹣﹣使可燃物的着火点升高
B．釜底抽薪﹣﹣燃烧需要可燃物
C．真金不怕火炼﹣﹣金的化学性质不活泼
D．没有金刚钻，不揽瓷器活﹣﹣金刚石硬度大
18．（2022•汉阳区模拟）课堂上教师演示了如图甲，乙两个实验，已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，下列说法不正确的是（ ）
A．向甲的水中的白磷持续通氧气，白磷会燃烧
B．甲中热水既能提供热量又有隔绝空气的作用
C．乙中鼓空气的主要作用是为了增大氧气的浓度
D．乙实验说明面粉是可燃物，面粉加工厂必须严禁烟火
19．（2022•巴东县二模）燃烧是人类获取能量的重要方法，下列有关说法合理的是（ ）
A．可燃物温度达到着火点就能燃烧
B．加油站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
C．室内起火应迅速打开所有门窗通风
D．天然气是一种清洁能源，也是一种可再生能源
20．（2022•宜昌模拟）强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（ ）
A．在天然气燃气灶下方安装报警器
B．在发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻
C．在纺织车间张贴严禁烟火标志
D．点燃氢气前先检验其纯度
二．多选题（共1小题）
（多选）21．（2023•潜江模拟）某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放入试管中并将试管放入60℃热水中，t3时，打开弹簧夹，实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是（ ）
A．实验中气球的作用是调节气压
B．t1对应的温度是白磷能够燃烧的最低温度
C．t3后，温度再次升高是因为过氧化氢分解放热
D．t3﹣t4段氧气浓度增大，白磷再次燃烧
三．填空题（共2小题）
22．（2023•襄州区模拟）为探究白磷燃烧着火点与温度变化情况及燃烧后氧气含量的变化，用如下装置进行探究。氧气含量传感器和温度传感器在电脑上显示数据如图所示。请根据问题填空。
（1）写出白磷燃烧的化学方程式 。
（2）表②中，气体体积分数减少的气体是 。
（3）结合表①、②白磷燃烧的着火点温度大约是 ℃。
23．（2023•天门二模）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
（1）化石燃料主要包括煤、 和天然气。
（2）化石燃料燃烧产生二氧化碳气体，经过绿色植物的光合作用生成淀粉，淀粉在人体内变成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化生成二氧化碳和水，同时放出能量，写出葡萄糖与氧气发生缓慢氧化反应的化学方程式： 。
（3）由上可知，减小温室效应的主要途径有：① ，② （写两条）。
四．实验题（共2小题）
24．（2022•武昌区模拟）某小组同学按如图所示实验探究燃烧的条件，并将现象记录在下表中。
（1）请帮助该小组同学将表格填充完整：
①处应填的现象为： （填“燃烧”或“不燃烧”）。
②处做的标记应为： （填“√”或“×”）。
（2）铜片上白磷燃烧的化学方程式为 。
25．（2023•武汉模拟）为探究燃烧的条件，某化学兴趣小组的同学设计了如图实验进行探究。（已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃）
（1）白磷燃烧的现象为 。
（2）该实验装置的优点是什么？（答出一条即可）
（3）Y形管中的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件是什么？
三年湖北中考化学模拟题分类汇编之化学与能源
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2023•荆门模拟）古代用“木燧”（钻木取火）、“金燧”（聚焦太阳光取火）和“石燧”（撞击石块产生火星取火）三种方法引燃易燃物。下列分析正确的是​（ ）
A．“木燧”能增大空气中O2含量
B．“金燧”使用不受天气条件制约
C．“石燧”为燃烧提供了可燃物
D．引燃时温度均达到可燃物着火点
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】D
【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】解：A、“木燧”，是钻木取火，钻木头时，木头克服摩擦力做功，内能增大，温度升高，当温度达到木头的着火点时，木头就燃烧起来；“木燧”不能增大空气中O2含量，故选项说法错误。
B、“金燧”，是聚焦太阳光取火，使用受天气条件制约，故选项说法错误。
C、“石燧”，即撞击石块产生火星取火，不是为燃烧提供了可燃物，是使温度达到可燃物的着火点以上，故选项说法错误。
D、引燃时温度均达到可燃物着火点，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
2．（2023•东西湖区模拟）关于石油燃料的说法正确的是（ ）
A．石油燃料属于二次能源
B．石油燃料属于不可再生能源
C．石油燃料燃烧时将化学能转化为机械能
D．汽车发动机能把石油燃料化学能全部转化为汽车动能
【考点】化石燃料及其综合利用；常见能源的种类、能源的分类；物质发生化学变化时的能量变化．
【专题】化学与能源．
【答案】B
【分析】A、根据石油燃料属于一次能源进行分析。
B、根据化石燃料包括煤、石油、天然气等，在短期内均得不到补充，均是不可再生能源进行分析。
C、根据石油燃料燃烧时将化学能转化为内能进行分析。
D、根据汽车发动机能把石油燃料化学能会转化为汽车动能，也会转化为内能进行分析。
【解答】解：A、石油燃料属于一次能源，故A错误；
B、化石燃料包括煤、石油、天然气等，在短期内均得不到补充，均是不可再生能源，石油燃料属于不可再生能源，故B正确；
C、石油燃料燃烧时将化学能转化为内能，故C错误；
D、汽车发动机能把石油燃料化学能会转化为汽车动能，也会转化为内能，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查化石燃料及其综合利用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
3．（2023•潜江模拟）机制炭（如图）用作烧烤燃料，引燃它可以使用固体酒精，盖灭炭火可以使用燃烧后产生的炭灰。下列说法错误的是（ ）
A．机制炭做成空心增大了与空气的接触面积
B．酒精的燃烧是为了升高机制炭的着火点
C．炭灰可以盖灭炭火是因为隔绝了空气
D．机制炭燃烧产生炭灰证明机制炭是混合物
【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】B
【分析】A、根据促进燃料燃烧的措施来分析；
B、根据燃烧的条件来分析；
C、根据灭火的方法与原理来分析；
D、根据物质的组成与分类来分析。
【解答】解：A、机制炭做成空心，增大了炭与空气的接触面积，能使炭充分燃烧，故选项说法正确。
B、使用时用酒精引燃，酒精的燃烧是为了升高温度，使温度达到机制炭的着火点，而不是为了升高机制炭的着火点，故选项说法错误。
C、炭灰可以隔绝空气，使机制炭熄灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。
D、机制炭燃烧产生炭灰证明机制炭是由多种物质组成的，是混合物，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件和灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键。
4．（2023•老河口市校级模拟）火的使用推动着人类文明发展的进程，下列有关燃烧与灭火叙述错误的一项是（ ）
A．盛水的纸火锅不易被燃烧：温度没有达到纸的着火点
B．用灯帽盖灭酒精灯：隔绝空气
C．电器失火，立即用水浇灭：降低温度
D．面粉厂禁止烟火：防止粉尘爆炸
【考点】防范爆炸的措施；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．
【专题】化学与能源．
【答案】C
【分析】A、根据水的最高沸点才100度，但这个温度却没有达到纸的燃点进行分析。
B、根据用灯帽盖灭酒精灯是由于了隔绝空气进行分析。
C、根据立即用水浇可能发生触电事故进行分析。
D、根据面粉颗粒是可燃物进行分析。
【解答】解：A、盛水的纸火锅纸的里面装着水，纸和水之间会产生热传递，而水的最高沸点才100度，但这个温度却没有达到纸的燃点，因此不易被燃烧，故A正确；
B、用灯帽盖灭酒精灯是由于了隔绝空气，故B正确；
C、电器失火，若立即用水浇可能发生触电事故，应关闭电源，再灭火，故C不正确；
D、面粉厂中漂浮很多面粉颗粒，面粉颗粒是可燃物，当与空气混合时遇到明火会发生爆炸，故要严禁烟火，故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查防范爆炸的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
5．（2023•孝感模拟）某小组利用如图装置进行创新实验，向右缓慢推动注射器活塞后发现白磷燃烧。下列有关该实验的说法错误的是（ ）
A．证明燃烧需要温度达到着火点
B．注射器中氧气可以换成空气
C．细沙和纸棒可以阻止白磷随水流动
D．气球可以缓冲气压减少污染
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】A
【分析】根据燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、可燃物与氧气接触，分析判断。
【解答】解：A、该实验中白磷的温度达到了着火点没有燃烧，不能证明燃烧需要温度达到着火点，故A错误；
B、白磷在空气中能燃烧，注射器中氧气可以换成空气，故B正确；
C、细沙和纸棒可以阻止白磷随水流动，故C正确；
D、气球可以收集气体，可以缓冲气压减少污染，故D正确。
故选：A。
【点评】燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点，三个条件缺一不可，在具体应用时要注意，必须同时满足。
6．（2023•襄州区模拟）下列生活中的燃烧与灭火叙述错误的是（ ）
A．油罐着火用水喷淋——降低温度
B．炒菜油锅着火，盖上锅盖——隔绝空气
C．用木材引燃煤——木材比煤的着火点低
D．室内起火，打开门窗——防止因浓烟而窒息
【考点】灭火的原理和方法；燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】D
【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：A、油罐着火用水喷淋，这是采用降低温度至可燃物的着火点以下来灭火，说法正确；
B、炒菜油锅着火，盖上锅盖，这是采用了隔绝空气的原理来灭火，说法正确；
C、煤炉生火时用木材引燃煤，是因为木材的着火点比煤的着火点低，木材容易燃烧，利用木材燃烧放出的热量，使温度达到煤的着火点，说法正确；
D、室内起火，不能立即打开门窗，以防空气流通造成火势蔓延，说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键。
7．（2021•大冶市校级模拟）“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．纸张被水浸湿，导致着火点降低
C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点
D．纸张没有与空气接触，不会燃烧
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与生活．
【答案】C
【分析】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．
【解答】解：A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理；
B、纸张的着火点一般情况下不能改变，该选项说法不合理；
C、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，该选项说法合理；
D、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理。
故选：C。
【点评】可燃物燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可，要注意理解．
8．（2023•阳新县校级模拟）下列处理事故的方法中不正确的是（ ）
A．室内起火，迅速打开所有的门窗通风
B．厨房煤气罐漏气，迅速关闭阀门并开窗通风
C．电器着火，迅速切断电源，并用干粉灭火器灭火
D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭
【考点】防范爆炸的措施；几种常用的灭火器；灭火的原理和方法．
【专题】化学与能源．
【答案】A
【分析】A、根据室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积进行解答；
B、根据煤气是可燃性气体分析；C、根据电器着火的处理措施进行分析判断；D、根据酒精着火的灭火方法分析。
【解答】解：A、室内起火时马上打开门窗通风会增大氧气的浓度，所以室内着火不要着急打开门窗，故A错误；
B、煤气时可燃性气体，与空气混合有爆炸的危险，所以厨房煤气泄漏，迅速关闭阀门并打开门窗通风，故C正确；C、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，并用干粉灭火器灭火，故C正确；D、洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿抹布盖灭可以隔绝氧气，故D正确。
故选：A。
【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法。
9．（2023•武汉模拟）冬季天干物燥，燃放烟花爆竹，容易引起火灾，进而导致人员受伤和财产损失。下列标识中表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】几种常见的与化学有关的图标．
【专题】公共标志型．
【答案】B
【分析】根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
【解答】解：A、该图为禁止烟火标志，故A错误；
B、该图为禁止燃烧鞭炮标志，故B正确；
D、该图为禁止放易燃物标志，故C错误；
C、该图是禁止吸烟标志，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查常见的与化学有关的图标等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
10．（2022•天门模拟）2019年3月30日四川凉山因雷击引发森林火灾，共造成27名消防人员、3名地方干部群众牺牲。扑灭森林火灾时，可在火势蔓延的方向砍出一条隔离带。这种灭火方法依据的灭火原理是（ ）
A．降温至着火点以下B．隔绝氧气（或空气
C．清除可燃物D．降低可燃物的着火点
【考点】灭火的原理和方法．
【专题】化学与能源．
【答案】C
【分析】根据燃烧要同时具备：可燃物、与氧气相接触和温度达到着火点三个条件，因此只要消除燃烧三个条件中的任意一个均可达到灭火的目的，故灭火的原理有：清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离、隔绝空气或氧气、使温度降到着火点；据此进行分析判断。
【解答】解：为防止火势蔓延，在火势蔓延的方向砍出一条隔离带的灭火原理是清除可燃物，使可燃物不被引燃。
故选：C。
【点评】本题难度不大，是对灭火原理的考查，掌握燃烧的条件和灭火的原理是正确解答本题的关键。
11．（2023•荆州模拟）了解化学安全知识，增强安全防范意思。下列做法不符合安全要求的是（ ）
A．家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．乘坐公交车时，严禁携带酒精、汽油等易燃易爆物品
C．炒菜时，油锅起火，立即用锅盖该灭
D．为防止CO中毒，可在煤炉上放一壶水
【考点】防范爆炸的措施；易燃物和易爆物安全知识；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法．
【专题】化学与能源．
【答案】D
【分析】A、根据家中天然气泄漏时注意事项分析；
B、根据公交车上禁止携带易燃易爆物品进行解答；
C、根据灭火原理分析；
D、根据一氧化碳难溶于水分析。
【解答】解：A、发现天然气泄漏应立即关闭阀门并打开门窗通风，故A正确；
B、乘坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品，故B正确；
C、立即用锅盖盖灭，隔绝了氧气，从而达到灭火的目的，故C正确；
D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水，不能防止CO中毒，故D错误。
故选：D。
【点评】本题结合生活常识考查了常见物质的化学性质、物理性质，同学们要能够从物质的性质分析其用途，使化学知识应用与生活。
12．（2023•硚口区模拟）古籍《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛”，下列有关说法不正确的是（ ）
A．将松木削薄为纸片状有助于发火和燃烧
B．“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性
C．“发烛”发火和燃烧伴随不同形式的能量转化
D．吹灭“发烛”利用了隔绝空气的原理
【考点】灭火的原理和方法；物质发生化学变化时的能量变化；燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】D
【分析】根据燃烧的条件、促进燃烧的方法和灭火的原理分析有关的说法。
【解答】解：A、将松木削薄为纸片状，增大了与氧气的接触面积，有助于发火和燃烧，故A说法正确；
B、熔硫磺涂木片具有可燃性，“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性，故B说法正确；
C、“发烛”发火和燃烧伴随不同形式的能量转化，故C说法正确；
D、吹灭“发烛”是因为空气流通，带走了热量，造成可燃物的温度低于其着火点而灭火，并不是利用隔绝空气的原理，故D说法不正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
13．（2022•天门模拟）科学用火，可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A．家用电器着火可直接用水浇灭
B．室内失火应立即打开门窗排除浓烟
C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D．关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物
【考点】灭火的原理和方法．
【专题】化学与能源．
【答案】D
【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，结合灭火方法进行分析解答。
【解答】解：A、家用电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能直接用水浇灭，故选项说法错误。
B、室内失火，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误。
C、水能灭火，是因为水汽化吸热，使温度降到着火点以下，故选项说法错误。
D、关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键。
14．（2023•老河口市模拟）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是（ ）
A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧
B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧
C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化
D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】D
【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析解答。
【解答】解：A、乒乓球碎片具有可燃性，是可燃物，能燃烧，故错误；
B、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，故错误；
C、铜片导热没有新物质生成，属于物理变化，滤纸碎片燃烧有新物质生成，属于化学变化，故错误；
D、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故正确；
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，灵活运用燃烧需要同时满足三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
15．（2021•阳新县模拟）下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A．图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B．图中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
C．图中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
D． 图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
【考点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧．
【专题】化学与能源．
【答案】C
【分析】A、促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度。
B、根据金属具有导热性，进行分析判断。
C、根据镁能在二氧化碳中燃烧，进行分析判断。
D、根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析判断。
【解答】解：A、煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，故选项说法错误。
B、金属具有导热性，是热的良导体，当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上，金属丝由于吸热，致使燃烧产生的热量被快速传递，温度降到蜡烛的着火点以下，从而使蜡烛火焰熄灭，故选项说法错误。
C、镁能在二氧化碳中燃烧，则金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，故选项说法正确。
D、当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握本题不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理、促进可燃物燃烧的方法是正确解答本题的关键。
16．（2023•蔡甸区校级模拟）在探究“物质燃烧条件”的实验中，观察到实验现象如图所示。下列判断不正确的是（ ）
A．①③说明物质燃烧需要氧气
B．①说明白磷的着火点不高于70℃
C．①②说明两种可燃物的着火点不同
D．烧杯中的热水只起提高温度的作用
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】D
【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】解：A、①白磷燃烧，③白磷不燃烧，①中白磷能与氧气接触，③中白磷不能与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，故选项说法正确。
B、①中白磷燃烧，说明白磷的着火点不高于70℃，故选项说法正确。
C、①白磷燃烧，②红磷不燃烧，①②说明两种可燃物的着火点不同，故选项说法正确。
D、烧杯中的热水起到提高温度、隔绝氧气的作用，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
17．（2022•巴东县模拟）善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养，下列成语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是（ ）
A．钻木取火﹣﹣使可燃物的着火点升高
B．釜底抽薪﹣﹣燃烧需要可燃物
C．真金不怕火炼﹣﹣金的化学性质不活泼
D．没有金刚钻，不揽瓷器活﹣﹣金刚石硬度大
【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；金属的化学性质；碳单质的物理性质及用途．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活．
【答案】A
【分析】A、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点．
B、灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断．
C、真金不怕火炼的意思是金在高温条件下也不与氧气发生化学反应，据此进行分析判断．
D、根据金刚石是天然存在的最硬的物质，进行分析判断．
【解答】解：A、钻木取火的意思是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，而不是使可燃物的着火点升高，故选项解释错误。
B、釜底抽薪的意思是把燃料从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，说明了燃烧需要可燃物，利用的是清除可燃物的灭火原理，故选项解释正确。
C、真金不怕火炼的意思是金在高温条件下也不与氧气发生化学反应，说明化学性质不活泼，故选项解释正确。
D、瓷器的硬度很高，要想在瓷器的上面打眼、修复，需要使用比瓷器硬度更高的材料；金刚石金刚石是天然存在的最硬的物质，可以用来修复瓷器等，故选项解释正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理、金属的化学性质、常见碳单质的化学性质是正确解答本题的关键．
18．（2022•汉阳区模拟）课堂上教师演示了如图甲，乙两个实验，已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，下列说法不正确的是（ ）
A．向甲的水中的白磷持续通氧气，白磷会燃烧
B．甲中热水既能提供热量又有隔绝空气的作用
C．乙中鼓空气的主要作用是为了增大氧气的浓度
D．乙实验说明面粉是可燃物，面粉加工厂必须严禁烟火
【考点】燃烧和爆炸实验；燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】C
【分析】据燃烧的条件和实验的现象分析，燃烧必须同时达到三个条件：①物质本身具有可燃性，②可燃物与氧气充分地接触，③达到可燃物的着火点。
可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的爆炸。
【解答】解：A、甲中水中的白磷达到了着火点，通入氧气，达到了燃烧的条件，白磷会燃烧，故A正确。
B、热水的作用既提供热量又隔绝空气，故B正确。
C、乙中鼓空气是为了使面粉充满容器，故C错误。
D、这个实验原理与现象告诉我们面粉加工厂要严禁烟火，故D正确。
故选：C。
【点评】熟练掌握物质燃烧的条件，即：①物质本身具有可燃性，②可燃物与氧气充分地接触，③达到可燃物的着火点。这三个条件缺一不可，只要同时满足上述三个条件，物质就可以燃烧。
19．（2022•巴东县二模）燃烧是人类获取能量的重要方法，下列有关说法合理的是（ ）
A．可燃物温度达到着火点就能燃烧
B．加油站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
C．室内起火应迅速打开所有门窗通风
D．天然气是一种清洁能源，也是一种可再生能源
【考点】常见能源的种类、能源的分类；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．
【专题】化学与能源．
【答案】B
【分析】A、根据燃烧的条件进行分析；
B、根据汽油蒸汽燃烧会发生爆炸进行分析；
C、根据灭火的原理进行分析；
D、根据天然气是一种清洁能源，不可能在短时间内形成，属于不可再生能源进行分析。
【解答】解：A、燃烧的三个条件同时具备时，燃烧才能发生，所以只有可燃物温度达到着火点不能燃烧，故A错误；
B、加油站内拨打电话产生电火花，可能引发汽油蒸汽燃烧，发生爆炸，故B正确；
C、室内起火不能打开所有门窗通风，因为打开门窗后，大量空气进入室内，会使火势更旺，故C错误；
D、天然气是一种清洁能源，不可能在短时间内形成，属于不可再生能源，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生根据燃烧的条件进行分析解题的能力，并将知识灵活应用。
20．（2022•宜昌模拟）强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是（ ）
A．在天然气燃气灶下方安装报警器
B．在发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻
C．在纺织车间张贴严禁烟火标志
D．点燃氢气前先检验其纯度
【考点】防范爆炸的措施；常见的意外事故的处理方法；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；灭火的原理和方法．
【专题】化学与能源．
【答案】A
【分析】A、根据天然气的主要成分甲烷的密度比空气的小，进行分析判断．
B、根据湿毛巾有类似防毒面具作用，进行分析判断．
C、根据纺织车间放有大量的纺织物品，易燃物遇明火会被引燃，进行分析判断．
D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
【解答】解：A、天然气的主要成分甲烷的密度比空气的小，在天然气燃气灶上方安装报警器，故选项说法错误。
B、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的有毒气体和烟尘，故选项说法正确。
C、纺织车间放有大量的纺织物品，易燃物遇明火会被引燃，在加油站张贴严禁烟火标志，故选项说法正确。
D、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，甲烷、氢气均具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，但实际指导意义大，燃烧和爆炸知识是化学考查的热点，了解防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键．
二．多选题（共1小题）
（多选）21．（2023•潜江模拟）某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放入试管中并将试管放入60℃热水中，t3时，打开弹簧夹，实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是（ ）
A．实验中气球的作用是调节气压
B．t1对应的温度是白磷能够燃烧的最低温度
C．t3后，温度再次升高是因为过氧化氢分解放热
D．t3﹣t4段氧气浓度增大，白磷再次燃烧
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】AD
【分析】A、根据白磷燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大进行分析；
B、根据t1时，温度升高幅度较大进行分析；
C、根据t3时，打开弹簧夹，通入氧气，白磷与氧气接触，继续燃烧进行分析；
D、根据t3﹣t4段过氧化氢分解生成氧气，氧气浓度增大进行分析。
【解答】解：A、该实验过程中，白磷燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，故气球的作用是调节气压，防止压强过大，橡皮塞迸出，故A正确；
t1时，温度升高幅度较大，说明白磷开始燃烧，不能说明t1对应的温度是白磷能够燃烧的最低温度，故B错误；
C、t3时，打开弹簧夹，通入O2，白磷与O2接触，继续燃烧，故温度再次升高，故C错不正确；
D、t3﹣t4段过氧化氢分解生成O2，O2浓度增大，白磷再次燃烧，故D正确。
故选：AD。
【点评】本题主要考查燃烧的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
三．填空题（共2小题）
22．（2023•襄州区模拟）为探究白磷燃烧着火点与温度变化情况及燃烧后氧气含量的变化，用如下装置进行探究。氧气含量传感器和温度传感器在电脑上显示数据如图所示。请根据问题填空。
（1）写出白磷燃烧的化学方程式 4P+5O22P2O5 。
（2）表②中，气体体积分数减少的气体是 氧气 。
（3）结合表①、②白磷燃烧的着火点温度大约是 40 ℃。
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】（1）4P+5O22P2O5；
（2）氧气。
（3）40℃。
【分析】（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷进行分析。
（2）根据白磷燃烧消耗了氧气进行分析。
（3）根据40℃时，温度急剧上升，是白磷燃烧放出热量导致的进行分析。
【解答】解：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5；
（2）表②中，气体体积分数减少的气体是氧气，因为白磷燃烧消耗了氧气。
（3）结合表①、②可知，40℃时，温度急剧上升，氧气减少，是白磷燃烧放出热量导致的，白磷燃烧的着火点温度大约是40℃。
故答案为：（1）4P+5O22P2O5；
（2）氧气。
（3）40℃。
【点评】本题主要考查燃烧与燃烧的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
23．（2023•天门二模）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
（1）化石燃料主要包括煤、 石油 和天然气。
（2）化石燃料燃烧产生二氧化碳气体，经过绿色植物的光合作用生成淀粉，淀粉在人体内变成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化生成二氧化碳和水，同时放出能量，写出葡萄糖与氧气发生缓慢氧化反应的化学方程式： C6H12O6+6O26CO2+6H2O 。
（3）由上可知，减小温室效应的主要途径有：① 骑自行车上学（合理即可） ，② 植树造林（合理即可） （写两条）。
【考点】化石燃料及其综合利用；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学与能源．
【答案】（1）石油；
（2）C6H12O6+6O26CO2+6H2O；
（3）骑自行车上学（合理即可）；植树造林（合理即可）。
【分析】（1）根据化石燃料的种类来分析；（2）葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化生成二氧化碳和水，据此分析。（3）开发太阳能、水能、地热能等新能源，可减少二氧化碳的排放，或大量的植树造林，据此分析。
【解答】解：（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气。
（2）葡萄糖和氧气在酶的催化条件下生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为C6H12O6+6O26CO2+6H2O。
（3）二氧化碳是引起温室效应的主要气体，因此减少二氧化碳的排放可以缓解温室效应，如骑自行车上学，少开私家车、减少化石燃料的使用，使用清洁能源、大力植树造林。
故答案为：
（1）石油；
（2）C6H12O6+6O26CO2+6H2O；
（3）骑自行车上学（合理即可）；植树造林（合理即可）。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四．实验题（共2小题）
24．（2022•武昌区模拟）某小组同学按如图所示实验探究燃烧的条件，并将现象记录在下表中。
（1）请帮助该小组同学将表格填充完整：
①处应填的现象为： 不燃烧 （填“燃烧”或“不燃烧”）。
②处做的标记应为： × （填“√”或“×”）。
（2）铜片上白磷燃烧的化学方程式为 4P+5O22P2O5 。
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】（1）不燃烧；×；
（2）4P+5O22P2O5。
【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。
【解答】解：（1）①据图可知，水中白磷没有与氧气接触，所以水中白磷不燃烧。
②据图可知，水中白磷没有与氧气接触，所以②处做的标记应为×。
（2）白磷与氧气点燃条件下反应生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5。
故答案为：（1）不燃烧；×；
（2）4P+5O22P2O5。
【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件（可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点）、控制变量法并能灵活运用是正确解答本题的关键。
25．（2023•武汉模拟）为探究燃烧的条件，某化学兴趣小组的同学设计了如图实验进行探究。（已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃）
（1）白磷燃烧的现象为 剧烈燃烧，产生大量白烟 。
（2）该实验装置的优点是什么？（答出一条即可）
（3）Y形管中的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件是什么？
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【专题】化学与能源．
【答案】（1）剧烈燃烧，产生大量白烟；
（2）环保（合理即可）；
（3）需要与空气（或氧气）接触。
【分析】（1）根据白磷燃烧的现象为剧烈燃烧，产生大量白烟进行分析；
（2）根据该实验中化学反应在密封装置进行，其装置的优点是环保进行分析；
（3）根据Y形管中的白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧，水中的白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不能发生燃烧进行分析。
【解答】解：（1）白磷燃烧的现象为剧烈燃烧，产生大量白烟；
（2）该实验中化学反应在密封装置进行，其装置的优点是环保，不污染环境；
（3）Y形管中的白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧，水中的白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不能发生燃烧，说明燃烧的条件是可燃物需要与空气（或氧气）接触。
故答案为：（1）剧烈燃烧，产生大量白烟；
（2）环保（合理即可）；
（3）需要与空气（或氧气）接触。
【点评】本题主要考查燃烧的条件等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行现象
可燃物
与氧气接触
温度达到着火点

水中白磷
①
√
②
√
铜片上白磷
燃烧
√
√
√
铜片上红磷
不燃烧
√
√
×
现象
可燃物
与氧气接触
温度达到着火点

水中白磷
①
√
②
√
铜片上白磷
燃烧
√
√
√
铜片上红磷
不燃烧
√
√
×